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技术创新类型与知识管理方法的关系研究 被引量:48
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作者 谢洪明 刘常勇 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期539-545,共7页
本文主要探讨了技术创新类型与知识管理类型之间的对应关系,并以新产品开发绩效作为标准来衡量其绩效。为此,我们建立了涵盖性高的分类模型(将技术创新分为渐进型、建构型、模组型和激进型四类;知识管理的方法分为数据库、讨论空间、网... 本文主要探讨了技术创新类型与知识管理类型之间的对应关系,并以新产品开发绩效作为标准来衡量其绩效。为此,我们建立了涵盖性高的分类模型(将技术创新分为渐进型、建构型、模组型和激进型四类;知识管理的方法分为数据库、讨论空间、网络和实时传达四类),并基于在(台湾)制造业进行问卷调查,对上述问题进行实证和理论研究,我们发现技术创新应该采取正确知识管理方法才能取得好的新产品开发绩效。 展开更多
关键词 技术创新类型 知识管理方法 对应关系 制造业
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基于建构主义教学观的《供应链管理》教学改革 被引量:4
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作者 李巍巍 唐凯 《物流科技》 2009年第8期116-117,共2页
供应链管理是物流相关专业的骨干课,为实现理论与实践相结合,应明确教学目标,充分整合校内外资源,构筑建构主义教学理念,以课堂理论讲授、学生课后自学、案例分析、教学游戏、教学实验等教学方法,并以课程设计或论文及期末考试为考核方... 供应链管理是物流相关专业的骨干课,为实现理论与实践相结合,应明确教学目标,充分整合校内外资源,构筑建构主义教学理念,以课堂理论讲授、学生课后自学、案例分析、教学游戏、教学实验等教学方法,并以课程设计或论文及期末考试为考核方式的教学方式。 展开更多
关键词 建构主义 教学方法 教师个人知识管理
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