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题名现代英语教学中交际法的引入及其利与弊
被引量：4
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作者
兰红梅
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机构
成都理工大学外国语学院
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出处
《成都大学学报（教育科学版）》
2007年第1期65-68,共4页
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基金
2006年四川省科技厅软科学项目资助2006R16-015
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文摘
现代英语教学的目的是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。传统教学法过多强调语法结构的学习,注重语言形式而非意义,着重培养学生的读写能力而忽略了其他语言技能的发展。因此,在现代英语教学中仅靠传统教学法是不够的。而交际教学法的目标是培养学生的交际能力,包括语言知识以及在交际语境中如何恰当使用语言知识的能力。尽管也有其自身的利弊,但交际法的引入无疑会给现代英语教学注入新的活力。
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关键词
现代英语教学
传统教学法
交际法语言教学
交际能力
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Keywords
modem english teaching
traditional teaching method
communicative language teaching
communicative competence
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名传统与现代英语教育的差异对比探究
被引量：2
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作者
张伟超
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机构
福州外语外贸学院外语系
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出处
《铜仁学院学报》
2012年第3期99-100,共2页
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文摘
通过对在英语教学中采用传统教育方法与现代教育方法的对比分析,研究利用多媒体的现代教育方法在英语教学中的应用,以及采用多媒体和网络技术的现代教育方法给英语教学工作造成的影响。
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关键词
多媒体
网络
现代英语教育
高校英语
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Keywords
multimedia
net
modem english teaching
college english
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分类号
G726.9
[文化科学—成人教育学]
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题名论英语教学中的教师角色
被引量：3
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作者
苏玲
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机构
曲靖师范学院外语学院
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出处
《曲靖师范学院学报》
2007年第1期87-92,共6页
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基金
云南省教育厅科研基金资助项目"计算机辅助合作学习环境下英语教学研究"(5Y0744E)
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文摘
传统教学中教师的主要职责是“传道、授业、解惑”,而在当代英语教学中教师的角色是讲授者、激励者、控制者、评估者、参与者、指导者和组织者、研究者、促进者、教学资源开发者等,研究并扮演好这些多重角色是英语教师的主要课题。
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关键词
英语教学
教师角色
行动研究
讲授者
激励者
参与者
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Keywords
teacher＇s roles
action research
modem english language teaching
CALT
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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