当代中国大学治理的道德诉求 被引量：7

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作者 余承海 曹安照 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期17-20,共4页

大学治理的道德诉求是"以德治教"和"以德治校"在大学治理中的具体体现。道德诉求作为大学治理的应有之义,成为建立道德型大学的必然要求。当前,大学治理的道德诉求就在于建立道德化的现代大学制度、以道德约束大学... 大学治理的道德诉求是"以德治教"和"以德治校"在大学治理中的具体体现。道德诉求作为大学治理的应有之义,成为建立道德型大学的必然要求。当前,大学治理的道德诉求就在于建立道德化的现代大学制度、以道德约束大学官员权力、强化大学官员的官德建设,建立公平正义的治理秩序和制度安排,以保障和扩大普通教职员工权利。 展开更多

关键词 中国大学 大学治理 道德诉求

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守法的必然和应然:一个道德心理学的视角 被引量：4

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作者 曹刚 吴晓蓉 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期102-105,共4页

法律得到服从是实现法治的重要标志,法律被积极主动地服从是法治社会的理想目标,法律和服从者的德性是实现这一理想目标的前提条件,也是法律被服从的道德基础。

关键词 法律的德性 服从者的德性 道德需要 道德基础

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大学生道德需要激发途径初探 被引量：3

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作者 孙爱军 《山东青年政治学院学报》 2006年第2期53-56,共4页

道德需要是指人基于道德良知、道德价值的吸引以及对社会道德规范的强烈认同等而产生的成为一个有道德的人的热切渴望。它是道德学习、道德修养与道德行为的动机。激发道德需要既是德育凸现生命力的手段,又是德育所要达到的最高境界。... 道德需要是指人基于道德良知、道德价值的吸引以及对社会道德规范的强烈认同等而产生的成为一个有道德的人的热切渴望。它是道德学习、道德修养与道德行为的动机。激发道德需要既是德育凸现生命力的手段,又是德育所要达到的最高境界。大学生道德需要的激发途径有:(一)改善认知法。(二)角色期待法。(三)榜样示范法。(四)爱心感召法。(五)灵魂启迪法。(六)情感感染法。(七)体验感悟法。 展开更多

关键词 道德需要 激发 途径

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激发道德需要是提高学校德育实效性的关键 被引量：2

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作者 蒋桂莲 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期101-105,共5页

德育实效性不高问题的关键不是道德理论问题,也不是教育或者教学方法的问题,而是教育对象或者从根本上说国民有没有不断提高自身道德水平意愿的问题。重树道德社会氛围,激发国民的道德需要才是提高德育实效性根本措施。道德需要是学生... 德育实效性不高问题的关键不是道德理论问题,也不是教育或者教学方法的问题,而是教育对象或者从根本上说国民有没有不断提高自身道德水平意愿的问题。重树道德社会氛围,激发国民的道德需要才是提高德育实效性根本措施。道德需要是学生接受道德教育和道德观念的心理基础,是道德增长的内部动力,直接决定道德教育的效果。道德需要决定于社会生产需要,并且随社会生产方式和生产关系的变化不断更新发展。可实践性是道德的基本属性,从一定角度看道德选择就是发展策略的选择,只有"有利"于国民生产和社会实践的行为准则才会被接受,才会被内化为国民的道德需要。我国道德教育效果不明显与不重视道德需要的培养有直接关系。为此,政府和管理当局只有营造良好的能使道德行为受到及时的正面激励和非道德行为得到及时有效惩处的道德环境,才能达到"囚徒困境",良好社会道德风尚才能树立起来,德育实效性不高的问题才能根本解决。高校应始终成为社会道德的制高点,要敢于打破旧的道德观念,树立新的道德标准和理念,在社会生产发展中积极引领道德观念的变革发展,进而推动社会的发展和新道德风尚的形成。 展开更多

关键词 道德需要 道德的实践性 德育实效性

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儒家道德思想的当代价值 被引量：1

5

作者 郭秀莲 《石家庄经济学院学报》 2003年第4期503-506,共4页

儒家所提出的关于道德修养的重要性、道德教育的内容及道德修养的方法等方面有独到的见解 ,它曾教育和培养了一代又一代仁人志士 ,鼓舞激励了一代又一代后人 ,应当是当前进行思想道德建设不可缺少的宝贵的精神财富 ,我们应当批判地借鉴... 儒家所提出的关于道德修养的重要性、道德教育的内容及道德修养的方法等方面有独到的见解 ,它曾教育和培养了一代又一代仁人志士 ,鼓舞激励了一代又一代后人 ,应当是当前进行思想道德建设不可缺少的宝贵的精神财富 ,我们应当批判地借鉴、吸收与继承。 展开更多

关键词 儒家 道德思想 当代价值 道德需要 道德修养 道德完善 道德价值

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论家庭道德环境的审美构建 被引量：1

6

作者 周晚田 鄢朝晖 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第5期63-65,共3页

家庭是社会的细胞 ,家庭环境是社会环境的缩影。加强家庭道德环境的审美构建是新时期弘扬家庭美德的必然要求。从伦理道德角度 ,认真分析了当前家庭观念和家庭关系的新变化 ,阐述了家庭环境的审美要求。

