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线上线下混合实验教学模式研究 被引量：146
1
作者 马超 曽红 王宏祥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第5期185-189,共5页
MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"... MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"的教学理念为基础,融合了MOOC线上教学与实验线下课堂教学的优点,设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节,能够对学生展开综合培养。将该实验教学模式应用到学校机械设计课程实验教学中,结果表明,不仅能够提高学生对知识的理解和掌握,还能提高他们的自主学习能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 混合实验教学模式 线上线下 自主学习 实践能力 创新能力
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情绪智力的能力模型 被引量：48
2
作者 彭正敏 林绚晖 +1 位作者 张继明 车宏生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期817-823,共7页
摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理... 摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理论模型的现有的研究做了大致的回顾。 展开更多
关键词 情绪智力 混合模型 能力模型 情绪信息
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线上、线下及混合式教学模式对比研究 被引量：29
3
作者 王国薇 刘婷 +2 位作者 明玥 柏青杨 韩丽君 《中国继续医学教育》 2021年第35期19-23,共5页
当前,教学模式陈旧、课堂信息量大、内容枯燥难懂、学生难以消化是病理学教学中存在的主要问题。而在现阶段教学中,教师仍然是课堂的主角,多采用"灌输式""填鸭式"的教学方法,学生的学习积极性严重受挫,从而产生厌... 当前,教学模式陈旧、课堂信息量大、内容枯燥难懂、学生难以消化是病理学教学中存在的主要问题。而在现阶段教学中,教师仍然是课堂的主角,多采用"灌输式""填鸭式"的教学方法,学生的学习积极性严重受挫,从而产生厌学情绪,最终导致课堂教学效果不甚理想。随着高等教育信息化的逐步深入,传统的课堂教学已无法满足学生的学习需要。因此,病理学教师正在积极的探索新的、有效的教学模式,以适合高素质创新人才培养的需求。教学模式正在从传统的线下教学到线上线下混合式教学再到线上教学的过渡和转变。面对学习方式、学习环境、组织方式、教学关系、管理方式、技术方式等方面的改变,学生的学习效果必定会受到一定的影响。文章对比了三种教学模式对学生学习能力及学习效果的影响。通过分析数据得出结论 :混合式教学是最适合学生学习的教学方式,其能够达到激发学生兴趣、培养学生自主学习能力和提高学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 线上教学 线下教学 混合式教学 学习能力 学习效果 教育
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引入多级扰动的混合型粒子群优化算法 被引量：26
4
作者 徐利锋 黄祖胜 +1 位作者 杨中柱 丁维龙 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第6期1835-1852,共18页
为解决粒子群优化算法易陷入局部最优值的问题,提出一种引入多级扰动的混合型粒子群优化算法.该算法结合两种经典改进粒子群优化算法的优点,即带惯性参数的标准粒子群优化算法和带收缩因子的粒子群优化算法,在此基础上,引入多级扰动机制... 为解决粒子群优化算法易陷入局部最优值的问题,提出一种引入多级扰动的混合型粒子群优化算法.该算法结合两种经典改进粒子群优化算法的优点,即带惯性参数的标准粒子群优化算法和带收缩因子的粒子群优化算法,在此基础上,引入多级扰动机制:在更新粒子位置时,引入一级扰动,使粒子对解空间的遍历能力得到加强;若优化过程陷入“局部最优”的情况,则引入二级扰动,使得优化过程继续,从而摆脱局部最优值.使用了 6 个测试函数 Sphere 函数、Ackley 函数、Rastrigin 函数、Styblinski-Tang 函数、Duadric 函数及 Rosenbrock 函数来对所提出的混合型粒子群优化算法进行仿真运算和对比验证.模拟运算的结果表明:所提出的混合型粒子群优化算法在对测试函数进行仿真时,其收敛精度和收敛速度都优于另外两种经典的改进粒子群优化算法;另外,在处理多峰函数时,本算法不易被局部最优值所限制. 展开更多
