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校企合作职业教育集团背景下的现代学徒制教育探讨 被引量：7
1
作者 陈运生 冯云龙 《新疆职业大学学报》 2016年第3期14-18,共5页
从现代学徒制教育与职业教育集团化办学的内涵联系,分析了现代学徒制教育人才培养模式,阐述了怎样通过政府、行业企业、职业院校、学生建立现代学徒制教育的内在联系与保障机制,从而达到企业和职业院校"双主体育人"的现代学... 从现代学徒制教育与职业教育集团化办学的内涵联系,分析了现代学徒制教育人才培养模式,阐述了怎样通过政府、行业企业、职业院校、学生建立现代学徒制教育的内在联系与保障机制,从而达到企业和职业院校"双主体育人"的现代学制教育。 展开更多
关键词 职业教育集团 校企合作 现代学徒制教育 人才培养模式 保障机制
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高职计算机软件专业校企合作课程开发的研究 被引量：3
2
作者 陆洲 《电脑知识与技术（过刊）》 2015年第7X期112-113,共2页
校企合作是高职院校发展的必由之路,而专业课程体系建设和实施是核心。校企合作课程开发是高职院校课程体系建设与改革的发展方向,文中以高职计算机软件专业为实例,对校企合作课程体系开发存在的问题进行分析,全面对校企合作课程体系开... 校企合作是高职院校发展的必由之路,而专业课程体系建设和实施是核心。校企合作课程开发是高职院校课程体系建设与改革的发展方向,文中以高职计算机软件专业为实例,对校企合作课程体系开发存在的问题进行分析,全面对校企合作课程体系开发进行研究,为计算机软件专业的建设与发展提供依据。 展开更多
关键词 计算机软件专业 校企合作 课程开发 现代学徒制教育 职业教育
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现代学徒制人才培养的实施途径初探——以江苏农牧科技职业学院为例 被引量：1
3
作者 陈娟 王良兵 施帅 《农产品加工》 2019年第16期99-100,106,共3页
现代学徒制是现代职业教育发展中一种先进的、有效的人才培养模式。人才培养方案是现代学徒制的纲领性文件,直接决定了人才培养的质量。因此,结合现代学徒制开展实践情况,提出了现代学徒制人才培养实施途径的建议。
关键词 现代学徒制 发展性考核 培养目标 课程体系
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"互联网+"现代学徒制职教模式研究与实践
4
作者 张红梅 《科教导刊》 2020年第11期29-30,共2页
现代学徒制比较依赖于企业的资源、校外的实训以及企业的不积极参与等,使得我国现代学徒制的开展受到阻碍,所以在"互联网+"的时代中,应该加强校企之间的联合,调整人才培养的方案,从而走上基于"互联网+"背景下具有... 现代学徒制比较依赖于企业的资源、校外的实训以及企业的不积极参与等,使得我国现代学徒制的开展受到阻碍,所以在"互联网+"的时代中,应该加强校企之间的联合,调整人才培养的方案,从而走上基于"互联网+"背景下具有特色的学徒培训道路,不仅能够加强校企之间的合作,还能够提高人才培养的质量.文章阐述了"互联网+"现代学徒制职教模式发展的趋势,对"互联网+"和现代学徒制职教模式结合后出现的困境进行分析,并探究出"互联网+"背景下现代学徒制职教模式的实践,以期能够推动我国现代学徒制职教模式的发展. 展开更多
关键词 "互联网+" 现代学徒制职教模式 实践
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