现代大学制度建设需要“根”“魂”及“骨架” 被引量：51

1

作者 史静寰 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期1-6,共6页

现代大学制度建设是当下中国社会的热门话题。本文提出:无论从学术上如何界定现代大学制度的内涵,在现实中现代大学制度都应该包含三大基本部分:大学法律章程、大学使命宣言、大学治理结构,这是保证现代大学生存与发展的根、魂与骨架,... 现代大学制度建设是当下中国社会的热门话题。本文提出:无论从学术上如何界定现代大学制度的内涵,在现实中现代大学制度都应该包含三大基本部分:大学法律章程、大学使命宣言、大学治理结构,这是保证现代大学生存与发展的根、魂与骨架,是标识大学特质、构成现代大学制度的三大核心要素。现代大学制度建设必须要有根(以大学章程为代表的国家完整法律体系)、有魂(以大学使命宣言所体现的大学精神与核心价值)、有骨架(以大学治理体系所支撑的大学组织制度与运行机制)。这是中国高等教育自立于世界高等教育之林的根本。 展开更多

关键词 现代大学制度 大学章程、 大学使命、 大学治理

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46家国内企业使命陈述的实证分析 被引量：18

2

作者 饶远立 邵冲 《南开管理评论》 CSSCI 2005年第1期64-68,共5页

本文根据弗雷德·R·戴维提出的九要素标准对国内46家企业的使命陈述进行了实证分析和评价。结果发现:(1)国内企业在制定使命陈述的时候最关注的要素是产品和服务、观念,其次是市场、关心员工、技术和自我认知等要素,而最不关... 本文根据弗雷德·R·戴维提出的九要素标准对国内46家企业的使命陈述进行了实证分析和评价。结果发现:(1)国内企业在制定使命陈述的时候最关注的要素是产品和服务、观念,其次是市场、关心员工、技术和自我认知等要素,而最不关注的是对公众形象的关切要素和顾客要素。(2)根据九要素评价标准,国内企业在使命陈述制定水平上尚须提高。(3)高科技企业的使命陈述比传统型企业的要好,在具体评价指标上,高科技企业也要好于传统型企业。另外,服务型企业的使命陈述与生产制造型企业也有差异,部分要素的偏重有所不同。(4)国内企业的使命陈述比较重视创新精神,还有部分企业的使命陈述表现出较强的民族情感。 展开更多

关键词 使命陈述 国内企业 要素 高科技企业 实证分析 服务型企业 员工 创新精神 评价标准 关心

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美国高校的价值追求与校园文化建设 被引量：14

3

作者 唐克军 文小莉 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期57-61,98,共6页

高校的价值追求只有具体化为校园文化活动才能发挥教育作用。美国大学在使命宣言中表达了服务、博雅、公民责任、全球性、多样性、领导能力和共同体意识等价值追求。为了实现这些价值追求,美国许多高校在物质文化建设、仪式的塑造、荣... 高校的价值追求只有具体化为校园文化活动才能发挥教育作用。美国大学在使命宣言中表达了服务、博雅、公民责任、全球性、多样性、领导能力和共同体意识等价值追求。为了实现这些价值追求,美国许多高校在物质文化建设、仪式的塑造、荣誉规则的确立、服务活动的开展和宿舍文化的营造等校园文化建设方面采取有效的措施,形成有学校特色的校园文化,从而在培养学生的公民与道德素质方面发挥了重要作用。美国高校的这些做法值得我国高校借鉴。 展开更多

关键词 美国高校 使命宣言 价值 校园文化

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美国研究型大学的核心使命及其演变研究:基于使命陈述中关键词的词频分析 被引量：12

4

作者 陈贵梧 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第1期80-85,共6页

本研究以卡内基教学促进基金会2010年美国高等教育机构分类体系中297所研究型大学为研究对象,采取词频分析法对大学使命陈述中的关键词进行统计分析,揭示美国研究型大学的核心使命。实证数据显示,美国研究型大学有四大核心使命:研究与... 本研究以卡内基教学促进基金会2010年美国高等教育机构分类体系中297所研究型大学为研究对象,采取词频分析法对大学使命陈述中的关键词进行统计分析,揭示美国研究型大学的核心使命。实证数据显示,美国研究型大学有四大核心使命:研究与知识增长、教学与人才培养、公共服务与社会责任、国际化与全球视野。结合文献梳理和理论推演,研究考查了美国研究型大学核心使命的表现形式及其演变的历程和特点。 展开更多

