期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新闻漫画多模态评价机制研究——以查理周刊袭击事件的报道为例 被引量：1
1
作者 张欢雨 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第5期151-154,158,共5页
新媒体的发展极大地丰富了新闻语篇的呈现形式,使之从单一模态向文字、图片、视频等共存的多模态符号体系发展。新闻报道的主观化研究已经得到学界的重视,但大多集中在文字语篇中,对新闻报道中的其它模态关注较少。漫画是多模态新闻语... 新媒体的发展极大地丰富了新闻语篇的呈现形式,使之从单一模态向文字、图片、视频等共存的多模态符号体系发展。新闻报道的主观化研究已经得到学界的重视,但大多集中在文字语篇中,对新闻报道中的其它模态关注较少。漫画是多模态新闻语篇的重要组成部分,本文试图揭示其评价机制,并选取西方主流媒体关于查理周刊袭击事件的报道进行例证分析。 展开更多
关键词 新闻漫画 多模态语篇 评价意义
下载PDF
多模态新闻语篇图片极差表意机制研究
2
作者 张欢雨 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2019年第5期87-92,共6页
新闻报道不可避免带有主观性,这不局限于文字,新闻图片等视觉元素也能传达报道者的态度和观点,因此多模态评价已经成为新的研究热点。Martin和White提出的评价理论能够有效揭示新闻语篇中的态度和立场,其中“极差”系统是评价意义所展... 新闻报道不可避免带有主观性,这不局限于文字,新闻图片等视觉元素也能传达报道者的态度和观点,因此多模态评价已经成为新的研究热点。Martin和White提出的评价理论能够有效揭示新闻语篇中的态度和立场,其中“极差”系统是评价意义所展现出的等级性,贯穿于“态度”和“介入”系统,其作用至关重要。基于此,探讨多模态新闻语篇中图片极差意义的生成机制,并选取权威媒体中的多模态报道进行例证分析。 展开更多
关键词 多模态语篇 新闻图片 极差意义
下载PDF
线上线下汉语课堂教学中视觉模态运用的对比分析 被引量：2
3
作者 朱淑仪 李苑祯 钟婉颖 《华文教学与研究》 CSSCI 2022年第1期72-78,共7页
本文对图像、文字、公式符号及教师动作四个要素在线上线下汉语教学中的运用情况进行数据统计和分析,发现:线上、线下教学都大量利用图像辅助汉语教学,但线上教学的PPT图像类型比线下丰富,线上教学的PPT图像比线下表意更精准;线上教学PP... 本文对图像、文字、公式符号及教师动作四个要素在线上线下汉语教学中的运用情况进行数据统计和分析,发现:线上、线下教学都大量利用图像辅助汉语教学,但线上教学的PPT图像类型比线下丰富,线上教学的PPT图像比线下表意更精准;线上教学PPT文字密度大于线下教学,但线上教学的即时书写文字量比线下教学少;线上教学中PPT公式符号的呈现方式更多样;线上教学中教师的头部动作占优势,而线下教学中教师的全身动作占优势。线上教学对于汉语教师的教学整体设计要求更高,视觉模态在线上教学中所承担的作用更重,研究如何充分地利用视觉模态帮助汉语教学还有很大的空间。 展开更多
关键词 多模态话语理论 视觉模态 线上汉语教学 线下汉语教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部