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中国大学本科生英语学习动机类型 被引量：752
1
作者 高一虹 赵媛 +1 位作者 程英 周燕 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2003年第1期28-38,共11页
本文采取问卷的方法考察了中国大学本科生英语学习的动机类型。受试为全国30所大学的2,278名本科生。问卷包括30个有关为什么学习英语的问题,主要根据在多个省区采集的开放式反馈编制而成。我们用SPSS统计软件对数据进行了因子分析和多... 本文采取问卷的方法考察了中国大学本科生英语学习的动机类型。受试为全国30所大学的2,278名本科生。问卷包括30个有关为什么学习英语的问题,主要根据在多个省区采集的开放式反馈编制而成。我们用SPSS统计软件对数据进行了因子分析和多元方差分析,以探索动机的类型以及个人因素对动机类型的影响。因子分析得出七种动机类型,分别是:内在兴趣动机、成绩动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机。多元方差分析表明,专业和英语水平对学习动机有显著影响。此外,专业与英语水平、年级与英语水平有交互作用。 展开更多
关键词 英语学习 动机 中国大学生 本科生
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外语任务型教学法纵横谈 被引量：572
2
作者 方文礼 《外语与外语教学》 北大核心 2003年第9期17-20,共4页
本文概述了当前国内外流行的任务型教学法,介绍了它的三种类型以及我们应采取的选择,分析了这种新型教学方法的基本特征和重要意义,并从心理和认知层面探讨了它的可行性以及实施过程中应注意的问题.
关键词 任务型教学法 语言结构 交际功能 学习动机 建构主义
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教育数字化转型的实践逻辑与发展机遇 被引量：379
3
作者 祝智庭 胡姣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期5-15,共11页
“教育数字化转型”是当前教育改革与实践中的热点,也是未来教育创新变革的发展趋势。教育数字化转型作为一种强调技术推动教育创新和变革的过程,其产生和实践有着重要的发展意蕴。社会和文化的变迁、技术革新的动力、国家政策的主导和... “教育数字化转型”是当前教育改革与实践中的热点,也是未来教育创新变革的发展趋势。教育数字化转型作为一种强调技术推动教育创新和变革的过程,其产生和实践有着重要的发展意蕴。社会和文化的变迁、技术革新的动力、国家政策的主导和教育系统内生发展四个因素形成推拉合力驱动着教育数字化转型。教育数字化转型的实践逻辑则可视为具有价值意图支配的行为选择,在实践活动中深层次的生成原则包括:“问题驱动+理念引领”的原则、“系统进化+创新突破”的原则和“价值评估+迭代优化”的原则。目前,在构建智能社会新生态、构建高质量教育体系和COVID-19外部压力催化的背景下,教育数字化转型面临着难得的发展机遇,但当下教育数字化转型的实践与所期待的价值取向还有一定差距。因此,需要研发教育数字化成熟度模型或框架、开展全国性的教育数字化就绪行动、做好各级各类教育数字化转型试点、重视教育数字化转型的相关教育理论研究,以更主动的姿态迎接世界教育变革的浪潮。 展开更多
关键词 教育变革 数字化转型 动因 实践逻辑 发展机遇
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中国农村劳动力转移动因与障碍的一种解释 被引量：273
4
作者 程名望 史清华 徐剑侠 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期68-78,共11页
农村劳动力转移是我国实现工业化必须面对的重大课题,也是解决我国“三农”问题的根本途径。本文运用动态宏观经济学的递归方法并结合推拉理论,通过所建立的模型表明城镇的拉力,特别是城镇工业技术进步,是农村劳动力转移的根本动因。而... 农村劳动力转移是我国实现工业化必须面对的重大课题,也是解决我国“三农”问题的根本途径。本文运用动态宏观经济学的递归方法并结合推拉理论,通过所建立的模型表明城镇的拉力,特别是城镇工业技术进步,是农村劳动力转移的根本动因。而基于宏观经济变量的logit模型和基于微观经济变量的描述性分析都很好地验证了该结论。研究同时表明,加强农村基础文化教育对我国农村劳动力转移具有深远的意义;性别、家庭收入水平、区位等因素的差异也对农村劳动力转移有较明显的影响。 展开更多