关键词 高等教育 研究型大学 大学使命 美国

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世界知名大学使命宣言的文本解析 被引量：10

5

作者 陆一 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期23-28,共6页

大学使命宣言是大学办学理念及核心价值观的浓缩与提炼。本文从大学自身的发展历史和与社会环境互动以及二者交互影响的角度,采用基于文本的实证研究方法,通过构建由"古典"、"现代"和"21世纪"3个维度组... 大学使命宣言是大学办学理念及核心价值观的浓缩与提炼。本文从大学自身的发展历史和与社会环境互动以及二者交互影响的角度,采用基于文本的实证研究方法,通过构建由"古典"、"现代"和"21世纪"3个维度组成的分析模型,对13所世界一流大学的使命宣言进行实证分析,并据此归纳出3种类型的大学使命宣言,希望由此揭示不同大学的发展目标、战略及核心价值观,为我国大学使命宣言的设计、分析提供模型工具,为对国际上不同语言文化背景的大学进行办学理念与思路的比较提供一种参照系。 展开更多

关键词 大学使命宣言 大学的古典使命 大学的现代使命 大学的21世纪使命

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大学图书馆战略计划与使命管理 被引量：9

6

作者 郑学军 《图书馆建设》 北大核心 2005年第5期60-61,64,共3页

大学图书馆必须制定自己的战略计划,重视对大学图书馆使命的陈述,来证明自身存在的价值。使命管理是一种人本主义管理理论,它为大学图书馆战略实施提供了一种全新的管理模式。

关键词 大学图书馆 战略计划 使命陈述 使命管理 图书馆管理

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英国校园足球发展研究及启示 被引量：8

7

作者 尤佳 刘志云 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期409-415,共7页

通过文献资料、实地考察和访谈等方法,对英国校园足球发展进行研究,并将英国校园足球协会作为重点考察对象,深入分析英国校园足球工作在英国校园足球协会运营管理下的发展历程、管理模式、组织功能、训练竞赛等问题。作为英国足球总会... 通过文献资料、实地考察和访谈等方法,对英国校园足球发展进行研究,并将英国校园足球协会作为重点考察对象,深入分析英国校园足球工作在英国校园足球协会运营管理下的发展历程、管理模式、组织功能、训练竞赛等问题。作为英国足球总会和英国教育部共同认可的学校足球管理机构,英国校园足球协会通过建立全面、系统、科学的校园足球管理运营和保障体系,促进了校园足球在英国的广泛普及和可持续发展。具体措施表现为明确的顶层设计与职责使命、全面普及的校园足球竞赛体系、校园足球教师的可持续培训体系、市场化的校园足球资金保障、强大的会员协会和会员学校的支撑体系等,这些对我国校园足球在深入改革过程中具有积极的借鉴作用。 展开更多

关键词 英国校园足球协会 CIO 使命声明 启示

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美国高校服务学习机构的使命及其启示——基于美国四所大学的案例分析 被引量：5

8

作者 陈志忠 《中国人民大学教育学刊》 CSSCI 2023年第1期93-109,共17页

如果把服务学习概念提出的时间1966年作为起点,美国高校服务学习已历经50多年的发展才逐步从边缘走向中心,走向制度化。大部分美国高校都成立了专门的机构、配备了专门的人员和相应的经费支持,甚至修改了大学留任、终身制和晋升的标准... 如果把服务学习概念提出的时间1966年作为起点,美国高校服务学习已历经50多年的发展才逐步从边缘走向中心,走向制度化。大部分美国高校都成立了专门的机构、配备了专门的人员和相应的经费支持,甚至修改了大学留任、终身制和晋升的标准来推进服务学习在院校层面的制度化。通过解读美国四所高校服务学习机构的使命陈述,发现通过服务学习课程培养大学生的公民意识和社会责任感是美国高校服务学习的两个重要使命,为中国大学课程设计从“思政课程”走向“课程思政”指明了方向。美国高校服务学习不管是作为大学社会服务理念的落地,还是作为融入课程的一种教学法,服务学习整合了大学三大职能以完成“育人”的核心使命,对于引导我国部分地方本科院校向应用型转型提供了理念和方法的借鉴。服务学习的教学职能通过课程来体现;服务学习的科研职能通过服务学习项目来体现;服务学习的社会服务职能表现在满足社区的真实需求,从而促进社区的发展。 展开更多

