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临床营养专科护士培训实践与成效 被引量:23
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作者 蔡有弟 钟美浓 +5 位作者 李晓玲 周雪玲 何晓兰 黄师菊 陈妙霞 张美芬 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第22期49-52,共4页
目的探讨临床营养专科护士培训实践方法,为国内临床营养专科护士的培养提供参考。方法基于临床营养专科护士核心能力构建培训体系,对115名学员采用理论授课(4周)与临床实践(8周)相结合方式分阶段进行培训。结果学员总成绩(90.69±2.... 目的探讨临床营养专科护士培训实践方法,为国内临床营养专科护士的培养提供参考。方法基于临床营养专科护士核心能力构建培训体系,对115名学员采用理论授课(4周)与临床实践(8周)相结合方式分阶段进行培训。结果学员总成绩(90.69±2.28)分;学员对培训的总体满意度为98.26%。结论临床营养专科护士培训可提高专科护士营养相关知识和技能,促进专科护士持续成长。 展开更多
关键词 临床营养 护理 专科护士 护士培训 导师制 核心能力 培训体系
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企业师徒制知识共享与转移的有效性评价 被引量:20
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作者 孙玺 李南 付信夺 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第7期76-80,共5页
结合企业师徒制知识共享与转移的特点以及一般有效性的内涵,明确企业师徒制知识共享与转移有效性的定义及其构成。通过企业师徒制的目标分析以及师徒制知识共享与转移的成效分析,建立了基于理论的初始评价指标体系,并将其设计成调查问卷... 结合企业师徒制知识共享与转移的特点以及一般有效性的内涵,明确企业师徒制知识共享与转移有效性的定义及其构成。通过企业师徒制的目标分析以及师徒制知识共享与转移的成效分析,建立了基于理论的初始评价指标体系,并将其设计成调查问卷,运用因子分析法进行因子提取和解释能力分析,并删除在每个主成分中因子载荷均小于0.5的指标,最终确定师徒制知识共享与转移有效性评价指标体系。 展开更多
关键词 企业 师徒制 知识共享 知识转移 有效性 评价指标
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师徒制对徒弟创新绩效的影响机制研究:心理可得性和主动性人格的作用 被引量:18
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作者 李进生 曾颢 赵曙明 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期19-29,共11页
师徒制作为企业人力资源管理与开发的重要工具,在促进员工成长与发展,为企业获取竞争优势发挥着重要的作用。文章基于资源保存理论探究师徒制影响徒弟创新绩效的内在机制,通过对318份有效配对样本数据进行实证分析发现:师徒制与徒弟创... 师徒制作为企业人力资源管理与开发的重要工具,在促进员工成长与发展,为企业获取竞争优势发挥着重要的作用。文章基于资源保存理论探究师徒制影响徒弟创新绩效的内在机制,通过对318份有效配对样本数据进行实证分析发现:师徒制与徒弟创新绩效呈正相关关系;心理可得性在师徒制和徒弟创新绩效之间起部分中介作用;主动性人格不仅正向调节了师徒制与徒弟心理可得性的关系,还进一步调节了师徒制通过徒弟心理可得性影响徒弟创新绩效的间接效应。 展开更多
关键词 师徒制 创新绩效 心理可得性 主动性人格
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烙印效应:酒店如何通过师徒制发展组织操作常规 被引量:12
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作者 曾国军 李浩铭 杨学儒 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2020年第2期75-84,共10页
本研究援引烙印效应理论,以全国服务标杆企业碧水湾为研究对象,构建师徒制影响组织操作常规的理论框架,着重探讨酒店如何利用师徒制影响组织操作常规的作用机理。研究发现:(1)酒店师徒制影响组织操作常规的过程也是烙印效应发挥的过程。... 本研究援引烙印效应理论,以全国服务标杆企业碧水湾为研究对象,构建师徒制影响组织操作常规的理论框架,着重探讨酒店如何利用师徒制影响组织操作常规的作用机理。研究发现:(1)酒店师徒制影响组织操作常规的过程也是烙印效应发挥的过程。(2)酒店通过师徒制发展组织操作常规,有赖于认知烙印、适应化烙印和发展能力烙印的作用。(3)酒店以师徒制为依托形成烙印效应,不仅贯穿于酒店员工成长路径的各个阶段,而且渗透于酒店的个体与组织层次,既有利于塑造员工行为观念、促进自我效能和职业胜任力的形成,也益于推动酒店建构企业文化和承担社会责任。本研究从服务性组织的管理情境入手,创新性地将烙印效应应用于服务性组织,丰富了师徒制影响研究,为探讨服务企业管理提供了新的见解。 展开更多