关键词 粒子群优化算法 混合 多级扰动 局部最优值 遍历能力
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护理组长目标管理考核模式对综合医院临床护理质量、护理不良事件及护士综合能力的影响 被引量：12
5
作者 阮宁 《全科护理》 2020年第12期1526-1528,共3页
[目的]探讨护理组长目标管理考核模式对综合医院临床护理质量、护理不良事件及护士综合能力的影响。[方法]选取2018年6月-2019年6月某院各科室20名护理组长为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各10人。对照组给予常规护... [目的]探讨护理组长目标管理考核模式对综合医院临床护理质量、护理不良事件及护士综合能力的影响。[方法]选取2018年6月-2019年6月某院各科室20名护理组长为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各10人。对照组给予常规护理管理模式,观察组给予护理组长目标管理考核模式,观察并比较两组干预前后的临床护理质量、护理不良事件发生率及护士综合能力。[结果]观察组临床护理质量评分显著高于对照组(P<0.05),观察组护理不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05),观察组综合能力评分显著高于对照组(P<0.05)。[结论]护理组长目标管理考核模式能够显著提升护士临床护理质量和综合能力,有利于提升其自我控制能力和责任意识,达到有效降低不良事件发生率,对医院护理质量管理有着重要意义。 展开更多
关键词 护理组长 目标管理考核模式 临床护理质量 护理不良事件 综合能力
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混合所有制企业高管薪酬与创新绩效关系研究 被引量：10
6
作者 霍晓萍 李华伟 +1 位作者 孟雅楠 任艺 《投资研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期142-158,共17页
高管薪酬与企业创新投资活动关系密切,但现有研究鲜有关于高管薪酬如何影响企业创新绩效及其作用机制的探讨。本文基于混合所有制改革背景,从激励效应和约束效应两个角度,提出企业高管薪酬水平事前激励创新投资、高管薪酬业绩敏感性事... 高管薪酬与企业创新投资活动关系密切,但现有研究鲜有关于高管薪酬如何影响企业创新绩效及其作用机制的探讨。本文基于混合所有制改革背景,从激励效应和约束效应两个角度,提出企业高管薪酬水平事前激励创新投资、高管薪酬业绩敏感性事后约束高管侵占创新投资资源的双重作用机制。实证结果表明:高管薪酬水平对企业创新绩效具有显著的正向影响,高管薪酬业绩敏感性契约能够有效提升企业的创新绩效。进一步考察发现高管薪酬对创新绩效的影响与股权结构治理机制之间存在替代效应,高管薪酬对国有控股企业创新绩效的提升作用显著高于非国有控股企业,股权集中度削弱了高管薪酬对创新绩效的促进作用,且这种抑制作用在国有企业中更显著。本文的研究不仅对高管创新活动的薪酬契约设计具有一定的启示作用,而且对如何设定混合所有制改革的程度及国有持股比例以获取更高创新绩效提供了经验数据支持。 展开更多
关键词 混合所有制 高管薪酬 创新绩效 创新能力
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案例教学法在年轻护士综合能力培训中的应用 被引量：10
7
作者 黄亚青 《现代临床护理》 2012年第11期76-78,共3页
年轻护士是医院护理工作的生力军．重视年轻护士的培养与管理，是建设高素质护理队伍的关键所在。随着护士条例的出台、优质护理服务示范工程的要求．护士的配比迅速提高，各大医院年轻护士占护士总数半数以上。有研究结果显示，年轻护... 年轻护士是医院护理工作的生力军．重视年轻护士的培养与管理，是建设高素质护理队伍的关键所在。随着护士条例的出台、优质护理服务示范工程的要求．护士的配比迅速提高，各大医院年轻护士占护士总数半数以上。有研究结果显示，年轻护士在专业理论、实践操作、评判性思维能力、临床应急能力、病情观察、 展开更多
关键词 案例教学法 年轻护士 综合能力 护理教育
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复杂样本分类的GA-RBFNN方法 被引量：7
8
作者 田津 李敏强 陈富赞 《系统工程学报》 CSCD 北大核心 2006年第2期163-170,共8页