关键词 美国高校 服务学习 使命陈述

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企业使命的概念和应用研究 被引量：5

9

作者 李雁玲 唐五湘 《北京机械工业学院学报》 2005年第3期52-55,共4页

每个组织都有其独特存在的目的和理由。这一独特性应当反映在其远景和使命中。作为战略管理的第一步,远景和使命为所有战略活动指明了方向,可使组织保持清醒,避免短期行为。对组织使命和远景的含义、特点及企业应用进行了探讨,得出了对... 每个组织都有其独特存在的目的和理由。这一独特性应当反映在其远景和使命中。作为战略管理的第一步,远景和使命为所有战略活动指明了方向,可使组织保持清醒,避免短期行为。对组织使命和远景的含义、特点及企业应用进行了探讨,得出了对制定企业使命陈述有意义的几点结论。 展开更多

关键词 使命 远景 使命陈述

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使命管理视阈下的高校使命陈述——基于地方师范大学的考量 被引量：6

10

作者 张衡 眭依凡 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第4期58-63,共6页

使命陈述是对组织使命的文字陈述,在国外高等教育界普遍存在。文章探讨了我国大学使命陈述的价值意义与章程、校训、远景、战略目标之异同,并通过主题要素编码框架、样本分析,对29所省属地方师范大学予以考量,揭示了师范院校的使命陈述... 使命陈述是对组织使命的文字陈述,在国外高等教育界普遍存在。文章探讨了我国大学使命陈述的价值意义与章程、校训、远景、战略目标之异同,并通过主题要素编码框架、样本分析,对29所省属地方师范大学予以考量,揭示了师范院校的使命陈述现状:目前多数大学并无专门的使命陈述表现形式,多隐含在学校概况介绍中且使命陈述并非千篇一律,非常注重时时更新陈述内容,不同高校的使命陈述有共性也有特性。存在的问题体现在陈述方式及要素涵盖等方面。 展开更多

关键词 使命陈述 地方师范大学 主题要素

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论大学精神文化的基本元素 被引量：5

11

作者 向仲敏 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第4期68-72,共5页

大学精神文化是大学文化的核心和灵魂。回溯大学千年流变的历史,可梳理出大学精神文化的五大基本元素:大学精神、办学理念、校训、校歌、校风。其中大学精神与办学理念是大学精神文化的"双核",校训与校歌分别是大学精神文化... 大学精神文化是大学文化的核心和灵魂。回溯大学千年流变的历史,可梳理出大学精神文化的五大基本元素:大学精神、办学理念、校训、校歌、校风。其中大学精神与办学理念是大学精神文化的"双核",校训与校歌分别是大学精神文化的理性诉求与感性呈现,校风是大学精神与办学理念长期积淀的结果。因此,要加快大学精神文化建设,就必须找准大学自身定位,着力凝练其精神文化的核心元素,并注重其他基本元素的培育,而大学人对这些元素所传递理念的躬身践行更是大学精神文化建设的活力之源。 展开更多

关键词 大学精神文化 基本元素 大学精神 办学理念 校训 校歌 校风

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从组织认定到企业宗旨陈述:研究综述与理论分析框架 被引量：4

12

作者 罗芳 叶广宇 蓝海林 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2013年第10期100-110,共11页

企业管理实践对主流战略管理理论关于企业宗旨陈述的理性结论提出了严峻挑战,本文试图通过文献回顾,梳理组织认定与宗旨陈述的关系,揭示组织认定对企业宗旨陈述的作用机理。文献回顾显示:(1)组织认定和企业宗旨陈述从不同的角度以不同... 企业管理实践对主流战略管理理论关于企业宗旨陈述的理性结论提出了严峻挑战,本文试图通过文献回顾,梳理组织认定与宗旨陈述的关系,揭示组织认定对企业宗旨陈述的作用机理。文献回顾显示:(1)组织认定和企业宗旨陈述从不同的角度以不同的方式回答了企业之所以存在的根本问题。(2)组织认定的三个分析层次对企业宗旨陈述具有约束和指引作用。(3)从组织认定到企业宗旨陈述需要经历一个从隐性到显性、从非正式到正式、从非理性到理性、从抽象到具体的过程。(4)战略管理学者在未来的研究中应该重视组织认定对企业宗旨陈述的作用,并展开相应的实证研究。 展开更多