关键词 师徒制 组织操作常规 烙印效应
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中国企业实施导师制的挑战与对策研究——基于IBM最佳实践的启示 被引量:9
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作者 王振源 王燕榕 赵琛徽 《当代财经》 CSSCI 北大核心 2011年第8期73-82,共10页
导师制作为有利于员工和组织进步与发展的人力资源管理实践,已被西方大企业广泛应用。经分析发现目前中国企业实施导师制面临诸多挑战,而IBM的全球导师计划则实施效果卓著。因此,通过对IBM进行案例分析,借鉴其丰富多元的导师形态、结合... 导师制作为有利于员工和组织进步与发展的人力资源管理实践,已被西方大企业广泛应用。经分析发现目前中国企业实施导师制面临诸多挑战,而IBM的全球导师计划则实施效果卓著。因此,通过对IBM进行案例分析,借鉴其丰富多元的导师形态、结合职业生涯安排导师等特点,并结合中国企业现状,在提高对导师制的认识和承诺、根据行业和推行的目的规划导师制、完善导师制的执行计划、健全配套措施及文化软环境等方面提出对策与建议。 展开更多
关键词 导师 导师制 全球导师计划 师徒制
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基于师徒关系的中医药隐性知识转移研究 被引量:9
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作者 曾智 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期180-183,共4页
师徒制是一个充满着古老气息却又深藏着现代韵味的话题。特别是近些年来,在隐性知识管理的相关研究中,学者们进一步意识到师徒制是实现隐性知识转移与共享的桥梁。作为中医药人才培养的主要教育模式,师徒制被看作是我国中医药得到可持... 师徒制是一个充满着古老气息却又深藏着现代韵味的话题。特别是近些年来,在隐性知识管理的相关研究中,学者们进一步意识到师徒制是实现隐性知识转移与共享的桥梁。作为中医药人才培养的主要教育模式,师徒制被看作是我国中医药得到可持续发展的关键所在。但中医师徒关系的异化给中医隐性知识的传承与发展带来了不可避免的危机。中医药传承在回归"师徒制"的师承模式的道路上,如何净化师徒关系,这将成为提升中医隐性知识转移的重要课题。 展开更多
关键词 师徒制 中医 隐性知识 异化 中医传承
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企业师徒制隐性知识转移契合度评价机制研究 被引量:8
7
作者 李伟 郭东强 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第2期102-106,共5页
企业隐性知识转移是企业中重要的知识管理活动,师徒制是企业隐性知识转移常见的一种形式,通过对众多学者的研究分析发现,师徒之间是否匹配的问题被众多学者所忽略。文章通过对知识转移过程分析,回顾众多学者针对隐性知识转移的研究,根... 企业隐性知识转移是企业中重要的知识管理活动,师徒制是企业隐性知识转移常见的一种形式,通过对众多学者的研究分析发现,师徒之间是否匹配的问题被众多学者所忽略。文章通过对知识转移过程分析,回顾众多学者针对隐性知识转移的研究,根据企业隐性知识转移中师徒各自的特点分析,通过知识差异契合度、知识转移意愿强度和师徒接纳度3个方面分析师徒二者之间的契合度,并构建相应衡量体系,分析契合度的取值范围和相应值所表达的含义。 展开更多
关键词 企业 师徒制 隐性知识 知识转移 契合度
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中美航天重大科技工程代际知识传承案例比较研究 被引量:7
8
作者 王馨 王佳宁 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2014年第11期17-25,共9页
基于组织知识转移和社会学代际理论视角,构建了代际知识转移情景-方法 -效果关系模型,对代际知识转移中的因果关系进行探讨。采用案例比较研究的方法,以中美航天工程代际知识传承为研究对象,对所提出模型中的变量关系进行验证,研究结果... 基于组织知识转移和社会学代际理论视角,构建了代际知识转移情景-方法 -效果关系模型,对代际知识转移中的因果关系进行探讨。采用案例比较研究的方法,以中美航天工程代际知识传承为研究对象,对所提出模型中的变量关系进行验证,研究结果表明:在知识密集型产业,代际转移方法的属性影响转移效果,导师制比知识库方法更有利于代际知识转移。 展开更多
关键词 代际知识转移 知识转移模型 导师制 知识库 航天工程
