天津市中、小学《体育与健康》课程试教情况的调查——以运动技能领域的教学目标与教学内容为实证材料 被引量：7

1

作者 王健 黄汉升 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第7期74-78,共5页

运用问卷法和特尔菲法对天津市中、小学体育与健康课程试教情况进行实证研究 ,分析结果表明 :加大培训的力度和针对性 ,拓宽传播课程改革信息的渠道 ,是提高一线体育教师执教新课程水平的有效途径 ;现行课程中的运动技能教学内容基本上... 运用问卷法和特尔菲法对天津市中、小学体育与健康课程试教情况进行实证研究 ,分析结果表明 :加大培训的力度和针对性 ,拓宽传播课程改革信息的渠道 ,是提高一线体育教师执教新课程水平的有效途径 ;现行课程中的运动技能教学内容基本上符合各学段学生身体素质和运动技能水平的实际情况 ,运动项目的编排和设计也基本符合教学要求 ,但身体素质与运动技能的比例需要调整 ;在优化与评价过程中 ,D值与 T值是筛选教学内容的有效指标 ,其数值的变化影响着某一运动项目的摈弃或保留 ;M系数、B系数和 P值是评价教学内容实际教学目标与课程目标一致性的 3个重要参数 ,其数值的大小直接反映二者交互效应的程度。 展开更多

关键词 中学 小学 体育与健康 运动技能 课程目标 教学内容 天津

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高校体育教育专业的课程改革与中小学体育课程改革的对接研究 被引量：9

2

作者 何祖新 成聪聪 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2006年第3期76-79,87,共5页

高校体育教育专业肩负着培养中小学体育(体育与健康)课程师资队伍的重任,所以,在新的历史时期,研究高校体育教育专业的课程改革与中小学体育课程改革是否对接十分必要.本文主要采用调查访问法、文献资料法对中小学体育课程改革现状及高... 高校体育教育专业肩负着培养中小学体育(体育与健康)课程师资队伍的重任,所以,在新的历史时期,研究高校体育教育专业的课程改革与中小学体育课程改革是否对接十分必要.本文主要采用调查访问法、文献资料法对中小学体育课程改革现状及高校体育教育专业的课程改革现状进行分析,目的在于了解高校体育教育专业的课程改革能否为未来的中小学体育教学提供合格的体育教师、管理者及科研工作者. 展开更多

关键词 高校 体育教育专业 中小学 体育课程改革

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长沙市中小学生不明原因晕厥发病率及其影响因素分析 被引量：12

3

作者 胡尔林 王成 +1 位作者 贺宇轩 高洁群 《中华实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第13期979-982,共4页

目的 探讨长沙市中小学生不明原因晕厥（UPS）的发病率.方法 以简单随机法随机抽取长沙市6所全日制中小学校5 ～18岁中小学生4 215例,将研究对象分成重点学校（l 062例）、普通学校（1 310例）及进城务工人员（农民工）子弟学校（1 349... 目的 探讨长沙市中小学生不明原因晕厥（UPS）的发病率.方法 以简单随机法随机抽取长沙市6所全日制中小学校5 ～18岁中小学生4 215例,将研究对象分成重点学校（l 062例）、普通学校（1 310例）及进城务工人员（农民工）子弟学校（1 349例）.发放UPS问卷调查表4 215份,回收有效问卷3 721份（88.28％）.结果 1.发病率：3 721例中小学生中发生过1次以上UPS者738例（19.83％）,发病率中学生高于小学生（28.87％比7.96％,χ^2=252.11,P＜0.01）.重点学校晕厥发病率高于普通学校与进城务工人员（农民工）子弟学校（25.99％比16.34％比18.38％,χ^2=40.931,P＜0.01）.2.发病年龄：6～18岁[（14.23±2.70）岁].3.性别差异：中学生组发病女生高于男生（31.34％比26.49％,χ^2 =6.06,P＜0.05）,但小学生组（男9.04％比女6.68％,χ^2=2.85,P＞0.05）及中小学生总体（男18.67％比女21.12％,χ^2 =3.51,P＞0.05）男女比较差异无统计学意义.结论 长沙市中小学生UPS发病率为19.83％,不同学校、不同年龄段及男女之间发病存在差异. 展开更多