关键词 动态均衡 推拉理论 劳动力转移 动因
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中国背景下知识型员工的心理契约结构研究 被引量：159
5
作者 朱晓妹 王重鸣 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期118-122,共5页
在以往研究回顾的基础上,先后对 40家企业中的 562名知识型员工进行心理契约的调查。探索性因素分析的结果表明,知识型员工的心理契约中的组织责任由物质激励、环境支持和发展机会三个维度构成,员工责任由规范遵循、组织认同、创业导向... 在以往研究回顾的基础上,先后对 40家企业中的 562名知识型员工进行心理契约的调查。探索性因素分析的结果表明,知识型员工的心理契约中的组织责任由物质激励、环境支持和发展机会三个维度构成,员工责任由规范遵循、组织认同、创业导向三个维度构成。而且,知识型员工心理契约的三维结构模型在验证性因素分析中得到了验证。最后,文章对研究的结果、意义以及未来的研究方向进行了探讨。 展开更多
关键词 组织行为 心理契约 因素分析 知识型员工 激励
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外语教学中动机问题的几点思考 被引量：145
6
作者 刘东楼 《外语教学》 北大核心 2002年第4期58-62,共5页
本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类、影响动机的因素和动机研究对外语教学的启示。通过分析比较认为 ,动机中包含目标、努力和持久力。外语学习动机从不同角度可分为融入型动机和工具型动机、内在动机和外在动机、深层动机和... 本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类、影响动机的因素和动机研究对外语教学的启示。通过分析比较认为 ,动机中包含目标、努力和持久力。外语学习动机从不同角度可分为融入型动机和工具型动机、内在动机和外在动机、深层动机和表层动机以及任务性动机和结果性动机。本文还讨论了影响动机的认知因素、情感因素和社会环境因素 ,提出了激发学生外语学习动机的措施。 展开更多
关键词 动机 定义 分类 影响因素 措施
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语言石化现象的认知研究 被引量：162
7
作者 张雪梅 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第4期18-23,共6页
本文首先历史地回顾了语言石化现象的来源 ,并重新定义。在对一些主要的石化理论研究进行简要综评述后 ,文章借助于两个技巧理论从认知角度对语言石化现象进行宏观分析。在此基础上结合语言输入理论、意识理论和社会构建主义动机观 ,提... 本文首先历史地回顾了语言石化现象的来源 ,并重新定义。在对一些主要的石化理论研究进行简要综评述后 ,文章借助于两个技巧理论从认知角度对语言石化现象进行宏观分析。在此基础上结合语言输入理论、意识理论和社会构建主义动机观 ,提出一些避免语言石化现象产生的建议。 展开更多
关键词 石化现象 语言输入 认知研究 认知角度 文章 动机 技巧 评述 历史 社会
全文增补中
对外汉语教学与汉语国际教育的发展与展望 被引量：150
8
作者 崔希亮 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2010年第2期2-11,共10页
本文主要回顾了对外汉语教学与汉语国际教育发展的历史,指出了对外汉语教学与汉语国际教育之间的逻辑联系,分析了对外汉语教学与汉语国际教育发展的动因,并在此基础上展望了对外汉语教学与汉语国际教育发展的前景。语言是人与人之间的... 本文主要回顾了对外汉语教学与汉语国际教育发展的历史,指出了对外汉语教学与汉语国际教育之间的逻辑联系,分析了对外汉语教学与汉语国际教育发展的动因,并在此基础上展望了对外汉语教学与汉语国际教育发展的前景。语言是人与人之间的交际工具,也是不同文化之间相互沟通的桥梁。我们要培养知华友华人士,培养精通中国文化的博雅君子,更要培养在国际舞台上有发言权的中国通。 展开更多