本文以提高径向基函数神经网络(RBFNN)分类能力为出发点,结合遗传算法(GA)群体并行搜索能力,提出了一种有效的GA-RBFNN学习算法.该算法在传统衰减聚类算法确定网络初始结构的基础上,加入控制向量,设计了包含整个网络隐节点结构和径基宽... 本文以提高径向基函数神经网络(RBFNN)分类能力为出发点,结合遗传算法(GA)群体并行搜索能力,提出了一种有效的GA-RBFNN学习算法.该算法在传统衰减聚类算法确定网络初始结构的基础上,加入控制向量,设计了包含整个网络隐节点结构和径基宽度的矩阵式混合编码方式,以及相应的遗传操作算子.网络权值由伪逆法求解确定.经Iris、WINES和Glass数据集的仿真实验验证,该算法快速有效,具有较强的复杂样本分类能力. 展开更多
关键词 径向基函数神经网络 遗传算法 混合编码 分类能力
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情绪智力测验的两种取向及其发展 被引量：5
9
作者 麻彦坤 张丽 《心理学探新》 CSSCI 2013年第4期297-301,共5页
情绪智力的定义与理论模型存在着两种类型:能力型与混合型。与此相应,情绪智力的测验存在着两种取向:以能力为基础的测验与以混合模型为基础的测验。两种取向的测量工具都具有可以接受的信度,效度分析结果较为复杂。两种测验取向各有优... 情绪智力的定义与理论模型存在着两种类型:能力型与混合型。与此相应,情绪智力的测验存在着两种取向:以能力为基础的测验与以混合模型为基础的测验。两种取向的测量工具都具有可以接受的信度,效度分析结果较为复杂。两种测验取向各有优势,也各有不足,需要进一步发展与整合。目前的情绪智力测验呈现出多样化的发展态势,新的技术与方法不断融入,助推了情绪智力测验的繁荣。 展开更多
关键词 情绪智力 测验 混合模型 能力模型
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PBL教学法在临床护理管理中的应用 被引量：6
10
作者 宋淑平 马丽娟 +2 位作者 金雁 娄玉红 康慧娟 《现代生物医学进展》 CAS 2012年第32期6385-6388,共4页
目的:探讨PBL教学法在临床护理管理中的应用效果。方法:将临床科室护士长60名,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用传统的护理管理模式;观察组采用PBL教学法应用于护理管理中,以解决临床护理问题,并分别从发现问题、分析问... 目的:探讨PBL教学法在临床护理管理中的应用效果。方法:将临床科室护士长60名,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用传统的护理管理模式;观察组采用PBL教学法应用于护理管理中,以解决临床护理问题,并分别从发现问题、分析问题、解决问题、自我学习、工作调控、掌握学科知识重难点,以及创新、协作沟通能力等8个方面进行问卷考评。结果:两组比较,观察组在发现问题、分析问题、解决问题、自我学习、创新、协作沟通能力等6个方面均高于对照组(P<0.05),工作调控、掌握学科知识重难点能力等2个方面虽有差异但无统计学意义。结论:PBL教学法应用于临床护理管理中,可以明显提高护理人员临床中发现问题、分析问题、解决问题、自我学习、创新、协作沟通等多方面的能力,为护理管理、护理人才培养提供了新思路。 展开更多
关键词 PBL教学法 护理问题 护理管理 综合能力
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基于线上+线下混合模式的认识实习改革研究 被引量：4
11
作者 谢素超 张静 +1 位作者 郑诗伟 刘子楠 《高教学刊》 2023年第15期38-41,共4页
随着信息技术的高速发展,以及疫情形势下对认识实习开展方式的考究,对传统教学模式下的认识实习进行改革,以所在交通设备专业为例,提出基于线上+线下混合模式的本科认识实习改革模式研究,线上聘请多位现场生产单位、运维单位内经验丰富... 随着信息技术的高速发展,以及疫情形势下对认识实习开展方式的考究,对传统教学模式下的认识实习进行改革,以所在交通设备专业为例,提出基于线上+线下混合模式的本科认识实习改革模式研究,线上聘请多位现场生产单位、运维单位内经验丰富知识储备足够的专家开展专题讲座,并利用网络资源开展视频教学,线下开展运营和生产单位实地实习,嵌入虚拟现实技术辅助教学,综合课程设计激发学生创新能力,在一定程度上提升认识实习的效率,为高校的实习模式提供借鉴。 展开更多
关键词 混合模式 教学模式 虚拟现实 实习改革 创新能力
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PBL教学法应用于耳鼻喉本科教学的实践 被引量：5
12
作者 李宏彬 岳凤枢 +3 位作者 张燕 林运娟 吴凤娇 李健东 《继续医学教育》 2013年第9期66-68,共3页