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国内“教师导师制”研究的现状与展望——基于Bicoms文献梳理的分析 被引量:5
9
作者 陈萍 张淑清 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第7期39-44,共6页
教师导师制是一种成本低、时效强的教师专业发展制度。文章对1989-2018年间CNKI收录的教师导师制的研究文献,进行整理与统计。从年限、类型、关键词、对象和内容等5个方面,展示了研究成果的分布趋势;从教师导师制的内涵、必要性、意义... 教师导师制是一种成本低、时效强的教师专业发展制度。文章对1989-2018年间CNKI收录的教师导师制的研究文献,进行整理与统计。从年限、类型、关键词、对象和内容等5个方面,展示了研究成果的分布趋势;从教师导师制的内涵、必要性、意义与作用、实施现状、问题与策略、运行机制、启示、相关性、理论依据等9个方面,综述了研究的主要内容与观点。研究表明:现有研究虽然在理论与实践层面、数量与质量方面均有所进展,但突破不大,仍处于经验总结阶段。因此,未来研究需提升研究高度,拓宽研究广度,使研究系统化、整体化,采用"定量刻画、定性诠释"的方法,最终形成多视角、立体化的研究。未来教师导师制的发展,将会呈现分层化、个性化趋势,即根据教师专业发展的层次的不同,分层实施教师导师制。 展开更多
关键词 教师 导师制 教师导师制
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基于“五改”的理实一体教学模式探索 被引量:5
10
作者 李发均 戴永清 +1 位作者 夏安勇 翟际遥 《空军预警学院学报》 2013年第4期301-302,306,共3页
为适应军事任职教育转型要求、培养出适合部队需要的技术人才,根据任职教育特点和预选士官教学实际,提出了以改善教学内容、改革组训方式、改造教员队伍、改建实践平台、改变考核方法为核心的理实一体教学模式.实践表明,该教学模式能够... 为适应军事任职教育转型要求、培养出适合部队需要的技术人才,根据任职教育特点和预选士官教学实际,提出了以改善教学内容、改革组训方式、改造教员队伍、改建实践平台、改变考核方法为核心的理实一体教学模式.实践表明,该教学模式能够有效提高教学质量,促进预选士官岗位任职能力的培养. 展开更多
关键词 理实一体 教学模式 师徒制 双师型
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高职院校“师徒制”顶岗实习管理模式的研究 被引量:4
11
作者 曹燕红 《科教文汇》 2018年第32期85-87,共3页
顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的有效的形式,也是提升学生职业能力和职业素质的重要环节之一,但在顶岗实习过程中存在不少的问题。如何加强顶岗实习教育与管理,推进顶岗实习教育教学效果,确保高职院校人才培养质量?笔者... 顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的有效的形式,也是提升学生职业能力和职业素质的重要环节之一,但在顶岗实习过程中存在不少的问题。如何加强顶岗实习教育与管理,推进顶岗实习教育教学效果,确保高职院校人才培养质量?笔者通过对目前顶岗实习存在问题的分析,结合本校实际,形成了"师徒制"顶岗实习管理模式。 展开更多
关键词 师徒制 顶岗实习 存在问题 工作制度 运行机制
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从师徒制到班级制:中国武术传承的嬗变与困境 被引量:4
12
作者 苑城睿 陶萍 《吉林体育学院学报》 2019年第1期98-101,共4页
运用文献资料法、专家访谈法、比较法等方法对中国武术传承方式的演变以及中国武术传承中出现的困境进行研究。研究认为:中国武术传承的方式从按照血缘关系的传承变为模仿血缘关系的师徒制传承再发展到无血缘关系的班级制传承,师徒制传... 运用文献资料法、专家访谈法、比较法等方法对中国武术传承方式的演变以及中国武术传承中出现的困境进行研究。研究认为:中国武术传承的方式从按照血缘关系的传承变为模仿血缘关系的师徒制传承再发展到无血缘关系的班级制传承,师徒制传承是中国武术传承的精神纽带,班级制传承是现代武术传承的主流方式,这两种传承方式各存利弊。随着社会的变迁,中国武术的传承方式渐渐由师徒制转向了班级制,在发展的过程中师徒制传承出现了困境。因此,师徒制传承应与班级制传承相融合,探索出中国武术传承的新模式,使中国武术传承变为武术人的使命与文化烙印,从而更好地推进中国武术的传承。 展开更多
关键词 武术传承 师徒制 班级制 困境
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“组团式”医疗援藏援疆考核标准及其对援青工作的启示
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作者 尤莉莉 张思琪 《中国农村卫生事业管理》 2024年第6期428-432,共5页