关键词 对外汉语教学 汉语国际教育 发展历史 发展动因 前景展望
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从档案管理走向档案治理 被引量：146
9
作者 金波 晏秦 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期46-55,共10页
国家治理时代,建设档案治理体系,提升档案治理能力,是推进档案事业发展的重要举措,从档案管理走向档案治理是档案治理体系和治理能力现代化的集中体现。本文通过对档案治理和档案管理内涵的比较,从外部环境和内部结构两方面系统探析了... 国家治理时代,建设档案治理体系,提升档案治理能力,是推进档案事业发展的重要举措,从档案管理走向档案治理是档案治理体系和治理能力现代化的集中体现。本文通过对档案治理和档案管理内涵的比较,从外部环境和内部结构两方面系统探析了从档案管理走向档案治理的动因,并提出了从档案管理走向档案治理的实现路径,包括树立档案治理理念是先导、强化档案工作系统开放是前提、培育扶持社会力量是基础、创新档案治理方式是关键、建设档案法治环境是保障等几个方面。 展开更多
关键词 档案管理 档案治理 动因 实现路径
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论大学英语学习动机的强化策略 被引量：114
10
作者 杨国俊 《外语界》 北大核心 2002年第3期27-31,共5页
本文分析了目标教学策略、认知情感策略和认知策略对大学英语学习动机的强化作用。英语教师要有效地开展教学活动 ,就必须使学生明确教学目标 ,开发学生的认知情感动力 ,引导学生运用科学的认知策略进行英语学习。通过强化学生的学习动... 本文分析了目标教学策略、认知情感策略和认知策略对大学英语学习动机的强化作用。英语教师要有效地开展教学活动 ,就必须使学生明确教学目标 ,开发学生的认知情感动力 ,引导学生运用科学的认知策略进行英语学习。通过强化学生的学习动机 ,使教和学的过程趋于和谐统一 。 展开更多
关键词 英语学习 动机 策略 效果
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学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响 被引量：114
11
作者 马广惠 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2005年第4期37-41,共5页
关于动机和努力程度对外语学习成绩影响的一项研究表明:1)努力程度对外语学习成绩有直接影响;2)动机作为一种心理倾向,未必能直接导致外语学习成绩的发展,而是需要通过努力才能对外语学习成绩产生影响;3)成绩动机对努力程度和其他动机... 关于动机和努力程度对外语学习成绩影响的一项研究表明:1)努力程度对外语学习成绩有直接影响;2)动机作为一种心理倾向,未必能直接导致外语学习成绩的发展,而是需要通过努力才能对外语学习成绩产生影响;3)成绩动机对努力程度和其他动机有负面影响,似乎是一种消极、单一和排他的动机,不适合在外语教学中提倡。 展开更多
关键词 动机 努力 外语学习成绩
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自我决定理论的新发展述评 被引量：134
12
作者 赵燕梅 张正堂 +1 位作者 刘宁 丁明智 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期1095-1104,共10页
从认知评价理论、有机整合理论两个子理论系统梳理了自我决定理论,并总结归纳了自我决定理论在理论验证、理论发展、理论延伸3个方面的近期研究发展情况。研究结果表明,现有的自我决定理论研究忽视了工作既有趣又无趣的现实可能性和控... 从认知评价理论、有机整合理论两个子理论系统梳理了自我决定理论,并总结归纳了自我决定理论在理论验证、理论发展、理论延伸3个方面的近期研究发展情况。研究结果表明,现有的自我决定理论研究忽视了工作既有趣又无趣的现实可能性和控制性动机负面效应的调节,缺乏无意识自主性动机的激发研究和企业应用研究。基于此,根据工作有趣性程度,将工作分为无趣工作、有趣工作、既有趣也无趣的工作,从3种不同的工作类型构建了自我决定理论的现有研究及未来研究发展方向框架。 展开更多
关键词 自我决定理论 动机 企业应用