目的探讨在耳鼻喉科本科见习教学中应用PBL教学法的教学效果。方法选择在本院实习的2008级首都医科大学定向本科生46名,随机分为两组,PBL组23人采用PBL教学法,LBL组23人采用传统教学法,通过对比理论和技能考试、综合能力评分评价教学效... 目的探讨在耳鼻喉科本科见习教学中应用PBL教学法的教学效果。方法选择在本院实习的2008级首都医科大学定向本科生46名,随机分为两组,PBL组23人采用PBL教学法,LBL组23人采用传统教学法,通过对比理论和技能考试、综合能力评分评价教学效果。结果 PBL组理论和技能考试、综合能力评分均高于LBL组(P<0.05)。结论 PBL教学法优于LBL教学法,在耳鼻喉科本科见习教学中取得了良好的教学效果,并且提高了学生独立分析问题、解决问题等方面的综合能力。 展开更多
关键词 PBL 传统教学法 综合能力
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两种方法对玉米几个主要数量性状遗传效应的比较分析 被引量：4
13
作者 许明陆 潘光堂 +3 位作者 霍仕平 晏庆九 张兴端 张健 《西南农业学报》 CSCD 2003年第1期13-17,共5页
本试验采用 7个自选系、7个外引系、外杂选系和按NCⅡ组配的 49个杂种F1 组合为研究材料。对差异显著的 7个性状应用混合线性模型、配合力两种分析方法对遗传方差和遗传力进行了比较分析。结果表明 :混合模型分析穗行数与生育期 2个性... 本试验采用 7个自选系、7个外引系、外杂选系和按NCⅡ组配的 49个杂种F1 组合为研究材料。对差异显著的 7个性状应用混合线性模型、配合力两种分析方法对遗传方差和遗传力进行了比较分析。结果表明 :混合模型分析穗行数与生育期 2个性状揭示了显著的加性和显性效应 ,单株粒重、穗粗、行粒数、百粒重、灌浆期等 5个性状只揭示了显著的显性和加加上位性效应 ;而配合力分析是在加 -显遗传模型基础上进行的 ,只能揭示加性和显性效应。两种分析方法所得各遗传方差分量都存在显著的差异 ,其差异因性状而异。分析表明 ,这些差异可能是由于不同方法对剩余方差分量或 (和 )加性遗传方差分量估算不同而引起的。广义遗传力差异大小是基因型与环境的互作而引起 ;狭义遗传力差异一部分是基因与环境的互作 ,另一部分却是两种方法所估算的加性 (加加上位性 )遗传方差不同而引起的。 展开更多
关键词 玉米 遗传模型 配合力 混合模型 NCⅡ设计
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转变局部解剖学教学模式 提高学生综合能力 被引量：5
14
作者 聂政 谢拥军 刘兴国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期121-122,共2页
针对目前局解实验教学中存在的不足,采用以学生为教学中心,学生代表课前预实验,全体同学课堂集中观察操作和局部实验考核的教学模式。充分发挥学生学习的主观能动性,提高学生的动手能力和创新能力,为今后的临床工作打下基础。
关键词 局部解剖学 教学模式 综合能力
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贫困大学生成长诉求及就业力提升路径研究 被引量：5
15
作者 闫岑 《中国大学生就业》 2014年第2期28-32,共5页
种种衍生困难提示我们:构建由"助学"到"助人"的全方位贫困生资助体系,是当前高校育人工作中的一项重要"民生"课题。它对有效缓解贫困大学生生存困境、实现教育公平具有积极意义。各级政府、社会、高校以... 种种衍生困难提示我们:构建由"助学"到"助人"的全方位贫困生资助体系,是当前高校育人工作中的一项重要"民生"课题。它对有效缓解贫困大学生生存困境、实现教育公平具有积极意义。各级政府、社会、高校以及贫困生自身,应从政策、教育、家庭、自我等多角度出发,深入分析其非经济性贫困的根源,从贫困生自主发展维度出发,激励调动其各种能力充分发展,从生存状态关怀逐步深入到职业发展关怀,满足贫困生提高综合素质的成长诉求,促进贫困生就业能力提升和自身和谐发展。 展开更多
关键词 贫困大学生 就业力 成长诉求 综合素质 和谐发展
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金课背景下实践能力提升的混合式教学改革创新与实践——以“肉品科学与技术”为例 被引量：3
16
作者 查恩辉 孙晶 +2 位作者 金嫘 黄云坡 张振 《食品工业》 CAS 2023年第3期229-231,共3页
以“肉品科学与技术”为例,提升本科毕业生实践能力为目标,建立混合式教学体系,改革教学模式,从线上线下混合式教学环节的设计、线上教学资源与平台建设、课程评价机制改革三方面阐述混合式教学在肉品课程中的改革创新与实践。形成的教... 以“肉品科学与技术”为例,提升本科毕业生实践能力为目标,建立混合式教学体系,改革教学模式,从线上线下混合式教学环节的设计、线上教学资源与平台建设、课程评价机制改革三方面阐述混合式教学在肉品课程中的改革创新与实践。形成的教学模式对应用型院校提升实践能力教学质量具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 线上线下 混合式 金课 实践能力
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对提高合班课教学效果的思考 被引量：4