基于青海省委组织部、卫生健康委员会提出进一步落实青海省医疗人才“组团式”援青工作提出的要求,文章梳理了“组团式”医疗援青的发展历史与现状。在梳理西藏、新疆相关考核评价标准的基础上,借鉴西藏、新疆的考核经验并结合青海省实... 基于青海省委组织部、卫生健康委员会提出进一步落实青海省医疗人才“组团式”援青工作提出的要求,文章梳理了“组团式”医疗援青的发展历史与现状。在梳理西藏、新疆相关考核评价标准的基础上,借鉴西藏、新疆的考核经验并结合青海省实际,提出“组团式”医疗援青考核评价的模式及框架建议。建议立足现状、瞄准目标,紧密结合医疗援青根本目标和重点任务,建立援受双方联合的考核工作机制,将定性指标与定量指标相结合。 展开更多
关键词 医疗援助 “组团式”医疗 院包科 师带徒 援藏 援疆 评价体系
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“导师制”实习指导模式的实践与探索 被引量:4
14
作者 孙建钢 《职业技术教育》 2008年第29期63-64,共2页
职业学校培养学生不能仅限于课堂,应当把实习指导作为重要的教学环节。绍兴县财经学校在实践中创建了"导师制"实习指导模式,该模式注重实习管理和制度建设,强调指导任务细化,教师职责明确。该模式的实施不仅提高了教师全员育... 职业学校培养学生不能仅限于课堂,应当把实习指导作为重要的教学环节。绍兴县财经学校在实践中创建了"导师制"实习指导模式,该模式注重实习管理和制度建设,强调指导任务细化,教师职责明确。该模式的实施不仅提高了教师全员育人的工作能力,加强了教师的责任感,而且加强了学校与企业、家庭的联系,提高了学生的综合素质。 展开更多
关键词 中等职业学校 导师制 实习指导模式
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“岗课赛证融通”模式下的师资培养探索与实践 被引量:4
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作者 卢雪红 《装备制造技术》 2021年第10期140-141,164,共3页
职业教育教师实践能力提升是促进职业教育教学质量提升的关键因素之一。教师能力的有限直接影响"岗课赛证融通"的落实,"模块化"教学的完成也大打折扣。不能根据"岗位、竞赛、获证"对课程内容进行教学重组... 职业教育教师实践能力提升是促进职业教育教学质量提升的关键因素之一。教师能力的有限直接影响"岗课赛证融通"的落实,"模块化"教学的完成也大打折扣。不能根据"岗位、竞赛、获证"对课程内容进行教学重组,传统的项目导向、任务驱动式的教学仍然占主流。该文探讨"岗课赛证融通"模式下的机电类师资如何培养问题,为提升职业教育的质量,培养高素质职业教育人才提供参考。 展开更多
关键词 岗课赛证 校企合作 师徒制 技能竞赛
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湿邪为患须详审细辨——窦永起教授论治湿邪相关病证学术思想探析
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作者 王毓国 闫梓乔 +1 位作者 徐冉 窦永起 《世界中西医结合杂志》 2024年第9期1708-1710,1755,共4页
湿邪有弥漫、重浊、黏腻、趋下的病理特性和隐袭致病、易伤阳气、阻滞气机、易寒化热化、易兼夹风寒暑热等致病特点,因此湿邪为病临床表现复杂,最易误诊。窦永起教授指出,年轻医生临证时,但见“多汗、畏寒、口干、疼痛、憋胀”症,不加... 湿邪有弥漫、重浊、黏腻、趋下的病理特性和隐袭致病、易伤阳气、阻滞气机、易寒化热化、易兼夹风寒暑热等致病特点,因此湿邪为病临床表现复杂,最易误诊。窦永起教授指出,年轻医生临证时,但见“多汗、畏寒、口干、疼痛、憋胀”症,不加以仔细辨别,便认为是“气虚、阳虚、阴虚、气滞或寒”证,从而导致用药失误而无效甚至适得其反者,比比皆是。而经详细问诊、察色按脉,这些症状常常是因湿邪所致。文中结合窦永起教授临证诊治病例的相关论述,总结其诊治湿邪相关病症的学术经验,以飨同道。 展开更多
关键词 窦永起教授 湿邪 辨证论治 学术经验 师承制
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汽车专业师徒制度对人才培养的影响与效果评估
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作者 魏琼 朱律 +1 位作者 王彧 俞承晨 《时代汽车》 2024年第15期46-48,共3页
随着我国汽车行业的不断发展,我国以新能源汽车崛起所带来的汽车产业链发展进入了历史的关键时期,汽车产业对于国家经济的发展和社会的进步起着至关重要的作用。随着汽车科技的不断进步和市场需求的不断变化,对汽车专业人才的需求也在... 随着我国汽车行业的不断发展,我国以新能源汽车崛起所带来的汽车产业链发展进入了历史的关键时期,汽车产业对于国家经济的发展和社会的进步起着至关重要的作用。随着汽车科技的不断进步和市场需求的不断变化,对汽车专业人才的需求也在不断增加,而如何培养出高素质的汽车专业人才成为了当前亟待解决的问题。本文旨在探讨汽车专业师徒制度对人才培养的影响与效果,并提出相应的改进策略和措施,以期为汽车行业的人才培养提供参考和借鉴,推动师徒制度的进一步发展和完善,为汽车行业的可持续发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 师徒制度 汽车专业 人才培养 影响