关键词 组织认定 宗旨陈述 竞争优势

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基于“使命陈述”的国内AACSB认证商学院发展路径探索 被引量：3

13

作者 刘蕾 徐昭恒 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第7期53-58,共6页

通过分析国内32所获得AACSB认证商学院的“使命陈述”发现,这些商学院普遍把培养优秀商科人才和未来领导者作为核心使命,将知识创新与传播、科研产出与贡献作为关键目标,通过服务、参与区域和行业发展来推动社会进步。这些“使命陈述”... 通过分析国内32所获得AACSB认证商学院的“使命陈述”发现,这些商学院普遍把培养优秀商科人才和未来领导者作为核心使命,将知识创新与传播、科研产出与贡献作为关键目标,通过服务、参与区域和行业发展来推动社会进步。这些“使命陈述”对于商学院未来发展路径具有积极的引领与指导意义。文章认为,国内商学院在发展中应明晰办学定位,凸显自身特色,紧接市场需求,积极服务社会;同时以参与国际认证为契机,加强内部治理,寻求创新突破,力争跻身国际一流商学院行列。 展开更多

关键词 AACSB认证 商学院使命 发展路径

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大学图书馆使命声明与组织形象再塑 被引量：3

14

作者 尹红 《四川图书馆学报》 CSSCI 2008年第5期59-61,共3页

通过对美、加八所大学图书馆的使命声明进行解读,找出可资借鉴之处,并提出大学图书馆使命声明应该包含的重要内容。

关键词 大学图书馆 使命声明 公共关系 组织形象 形象塑造

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美国英才高中学生核心素养的要素研究——基于使命陈述的文本分析 被引量：3

15

作者 熊万曦 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期109-114,共6页

本文采用文本分析的方法,以泰勒经典课程理论为视角,对60所美国英才高中的使命陈述进行分析,试图从微观去掉的层面归纳出美国英才高中学生核心素养的要素。研究的结果显示:样本中所有的英才高中在使命陈述去掉中都包含了具体的学生核心... 本文采用文本分析的方法,以泰勒经典课程理论为视角,对60所美国英才高中的使命陈述进行分析,试图从微观去掉的层面归纳出美国英才高中学生核心素养的要素。研究的结果显示:样本中所有的英才高中在使命陈述去掉中都包含了具体的学生核心素养要求,统计显示,约有75%的学校在使命陈述中强调了3-10条核心素养。这些素养按照编码频次多少排序依次为认知发展、学会学习与终身学习、服务他人、领导力、伦理道德、勤奋努力、责任感、身体素质、品格和创新、创造素养。本研究建议我国示范性高中应以国家提出的学生核心素养要求为依据,从学校实际出发,有针对性地重点关注未来杰出人才成长最为重要的素养。 展开更多

关键词 核心素养 使命陈述 美国英才高中 文本分析

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体裁视域下中美信息技术服务企业使命陈述对比研究 被引量：2

16

作者 杨霞 张安琪 崔杰 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第4期8-12,共5页

使命陈述对培育企业全球认可度、竞争力以及提高企业对外话语地位具有重要作用。通过对中美30家信息技术服务企业使命陈述的体裁对比,发现:1)中国企业依赖语境反映信息,使命陈述倾向于用高度凝练的关键词、短语、短句的形式表达。美国... 使命陈述对培育企业全球认可度、竞争力以及提高企业对外话语地位具有重要作用。通过对中美30家信息技术服务企业使命陈述的体裁对比,发现:1)中国企业依赖语境反映信息,使命陈述倾向于用高度凝练的关键词、短语、短句的形式表达。美国企业依赖逻辑反映信息,使命陈述多以高度结构化的段落形式表达;2)中国企业倾向于将使命、背景信息各自单独介绍,而美国企业则更多的倾向于将二者统一在使命陈述中体现;3)中国企业的使命陈述关注顾客、技术等内容,而美国企业则更多的倾向于强调企业员工和社会对于企业发展的作用。基于在东西文化融通与求同存异中推进企业发展的视角,我们提出中国信息技术服务企业使命陈述应更多的关注细节表述,扩大企业关注的主体和范围,并加强对自我认知内容的反映。 展开更多