关键词 不明原因晕厥 发病率 中学生 小学生

原文传递

提高独生子女化的学校体育教育质量的探讨 被引量：9

4

作者 田雨普 《中国体育科技》 北大核心 2002年第12期14-15,21,共3页

对黑龙江省 9所中、小学进行了调查 ,掌握学生独生子女化进程和体育教学现状的基础上 ,就当前我国学校体育教学改革提出 4项对策性建议。

关键词 中学 小学 独生子女 学校体育 教学改革

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新时代大中小学劳动教育的逻辑层次论要 被引量：11

5

作者 郝佳婧 刘经纬 《当代教育论坛》 北大核心 2021年第2期119-124,共6页

新时代大中小学劳动教育在认知、情感与实践等方面遵循着严密的逻辑层次。厘清劳动教育在认知逻辑、情感逻辑和实践逻辑中的内在层次,是有效推进新时代大中小学劳动教育的应有之义。具体来讲,在认知逻辑上,新时代大中小学劳动教育囊括了... 新时代大中小学劳动教育在认知、情感与实践等方面遵循着严密的逻辑层次。厘清劳动教育在认知逻辑、情感逻辑和实践逻辑中的内在层次,是有效推进新时代大中小学劳动教育的应有之义。具体来讲,在认知逻辑上,新时代大中小学劳动教育囊括了"人人都要劳动"的低阶认知、"劳动创造价值"的中阶认知以及"教育与生产劳动相结合"的高阶认知;在情感逻辑上,新时代大中小学劳动教育内蕴着感知劳动乐趣的初级层次、体会劳动光荣的中级层次、厚植劳动精神的高级层次;在实践逻辑上,新时代大中小学劳动教育包含了注重养成劳动习惯的初级阶段、着重培育劳动技能的中级阶段以及提升就业创业能力的高级阶段。 展开更多

关键词 劳动教育 大中小学 新时代 逻辑层次

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我国农村中小学开展定向运动的可行性研究 被引量：7

6

作者 张成恕 种夫波 《体育科技文献通报》 2007年第5期123-125,共3页

通过定向运动教学实验和对相关文献资料的查阅,了解定向运动的起源以及在我国的发展状况,结合我国农村中小学体育教育现状,经过分析研究认为,利用业余时间在我国农村中小学开展定向运动是可行的,它可以激发学生对体育的兴趣,增强学生体... 通过定向运动教学实验和对相关文献资料的查阅,了解定向运动的起源以及在我国的发展状况,结合我国农村中小学体育教育现状,经过分析研究认为,利用业余时间在我国农村中小学开展定向运动是可行的,它可以激发学生对体育的兴趣,增强学生体质,培养学生对社会、对自然环境的适应能力。 展开更多

关键词 定向运动 农村 中学 小学 研究

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大中小学篮球教学内容衔接问题研究 被引量：6

7

作者 倪晓鸣 《洛阳师范学院学报》 2012年第2期98-101,共4页

该文从大中小学篮球教学现状入手,运用文献资料法、专家访谈法、实地调研法分析在篮球教学内容衔接过程中存在的问题.研究结果表明,篮球教学内容的深度和课时数量,从小学、中学、到大学呈现一个逐渐深入和递增的过程;篮球教学内容出现... 该文从大中小学篮球教学现状入手,运用文献资料法、专家访谈法、实地调研法分析在篮球教学内容衔接过程中存在的问题.研究结果表明,篮球教学内容的深度和课时数量,从小学、中学、到大学呈现一个逐渐深入和递增的过程;篮球教学内容出现的简单低层次重复现象,主要存在于中学和大学的篮球教学活动中.统一规格的童用"小篮球"器材和场地应当在全国范围内大力推广和普及.小学培养兴趣、中学深入学习和大学形成爱好是大中小学篮球教学三部曲应具备的教学目标. 展开更多

关键词 大中小学 篮球教学 内容 衔接

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我国中小学变革的成本分析 被引量：4

8

作者 翟静丽 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第1期23-26,22,共5页

目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革... 目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革路径。围绕这个问题,本文从以下三个方面进行探讨:1、论证变革成本是中小学学校变革低效的根源;2、把我国中小学学校变革成本分为实施成本和摩擦成本两类,并描述其具体表现;3、初步探讨我国中小学学校变革成本的控制策略。 展开更多