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非英语专业大学生英语学习“动机缺失”研究分析 被引量：134
13
作者 汤闻励 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期70-75,共6页
"动机缺失"在第二语言习得和外语学习动机的研究领域里属于较新的问题。本文回顾了国外研究者对该问题的研究成果,并对中国非英语专业大学生的英语学习"动机缺失"原因进行调查分析,目的是让更多的中国大学英语教师... "动机缺失"在第二语言习得和外语学习动机的研究领域里属于较新的问题。本文回顾了国外研究者对该问题的研究成果,并对中国非英语专业大学生的英语学习"动机缺失"原因进行调查分析,目的是让更多的中国大学英语教师了解和关注这些原因,进而积极开展相关研究,达到教学相长的目的。 展开更多
关键词 动机 动机缺失 大学英语学习 启示
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模因论与隐喻的认知理据 被引量：99
14
作者 尹丕安 《西安外国语学院学报》 2005年第2期12-14,共3页
本文以模因论为基础,解析了隐喻的认知功能,并且探讨了模因机制在隐喻概念的形成、发展和传播的作用。根据模因论的观点,隐喻可以像基因那样得到继承,像病毒那样传播、变异,通过复制、进化过程,最终构成新的隐喻模因复合体。此模式构成... 本文以模因论为基础,解析了隐喻的认知功能,并且探讨了模因机制在隐喻概念的形成、发展和传播的作用。根据模因论的观点,隐喻可以像基因那样得到继承,像病毒那样传播、变异,通过复制、进化过程,最终构成新的隐喻模因复合体。此模式构成了隐喻的认知理据基础。 展开更多
关键词 模因 隐喻 认知 理据
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网络成瘾大学生动机与人格特征 被引量：92
15
作者 张宏如 《健康心理学杂志》 2003年第5期398-400,共3页
目的　分析网络成瘾者的心理特征 ,研究比较网络成瘾大学生与总体学生的人格、动机特征。方法　采用网络成瘾问卷、人格和动机问卷作为研究工具 ,对在校大学生中网络成瘾者进行测试。结果　网络成瘾大学生在有恒性、宜人性、公正性和智... 目的　分析网络成瘾者的心理特征 ,研究比较网络成瘾大学生与总体学生的人格、动机特征。方法　采用网络成瘾问卷、人格和动机问卷作为研究工具 ,对在校大学生中网络成瘾者进行测试。结果　网络成瘾大学生在有恒性、宜人性、公正性和智力开放性上与总体学生存在极其显著的差异 ,在自律性、情绪性、新环境成长能力方面存在显著性差异 ;网络成瘾学生在动机的几项指标上都低于总体学生。其中 ,在认知驱动力、自主性和自我效能感上与总体存在极其显著性差异 ;网络成瘾者中 ,男女生、独生子女与非独生子女之间都存在极其显著性差异。结论　要积极开展科学的网络心理教育 ,加强对网络迷恋者的心理干预。 展开更多
关键词 网络成瘾 大学生 动机 人格特征 心理健康
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再论语言符号象似性——象似性的理据 被引量：112
16
作者 王寅 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第6期4-7,共4页
笔者在1999年第5期《外语与外语教学》上发表了题为“论语言符号象似性”一文，论述了语言符号与其所指之间存在种种象似的现象。本文拟进一步从语言上(共时、历时、构词、数量统计、句法结构、多层面性共6个方面)和哲学上(语言世界观... 笔者在1999年第5期《外语与外语教学》上发表了题为“论语言符号象似性”一文，论述了语言符号与其所指之间存在种种象似的现象。本文拟进一步从语言上(共时、历时、构词、数量统计、句法结构、多层面性共6个方面)和哲学上(语言世界观多元论和滤减象似性)论述象似性的理据。 展开更多
关键词 语言符号 象似性 理据
全文增补中
知识型员工激励因素的实证研究 被引量：80
17
作者 陈井安 景光仪 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2005年第8期101-105,共5页