关键词 使命陈述 信息技术服务企业 体裁分析

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英美4所大学图书馆战略规划解读 被引量：2

17

作者 尹红 《科技情报开发与经济》 2009年第32期19-20,共2页

分析了图书馆生存环境变化及制定战略规划的重要意义,对使命、愿景、目标与战略规划之间的关系进行了剖析,并对英国牛津大学图书馆、美国杜克大学图书馆、哥伦比亚大学图书馆、伊利诺伊斯大学厄本那—香槟分校图书馆4所大学图书馆的战... 分析了图书馆生存环境变化及制定战略规划的重要意义,对使命、愿景、目标与战略规划之间的关系进行了剖析,并对英国牛津大学图书馆、美国杜克大学图书馆、哥伦比亚大学图书馆、伊利诺伊斯大学厄本那—香槟分校图书馆4所大学图书馆的战略规划进行了解读,以期给国内图书馆制定战略规划提供借鉴。 展开更多

关键词 大学图书馆 战略规划 使命声明

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美国公立学术性高中使命陈述的文本分析——基于对《美国新闻与世界报道》排名前100位高中的研究 被引量：2

18

作者 熊万曦 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期111-117,共7页

本研究以《美国新闻与世界报道》中排名前100位的高中为研究对象,采取文本分析的方法对其使命陈述的内容进行编码和归类。研究结果表明,美国学术性高中使命陈述的主要内容包括:关注"人"的培养和学生的学习力的培养,注重核心... 本研究以《美国新闻与世界报道》中排名前100位的高中为研究对象,采取文本分析的方法对其使命陈述的内容进行编码和归类。研究结果表明,美国学术性高中使命陈述的主要内容包括:关注"人"的培养和学生的学习力的培养,注重核心素养的养成,关注外部环境对学生发展的影响,注重学生的职业生涯规划教育。这启示我们在凝练学校使命陈述的时候,要注意:应准确地表述学校的发展定位;体现对学校办学传统的尊重,又突出对未来的战略性展望;同时彰显学校的特色和文化品位。 展开更多

关键词 使命陈述 学术性高中 公立学校 文本分析

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世界一流教育学院使命陈述研究——基于39所世界一流教育学院使命文本的分析 被引量：2

19

作者 韦凤彩 阳荣威 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期46-55,共10页

使命陈述是学院办学理念的核心体现,可为学院工作开展以及未来的发展方向提供指引。世界一流教育学院都凝练出了体现自身办学定位与自身特色的使命陈述。它们的使命陈述具有共同的表现特征,包括重视教学与科研的卓越发展,努力打造全球... 使命陈述是学院办学理念的核心体现,可为学院工作开展以及未来的发展方向提供指引。世界一流教育学院都凝练出了体现自身办学定位与自身特色的使命陈述。它们的使命陈述具有共同的表现特征,包括重视教学与科研的卓越发展,努力打造全球教育的标杆;拥有培养杰出人才的旨趣,致力于培养行业的领军人物;以推动知识创新进步为己任,追求引领的国际地位;秉承公平公正的服务理念,丰富教育对社会的贡献;注重对外交流与合作,不断提升自身地位和影响力;尊重多样性与多元化,营造兼容并包的环境。这对继续推进世界一流教育学院的卓越发展不无裨益。 展开更多

关键词 世界一流教育学院 使命陈述 文本分析

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英国研究型大学使命陈述比较分析 被引量：2

20

作者 刘烨 《教学研究》 2016年第2期1-5,共5页

使命陈述是对组织使命的文字陈述。随着美国大学开始公布使命陈述之后,英国大学从20世纪40年代开始,也逐渐公布各自的使命陈述。以罗素大学联盟的24所研究型大学为对象,通过分析比较各个大学使命陈述的具体内容,以期为我国重点大学制定... 使命陈述是对组织使命的文字陈述。随着美国大学开始公布使命陈述之后,英国大学从20世纪40年代开始,也逐渐公布各自的使命陈述。以罗素大学联盟的24所研究型大学为对象,通过分析比较各个大学使命陈述的具体内容,以期为我国重点大学制定使命陈述提出借鉴。 展开更多

关键词 研究型大学 使命陈述 教学与研究

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