关键词 变革成本 实施成本 摩擦成本 中小学

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课程解构后中小学体育课堂教学的困境与出路 被引量：3

9

作者 时震宇 王崇喜 《体育成人教育学刊》 2017年第2期77-79,共3页

就中小学体育课堂教学而言,运动能力、认知能力和社会适应能力的培养至关重要,而实际情况是中小学体育教师缺乏对学生能力培养的清晰认识。针对这种情况,中小学体育课堂在学生能力培养上应有序整合。分析认为,从体育课本身出发,以学生... 就中小学体育课堂教学而言,运动能力、认知能力和社会适应能力的培养至关重要,而实际情况是中小学体育教师缺乏对学生能力培养的清晰认识。针对这种情况,中小学体育课堂在学生能力培养上应有序整合。分析认为,从体育课本身出发,以学生能力培养为关注点,以制度落实为落脚点,是2001年体育课程改革后课堂教学的出路。 展开更多

关键词 体育课程 中小学 课堂教学

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新疆维吾尔族中、小学学生社区体育活动与学校体育相结合的现状调查与研究 被引量：3

10

作者 古丽帕丽.阿不都拉 段洁 +1 位作者 郭风兰 阿孜古丽.阿不都拉 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2007年第2期49-51,63,共4页

采用问卷调查、数理统计和文献资料调研,对新疆维吾尔族社区体育活动与学校体育相结合的现状进行了调查研究。调查显示,新疆维吾尔族中、小学学生对社区体育活动的兴趣程度高,近1/4的新疆维吾尔族中、小学学生进行课外体育活动场所主要... 采用问卷调查、数理统计和文献资料调研,对新疆维吾尔族社区体育活动与学校体育相结合的现状进行了调查研究。调查显示,新疆维吾尔族中、小学学生对社区体育活动的兴趣程度高,近1/4的新疆维吾尔族中、小学学生进行课外体育活动场所主要在社区。维吾尔族男生社区体育活动的开展情况明显好于维吾尔族女生。在各项社区体育活动的项目中,足球尤其受到维吾尔族男生的青睐。学生通过参加社区体育活动,已成为新疆学校体育的重要补充和延伸。 展开更多

关键词 新疆 维吾尔族 中学生 小学生 体育活动

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推进大中小学思政课一体化建设的价值意蕴及现实路径--以弘扬“塞罕坝精神”为研究视角 被引量：2

11

作者 袁轶明 姜旭 《河北旅游职业学院学报》 2021年第4期73-76,共4页

思政课是各级学校承担立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建设蕴含了重要的理论意义和实践价值。以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”为核心的“塞罕坝精神”是激励青少年艰苦奋斗的宝贵精神财富,必须大力弘扬、传承... 思政课是各级学校承担立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建设蕴含了重要的理论意义和实践价值。以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”为核心的“塞罕坝精神”是激励青少年艰苦奋斗的宝贵精神财富,必须大力弘扬、传承创新。本文以弘扬“塞罕坝精神”为研究视角,着重论述推进大中小学思政课一体化建设的价值意蕴及现实路径,为其他学校开展大中小学思政课一体化教学提供几点思考。 展开更多

关键词 大中小学 思政课一体化 价值意蕴 现实路径

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哈尔滨市中小学体育课实行新课标现状的调查研究

12

作者 冉令华 胡兰生 《哈尔滨体育学院学报》 2004年第4期59-60,64,共3页

运用问卷调查法、统计分析法和访谈法对哈尔滨市中小学体育与健康课程的教学情况进行调查研究 ,结果表明 :大部分体育教师对新课标理念的认识比较清晰 ,学校较为重视《体育与健康课程》的实行 ;与传统的体育教学相比 ,教师的教学观念有... 运用问卷调查法、统计分析法和访谈法对哈尔滨市中小学体育与健康课程的教学情况进行调查研究 ,结果表明 :大部分体育教师对新课标理念的认识比较清晰 ,学校较为重视《体育与健康课程》的实行 ;与传统的体育教学相比 ,教师的教学观念有所更新 ,学生学习积极性较高。但如何在教学过程中体现新课标的理念 ,如何有效地实现各领域目标和水平目标是体育教师面临的难题之一。此外 ,学校领导体育观念的滞后、体育场馆和设施的缺乏等也制约了新课标理念的实现。 展开更多