关键词 家庭环境 审美要求 道德要求 审美构建

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论道德的供求关系

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作者 董翔薇 《佳木斯大学社会科学学报》 2004年第3期14-15,共2页

如同经济学的供求关系一样 ,社会道德水平的状况与道德的有效供给之间有着内在的关联。道德的多元化特征与社会利益的多元化需求是一致的 ,多元化的利益需求引发多元化的道德需求 ,缺乏有效的道德供给 ,特别是缺乏有效的主流道德供给 ,... 如同经济学的供求关系一样 ,社会道德水平的状况与道德的有效供给之间有着内在的关联。道德的多元化特征与社会利益的多元化需求是一致的 ,多元化的利益需求引发多元化的道德需求 ,缺乏有效的道德供给 ,特别是缺乏有效的主流道德供给 ,是道德危机产生的原因。而主流道德的有效供给取决于社会当前及未来的政治、经济走向和社会文化底蕴 ,以及宣传教育等等手段。 展开更多

关键词 道德需求 道理供给 道德消费 多元化 主流道德

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大学生公德教育与道德需求的构建 被引量：1

8

作者 林晓芳 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2009年第1期145-149,共5页

社会公德是社会的公共道德。目前大学生公德教育中存在着若干问题与不足:教育实践缺陷、社会环境影响、自身因素欠缺等,尤其是缺乏深层次的道德需求,需要通过刺激道德需求的增长、提升道德需求的层次、倡导文明修身、强化人道主义意识... 社会公德是社会的公共道德。目前大学生公德教育中存在着若干问题与不足:教育实践缺陷、社会环境影响、自身因素欠缺等,尤其是缺乏深层次的道德需求,需要通过刺激道德需求的增长、提升道德需求的层次、倡导文明修身、强化人道主义意识等方法,加强社会公德教育的系统性,提高大学生的道德意识。 展开更多

关键词 大学生 公德教育 道德需求

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论道德需要对法的影响

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作者 符子娇 《企业技术开发》 2008年第12期97-99,共3页

道德需要是将社会客观需要与法相联系的中间环节。道德需要是决定法产生的主观因素,其影响着法的发展和演变,法的实现与其密切相关。

关键词 道德需要 法

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论生态道德需要的逻辑起点——“生态经济人”理性 被引量：2

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作者 丁超 《天津商业大学学报》 2009年第3期41-44,共4页

生态道德需要的逻辑起点是以"经济人"理性为基础,以生态理性为最终目标的"生态经济人"理性。"生态经济人"理性是生态理性的初级阶段。在新全球化时代,过分张扬"经济人"理性必会加剧生态危机,... 生态道德需要的逻辑起点是以"经济人"理性为基础,以生态理性为最终目标的"生态经济人"理性。"生态经济人"理性是生态理性的初级阶段。在新全球化时代,过分张扬"经济人"理性必会加剧生态危机,而过分主张生态理性却又曲高和寡,所以,我们需要一条在"经济人"理性的基础上,将生态理性从应然转变为实然的途径,这条途径就是倡导"生态经济人"理性。只有这样,才能真正把外在的生态道德要求转变为公民内在自律、自觉的生态道德需要,更好地为构建生态文明社会提供理论支持。 展开更多

关键词 “经济人”理性 生态理性 “生态经济人”理性 生态道德需要

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以“权利语言与最低要求道德”为核心的道德教育

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作者 但昭伟 《中国德育》 2006年第5期13-20,共8页

“最低限度的道德”强调让每个人在不侵犯他人基本权利的前提下,享有追求自己人生幸福的权利。与之相应,道德教育的内容是:教学生知道每个人应享有的基本权利;知道并有能力维护自己的权利;有意愿追求自己认定的幸福生活;能尊重或不侵犯... “最低限度的道德”强调让每个人在不侵犯他人基本权利的前提下,享有追求自己人生幸福的权利。与之相应,道德教育的内容是:教学生知道每个人应享有的基本权利;知道并有能力维护自己的权利;有意愿追求自己认定的幸福生活;能尊重或不侵犯他人的基本权利;能在他人权利遭到侵害时见义勇为,挺身而出。道德教育在实施时宜以上述二、三、四款为重点。 展开更多

关键词 道德教育 权利语言 最低要求道德

原文传递

医疗保险中的道德风险分析 被引量：30

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作者 胡苏云 《中国卫生资源》 2000年第3期128-129,共2页

该文主要分析了事后道德风险的特性，道德风险与医疗服务利用和医疗保险价格的关系。提出了道德风险的福利损失这一概念。认为克服道德风险的方法包括管理医疗方法的付费制度的设计等。

关键词 医疗保险 道德风险 福利损失 需求弹性 医疗服务价格

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