17
作者 徐湘蓉 《新余高专学报》 2009年第6期101-103,共3页
在高校思想政治理论课的教学过程中,合班上课渐成趋势,使得思想政治理论课教学的实际效果不够理想,思想政治理论课的教育功能和指导作用也得不到应有的发挥。思想政治理论课教师既然无法改变合班上课的趋势,就应顺势而动,想方设法提高... 在高校思想政治理论课的教学过程中,合班上课渐成趋势,使得思想政治理论课教学的实际效果不够理想,思想政治理论课的教育功能和指导作用也得不到应有的发挥。思想政治理论课教师既然无法改变合班上课的趋势,就应顺势而动,想方设法提高自己驾驭课堂教学的能力,营造良好的课堂氛围,努力增强合班上课的教学效果,以期实现思想政治理论课课堂教学的终极目标。 展开更多
关键词 合班上课 课堂氛围 驾驭能力 教学效果
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混播对不同基因型玉米产量和农艺性状的影响 被引量：4
18
作者 安宏明 李振 +3 位作者 李利利 董树亭 张吉旺 刘鹏 《山东农业科学》 2010年第7期29-31,35,共4页
通过大田试验,比较研究了不同基因型玉米混播时的竞争能力及其与产量之间的关系。结果表明:①混播在竞争条件下4个玉米品种的产量均低于其单播条件;②竞争可以使植株叶夹角降低,叶向值增大,复合群体的叶面积降低,减小了光合吸收面积,不... 通过大田试验,比较研究了不同基因型玉米混播时的竞争能力及其与产量之间的关系。结果表明:①混播在竞争条件下4个玉米品种的产量均低于其单播条件;②竞争可以使植株叶夹角降低,叶向值增大,复合群体的叶面积降低,减小了光合吸收面积,不利于产量的提高;③竞争条件下植株生育后期的净光合速率低于单播条件;④竞争条件下紧凑型玉米品种ZD958穗位高/株高降低,茎粗增大,植株抗倒能力增强。紧凑型玉米品种ZD958在4个玉米品种中具有较强的竞争能力。 展开更多
关键词 混种 玉米 竞争能力 产量 农艺性状
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“参与型-混合型”改良教学模式对急诊新定科护士综合能力的影响
19
作者 马婷 张莉 马丽 《中华医学教育探索杂志》 2024年第6期825-829,共5页
目的:探究“参与型-混合型”改良教学对急诊新定科护士综合能力的影响。方法:选取2019年6月至2020年6月在空军军医大学第一附属医院西京医院接受常规教学的30名急诊新定科护士作为对照组;选取2020年7月至2022年8月接受“参与型-混合型... 目的:探究“参与型-混合型”改良教学对急诊新定科护士综合能力的影响。方法:选取2019年6月至2020年6月在空军军医大学第一附属医院西京医院接受常规教学的30名急诊新定科护士作为对照组;选取2020年7月至2022年8月接受“参与型-混合型”改良教学的30名急诊新定科护士作为观察组。比较两组考核成绩、评判性思维能力、护士核心能力及教学满意度。使用SPSS 24.0进行t检验、卡方检验和Fisher精确检验。结果:教学后,观察组护士病例分析、理论知识及急诊手术室基本技能成绩分别为(21.36±2.58)分、(32.12±1.28)分和(24.02±1.37)分,均高于对照组的(19.02±1.79)分、(29.68±1.54)分和(20.69±1.65)分(P<0.05);教学后,两组护士评判性思维能力(分析能力、未知欲、寻找真相的能力、认知成熟度、思想开放程度、系统化能力和批判性思维的自信心)评分均升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);教学后,两组护士核心能力(围手术期评估能力、专业配合能力、专业基础能力、专业管理能力和专业发展能力)评分均升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);教学后,观察组护士教学满意度(学习价值感、师生人际关系、群体互动、教学热情与组织清晰性、课程管理、教师知识宽度、功课量及难度)评分均高于对照组。结论:参与型-混合型改良教学能提高急诊新定科护士教学质量,增强护士评判性思维能力和核心能力,提高教学满意度。 展开更多
关键词 参与型-混合型 教学 急诊 综合能力
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基于线上线下混合式教学模式的高等数学教学——以导数概念为例
20
作者 曹燕 张健 孟桂芝 《高教学刊》 2024年第27期110-113,共4页
教育部提出的要建设具有“两性一度”特点的金课,重在培养学生综合能力和素质,这是新时代高等教育的要求。该文以导数概念为例,阐述如何通过优化教学设计,运用线上线下混合式教学新形态,实现高等数学课程的高阶性、创新性和挑战度的要求。
关键词 金课 混合式教学 导数 高等数学 能力培养
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