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高等院校师范专业人才培养模式探究
被引量:
3
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作者
宋乃庆
《重庆职业技术学院学报》
2004年第2期1-3,共3页
教育改革的进一步深化和新一轮基础教育课程改革的全面推进,给我国高等院校师范专业人才培养提出了新的要求。改革师范院校人才培养模式,积极适应基础教育课程改革和发展的需要,成为人们关注的热点问题。本文拟从历史和现实的角度,反观...
教育改革的进一步深化和新一轮基础教育课程改革的全面推进,给我国高等院校师范专业人才培养提出了新的要求。改革师范院校人才培养模式,积极适应基础教育课程改革和发展的需要,成为人们关注的热点问题。本文拟从历史和现实的角度,反观我国师范院校人才培养的形成、发展和现状,发现和探究其存在的主要问题,借鉴发达国家高等院校师范专业人才培养方面的有益经验,探索我国高等院校师范专业人才培养的新模式。
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关键词
高等师范教育
人才培养模式
课程改革
基础教育
教育制度
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职称材料
题名
高等院校师范专业人才培养模式探究
被引量:
3
1
作者
宋乃庆
机构
西南师范大学
出处
《重庆职业技术学院学报》
2004年第2期1-3,共3页
文摘
教育改革的进一步深化和新一轮基础教育课程改革的全面推进,给我国高等院校师范专业人才培养提出了新的要求。改革师范院校人才培养模式,积极适应基础教育课程改革和发展的需要,成为人们关注的热点问题。本文拟从历史和现实的角度,反观我国师范院校人才培养的形成、发展和现状,发现和探究其存在的主要问题,借鉴发达国家高等院校师范专业人才培养方面的有益经验,探索我国高等院校师范专业人才培养的新模式。
关键词
高等师范教育
人才培养模式
课程改革
基础教育
教育制度
Keywords
higher
school
normal
speciality
mould
of
training
qualified
graduates
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G632
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作者
出处
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1
高等院校师范专业人才培养模式探究
宋乃庆
《重庆职业技术学院学报》
2004
3
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