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自我效能、动机、观念和策略对英语成绩的影响 被引量：33
1
作者 王毅敏 《西安外国语学院学报》 2006年第3期51-53,共3页
本研究选用自我效能、学习动机、学习观念和学习策略四个问卷,对某外语学院高职学生进行了问卷调查。对所得数据进行t检验、相关分析和逐步回归分析后得出以下结论:1)英语学习成绩与自我效能、深层动机、管理策略、形式操练策略、功能... 本研究选用自我效能、学习动机、学习观念和学习策略四个问卷,对某外语学院高职学生进行了问卷调查。对所得数据进行t检验、相关分析和逐步回归分析后得出以下结论:1)英语学习成绩与自我效能、深层动机、管理策略、形式操练策略、功能操练策略呈显著正相关,与母语观念和母语策略呈显著负相关。2)自我效能和形式操练策略对学习成绩有明显正向预测作用,母语观念和母语策略对学习成绩有反向预测作用。3)成绩高分组和低分组学生在自我效能、深层动机、母语观念和所有策略上差异显著。 展开更多
关键词 自我效能 学习动机 学习观念 学习策略 学习成绩
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施工企业人才流失心理动因分析
2
作者 于海涛 魏云 《西部探矿工程》 CAS 2009年第9期201-203,共3页
人才流失越来越成为制约施工企业发展的瓶颈。从分析施工企业人才流失的动机出发,分析了个人因素、组织因素、社会心态对人才流失的心理影响。
关键词 建筑施工企业 人才流失 心理动因
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