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信息管理专业实施开放式培养暨导师制教学模式设计与实践 被引量:3
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作者 刘永 李倩 林鹰 《现代情报》 CSSCI 2011年第2期131-134,共4页
信息管理专业学生实践能力和创新能力的培养一直是教学工作的重点和难点。针对传统教学模式的不足,提出一种新型的"导师——研究生——本科生"的导师制教学模式,重点设计了该模式的结构、工作流程、运行管理规范等。通过个性... 信息管理专业学生实践能力和创新能力的培养一直是教学工作的重点和难点。针对传统教学模式的不足,提出一种新型的"导师——研究生——本科生"的导师制教学模式,重点设计了该模式的结构、工作流程、运行管理规范等。通过个性化、开放式培养方案的制定,以及将研究生纳入导师指导团队,并实行规范的管理,有效解决了制约个性化培养的关键——导师工作量过大等问题。实践证明,该模式对学生的个性化培养、创新能力和实践能力具有显著提升效果。 展开更多
关键词 导师制 个性化人才培养 教育管理 管理模式 考核制度
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双向选择导师制度在超声专业住院医师规范化培训中的应用 被引量:3
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作者 盛余敬 陈寒冰 +1 位作者 刘松涛 马麒 《中国毕业后医学教育》 2021年第1期26-30,共5页
目的探讨双向选择导师制度在超声专业住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2015届、2016届沿用传统带教模式27名住院医师为对照组,2017届、2018届采用双向选择导师制度模式20名住院医师为实验组,分别比较两组入科1年后理论和技能... 目的探讨双向选择导师制度在超声专业住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2015届、2016届沿用传统带教模式27名住院医师为对照组,2017届、2018届采用双向选择导师制度模式20名住院医师为实验组,分别比较两组入科1年后理论和技能考核成绩,并对导师或带教老师的教学态度、理论掌握程度、技能掌握程度、带教方法接受程度进行满意度调查。结果双向选择导师制的实验组的理论和技能考核成绩均高于传统带教的对照组[理论成绩(89.45±11.13)分比(81.59±11.96)分,P<0.05;技能成绩(94.25±5.36)分比(88.75±7.24)分,P<0.01]。试验组住院医师对导师的教学态度和教学方法的满意度均高于对照组(教学态度满意度97.53%比86.75%,P<0.01;教学方法满意度92.23%比80.19%,P<0.05),而对导师或带教老师理论、技能掌握程度的满意度差异无统计学意义(理论满意度98.21%比96.78%,P>0.05;技能满意度98.25%比96.32%,P>0.05)。结论双向选择导师制能促进住院医师规范化培训对象的理论、技能学习,是一种较好的带教模式,值得推广。 展开更多
关键词 超声 住院医师 规范化培训 导师制 双向选择
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实习指导体系对师范生实习效能感影响的实证研究 被引量:3
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作者 王宏方 张志强 《教师教育学报》 2020年第4期58-64,共7页
顶岗实习是教师职前培养的重要组成部分,作为国内在该领域起步最早的大学之一--河北师范大学的顶岗实习指导体系伴随着这项工程的逐渐发展已日臻完善。为了检验这个体系的效果及其对师范生实习效能感的影响,本研究采用自编问卷,通过对... 顶岗实习是教师职前培养的重要组成部分,作为国内在该领域起步最早的大学之一--河北师范大学的顶岗实习指导体系伴随着这项工程的逐渐发展已日臻完善。为了检验这个体系的效果及其对师范生实习效能感的影响,本研究采用自编问卷,通过对实习生、校长、带教导师三方发放问卷以及深度访谈等方式,对这个由"大学-地方-学校"(UGS)构成的实习指导体系对师范生实习效能感的影响进行了量化研究,发现这个实习指导体系对实习效能感产生着不同方面以及不同程度的积极影响。通过对这些影响的分析对UGS三方给出相应的对策和建议。 展开更多
关键词 师范实习生 顶岗实习 实习指导体系 指导教师 实习效能感
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