关键词 中学 小学 体育课 课程目标 哈尔滨市

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论中小学教师现代教育技术素养 被引量：1

13

作者 韩维良 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期134-137,共4页

基础教育在我国的教育体系中具有举足轻重的地位,中小学教师是我国教师队伍中很庞大的一支队伍,随着我国教育现代化进程的不断推进,对中小学教师提出了相应的能力素质要求,掌握现代教育技术是中小学教师能力结构中一个很重要的成份,本... 基础教育在我国的教育体系中具有举足轻重的地位,中小学教师是我国教师队伍中很庞大的一支队伍,随着我国教育现代化进程的不断推进,对中小学教师提出了相应的能力素质要求,掌握现代教育技术是中小学教师能力结构中一个很重要的成份,本文主要阐述了中小学教师现代教育技术素养要求的几个方面。 展开更多

关键词 中小学 教师 现代教育技术 素养

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新世纪中日中小学音乐学习领域的比较研究 被引量：1

14

作者 林能杰 邓颖 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2008年第2期137-142,共6页

文章以新世纪中日《音乐课程标准》和《学习指导要领(音乐)》的"教学领域"和"学习领域"作为研究对象,对两国中小学音乐学习领域进行了分析与比较,从价值观、课程观、教育思想等不同角度探究了两国音乐学习领域的异... 文章以新世纪中日《音乐课程标准》和《学习指导要领(音乐)》的"教学领域"和"学习领域"作为研究对象,对两国中小学音乐学习领域进行了分析与比较,从价值观、课程观、教育思想等不同角度探究了两国音乐学习领域的异同,认为中国的音乐课程内容体系越来越趋向科学完善,但对学习领域的理论研究相对滞后,有待进一步加强。 展开更多

关键词 新世纪 中国 日本 中小学 音乐学习领域

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“铁人精神”融入新时代大中小学劳动教育初探 被引量：1

15

作者 唐卓 郑海呐 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第10期23-25,共3页

“铁人精神”是在石油大会战的艰苦劳动环境下形成的爱国、创业、求实、奉献精神。在“铁人精神”的影响下,诞生了第二代、第三代“新铁人”,使“铁人精神”永葆先进性和时代性,彰显了“铁人精神”的强大感染力和号召力。青少年肩负着... “铁人精神”是在石油大会战的艰苦劳动环境下形成的爱国、创业、求实、奉献精神。在“铁人精神”的影响下,诞生了第二代、第三代“新铁人”,使“铁人精神”永葆先进性和时代性,彰显了“铁人精神”的强大感染力和号召力。青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,将“铁人精神”融入新时代大中小学劳动教育,探讨其必要性和可行性,提出切实可行的融入路径,对办好新时代劳动教育、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要参考价值。 展开更多

关键词 铁人精神 大中小学 劳动教育

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罗定市学校直饮水卫生状况调查

16

作者 梁文静 《智慧健康》 2020年第31期192-194,共3页

目的调查罗定市学校直饮水卫生状况,为学生饮用水安全控制提供依据。方法于2015~2019年对罗定市使用直饮水的中小学、职业中学随机抽样检测水样,比较不同年份、不同学校类型、不同抽样地点的监测合格率。结果共监测4所小学、15所中学、... 目的调查罗定市学校直饮水卫生状况,为学生饮用水安全控制提供依据。方法于2015~2019年对罗定市使用直饮水的中小学、职业中学随机抽样检测水样,比较不同年份、不同学校类型、不同抽样地点的监测合格率。结果共监测4所小学、15所中学、2所职业中学,采集116份样品,其中115份样品合格,合格率达99.14%。其中2015年、2016年、2017年、2018年、2019年监测样品数分别为22份、23份、33份、29份和9分。小学、中学和职业中学监测样品数分别为9份、99份和8份。抽样地点中,制水机房、学生宿舍、教室旁、食堂、教学楼、办公室和其他位置分别采样53份、27份、10份、10份、8份、5份、3份。按年份统计,2018年有1份样品不合格;按学校类型统计,中学有1份样品不合格;按监测抽样地点统计,教学楼有1份样品不合格。不同年份监测合格率之间、不同学校类型监测合格率之间、不同抽样地点监测合格率之间比较,差异无统计学意义(P<0.05)。结论罗定市中小学、职业中学直饮水卫生状况总体良好,但仍检出有不合格现象,故而应对学校直饮水卫生工作常抓不懈,以充分保障学生饮用水安全。 展开更多

关键词 直饮水 卫生状况 调查 中学 小学 职业中学

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云南省中小学生师生关系发展特点及对学校适应的预测 被引量：27