通过对知识型员工激励因素进行问卷调查分析,发现不同性别、不同职称、不同年龄段、不同学历层次的知识型员工有不同的“业务成就”“工作环境”“薪酬福利”和“个人成长”激励因素偏好,并据此提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的... 通过对知识型员工激励因素进行问卷调查分析,发现不同性别、不同职称、不同年龄段、不同学历层次的知识型员工有不同的“业务成就”“工作环境”“薪酬福利”和“个人成长”激励因素偏好,并据此提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的策略建议。 展开更多
关键词 知识型员工 激励 激励因素
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学习焦虑、学习态度和投入动机与学业成绩关系的研究——关于《心理统计学》学习经验的调查 被引量：103
18
作者 王爱平 车宏生 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期55-59,86,共6页
本研究对122名本科生《心理统计学》课程的学习经验进行调查,其结果为:(1)在该课程的学习经验和考试成绩上男、女生差异显著,它表现在学习态度层面的有用性和成就态度,投入动机层面的自我投入上女生均优于男生;研究还发现,考分低则焦虑... 本研究对122名本科生《心理统计学》课程的学习经验进行调查,其结果为:(1)在该课程的学习经验和考试成绩上男、女生差异显著,它表现在学习态度层面的有用性和成就态度,投入动机层面的自我投入上女生均优于男生;研究还发现,考分低则焦虑水平较高;(2)学习焦虑、学习态度、投入动机与考试成绩之间有显著相关,其中学习焦虑与成绩呈负相关,学习态度、投入动机与成绩呈正相关;(3)学习焦虑,学习态度和投入动机均影响学习成绩。学习成绩不仅受到学习焦虑和投入动机的直接影响,还受到学习态度等因素的间接影响。 展开更多
关键词 学习态度 学习焦虑 学习经验 动机 学习成绩 考试成绩 女生 调查 统计学 心理
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常规关系与句式结构研究——以汉语不及物动词带宾语句式为例 被引量：94
19
作者 徐盛桓 《外国语》 CSSCI 北大核心 2003年第2期8-16,共9页
本文是《常规关系与语句解读研究》的姐妹篇。两篇文章在理论上有相同的考虑:希望能对句式结构和话语理解的理据提供总体的解释。常规关系是事物自身的关系,经过认知的折射,成为把握语言运用的认知工具。根据这一原理,并根据认知语言学... 本文是《常规关系与语句解读研究》的姐妹篇。两篇文章在理论上有相同的考虑:希望能对句式结构和话语理解的理据提供总体的解释。常规关系是事物自身的关系,经过认知的折射,成为把握语言运用的认知工具。根据这一原理,并根据认知语言学关于语言规则是现实对象的规律在语言中的投影的假说,本文将“语句中所涉及的事物之间的关系是常规关系”这一设定作为语言交际的一般前提和达至相互理解的语用基础,进而提出“句式结构常规关系分析理论模型”,并以汉语不及物动词带宾语的SVN句式结构为例,说明如何利用常规关系理论来研究句式结构的理据。 展开更多
关键词 常规关系 句式结构 汉语 不及物动词带宾语 句式 理据 认知语言学 陷性表述 显性表述
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大学教师发展与教育质量提升——在第四届高等教育质量国际学术研讨会上的发言 被引量：108
20
作者 潘懋元 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期23-26,共4页
知识经济时代,社会的发展决定于高等教育所培养人才的数量与质量,而高等教育的质量主要决定于大学教师的素质,从而也就对大学教师发展提出了新理念与新模式。从理念上看,大学教师发展不同于一般所说的教师培训,它更重视教师的自主性和... 知识经济时代,社会的发展决定于高等教育所培养人才的数量与质量,而高等教育的质量主要决定于大学教师的素质,从而也就对大学教师发展提出了新理念与新模式。从理念上看,大学教师发展不同于一般所说的教师培训,它更重视教师的自主性和个性化,促进教师自主学习和自我提高,并在内涵上强调教师的学术水平、教师职业知识、技能以及师德;从模式上看,不同的国家有不同的方式与方法,但都应当协调外部动力与内在动力,使大学教师持续地、健康地发展。 展开更多
关键词 大学教师发展 理念 模式 动力
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