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基于交互式微课程链的大学英语教学任务——翻转型教学与移动学习的整合研究
被引量：
6
1
作者
孟小佳
《内蒙古财经大学学报》
2016年第2期100-104,共5页
交互式微课程链是将互动任务嵌入一系列系统连贯、主题清晰的微视频中,并通过微信、QQ等网络工具使任务的完成过程具有交互性。通过交互式微课程链,将任务型教学融入翻转课堂,形成任务-翻转型教学模式,并进一步将这种教学模式延伸至课堂...
交互式微课程链是将互动任务嵌入一系列系统连贯、主题清晰的微视频中,并通过微信、QQ等网络工具使任务的完成过程具有交互性。通过交互式微课程链,将任务型教学融入翻转课堂,形成任务-翻转型教学模式,并进一步将这种教学模式延伸至课堂外,使之与移动学习有效结合,从而增强英语课堂教学的社会实践性,充分发挥微课程和翻转课堂的优势,使"随时随地"上英语课成为现实,极大地增强了英语教学的实用性、趣味性和有效性。
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关键词
交互式
微课程链
任务-翻转教学
移动学习
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职称材料
题名
基于交互式微课程链的大学英语教学任务——翻转型教学与移动学习的整合研究
被引量：
6
1
作者
孟小佳
机构
内蒙古财经大学外国语学院
出处
《内蒙古财经大学学报》
2016年第2期100-104,共5页
基金
2014教育部教育管理信息中心立项课题(EIJYB2015-023)
2014内蒙古财经大学教育教学课题(JX1450)
文摘
交互式微课程链是将互动任务嵌入一系列系统连贯、主题清晰的微视频中,并通过微信、QQ等网络工具使任务的完成过程具有交互性。通过交互式微课程链,将任务型教学融入翻转课堂,形成任务-翻转型教学模式,并进一步将这种教学模式延伸至课堂外,使之与移动学习有效结合,从而增强英语课堂教学的社会实践性,充分发挥微课程和翻转课堂的优势,使"随时随地"上英语课成为现实,极大地增强了英语教学的实用性、趣味性和有效性。
关键词
交互式
微课程链
任务-翻转教学
移动学习
Keywords
Interactive
micro
-
course
chains
task-based
and
flipping-classroom
teaching
mobile
learning
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于交互式微课程链的大学英语教学任务——翻转型教学与移动学习的整合研究
孟小佳
《内蒙古财经大学学报》
2016
6
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