17

作者 杨阿丽 方晓义 +2 位作者 李辉 蔺秀云 刘倩倩 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期49-56,共8页

考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随年级... 考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随年级升高呈下降趋势,冲突和回避性随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生得分最高。不同年级段学生和性别之间存在显著差异;(2)云南省中小学生与教师的关系存在三种类型:矛盾型、疏远型和亲密型。在矛盾型分布上,随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生矛盾型最多。在疏远型上,随年级升高呈上升趋势,高中生疏远型最多。在亲密型上,随年级升高呈下降趋势,小学生亲密型最多。在三种类型上,小学和初中年级段学生存在显著性别差异;(3)冲突性和亲密性是中小学生学校适应的重要预测变量,回避性对中学生有显著预测作用。(4)具有亲密型师生关系的学生学校适应能力显著好于矛盾型和疏远型。结论:应加强对学生亲密型师生关系的培养,更加重视对中学生师生关系的干预。 展开更多

关键词 师生关系 发展特点 学校适应 中小学生

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中国数学教育史研究进展70年之回顾与反思 被引量：10

18

作者 代钦 李春兰 《数学教育学报》 北大核心 2007年第3期6-12,共7页

过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学... 过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学教育史研究之开辟——魏庚人的专门研究;(5)对中国数学教育史的再认识——马忠林等学者的通史性研究;(6)中国小学数学教育史研究的进展——俞子夷、王权的研究;(7)另辟中国数学教育史研究的途径——李兆华的近代数学教育史研究;(8)开拓中国数学教育史研究的新境界——张奠宙等学者的研究;(9)作为学术史的中国数学教育史研究——内蒙古师范大学研究者们的工作;(10)国外学者对中国数学教育史的研究. 展开更多

关键词 中国数学教育史 中学数学教育史 小学数学教学史 研究方法 研究特征

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182名中小学生自我意识测评与分析 被引量：2

19

作者 孙玉梅 王发爱 +3 位作者 梁家国 范宝合 朱孔香 李作珍 《中国民康医学》 2005年第12期782-783,共2页

目的:探讨临沂市中小学生的自我意识状况,分析与中国城市常模的差距原因。用自我意识量表进行测定,并与全国城市同年龄组常模进行比较。方法:在临沂市某学校中的小学班和初中班、就3年级以上的18个班中,随机抽取182名学生为对象。结果:... 目的:探讨临沂市中小学生的自我意识状况,分析与中国城市常模的差距原因。用自我意识量表进行测定,并与全国城市同年龄组常模进行比较。方法:在临沂市某学校中的小学班和初中班、就3年级以上的18个班中,随机抽取182名学生为对象。结果:182名有效问卷中,与苏氏结果比较表明,除行为和合群两因子分差异无显著性,其余4个因子分和总分均具有统计学差异。与中国城市常模比较,男生的总分显著低于常模;女生的焦虑和合群两因子分均显著低于常模。本资料中,小学生的合群因子分显著低于初中生。男生的行为因子分显著低于女生,而焦虑因子分显著高于女生。父母职业的不同,对儿童自我意识无明显影响。结论:中小学生的自我意识状况问题不容忽视。 展开更多

关键词 中小学生 自我意识 城市常模 因子分

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高师音乐教育专业课程结构与教学模式探析 被引量：3

20

作者 高树林 《毕节学院学报（综合版）》 2007年第5期117-120,共4页

《全日制义务教育音乐课程标准》为我们展示了中小学音乐教育一系列崭新的价值观念和教育理念。高师音乐教育专业是培养未来中小学音乐教师的工作母机,教育理念、课程结构、课程教学模式等与中小学音乐教育改革的成败休戚相关。在中小... 《全日制义务教育音乐课程标准》为我们展示了中小学音乐教育一系列崭新的价值观念和教育理念。高师音乐教育专业是培养未来中小学音乐教师的工作母机,教育理念、课程结构、课程教学模式等与中小学音乐教育改革的成败休戚相关。在中小学音乐教育正在发生重大变革的关键时刻,高师音乐教育专业应以中小学音乐教育为立足点,以《标准》为依据,在教育理念、课程结构、课程教学模式等方面进行调整,以适应新时期中小学音乐教育的需要。 展开更多

关键词 中小学音乐教育 高师音乐教育 课程结构 课程教学模式 改革

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