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从传统教案走向现代体育教学设计——对新课程理念下的体育课堂教学设计的思考
被引量：
22
1
作者
李建军
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2006年第1期96-98,共3页
通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对现代教学设计的基本要素,基本程序和教学设计与教案的区别进行研究,对新课程理论下体育课堂教学的设计提供了理论参考和操作的可能。
关键词
教案
现代体育教学
设计
新课程
原文传递
题名
从传统教案走向现代体育教学设计——对新课程理念下的体育课堂教学设计的思考
被引量：
22
1
作者
李建军
机构
广东教育学院体育系
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2006年第1期96-98,共3页
文摘
通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对现代教学设计的基本要素,基本程序和教学设计与教案的区别进行研究,对新课程理论下体育课堂教学的设计提供了理论参考和操作的可能。
关键词
教案
现代体育教学
设计
新课程
Keywords
teaching
plan
modem
pe
teaching
design
the
new
curriculum
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从传统教案走向现代体育教学设计——对新课程理念下的体育课堂教学设计的思考
李建军
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2006
22
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