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导师团队制结合病例导入式教学法在胸外科住培教学中的实践研究
1
作者
范青禄
聂志浩
+3 位作者
江万里
刘高利
胡海峰
谢颂平
《卫生职业教育》
2023年第12期84-86,共3页
探讨导师团队制结合病例导入式教学在胸外科住院医师规范化培训教学中的作用,以期提高硕士研究生的理论与临床实践能力,提升教学效果,提高硕士研究生的临床综合素质。
关键词
导师团队制
病例导入式教学法
胸外科
住院医师规范化培训
下载PDF
职称材料
艺术设计基础教学特征、模式、途径
被引量：
1
2
作者
彭小杭
《广东技术师范学院学报》
2005年第3期99-101,共3页
教学管理和运行机制是提高教学质量的关键,教师与学生之间建立一种互动关系可提高教学效果和教学效率。
关键词
教学形式
导师组制度
宽专业
厚基础
下载PDF
职称材料
地方高校基于重点学科的导师团队制博士生培养模式
3
作者
蒋宁
冯福民
《河北联合大学学报（社会科学版）》
2014年第6期73-75,共3页
为了进一步提升高校学科建设、办学层次和科学研究的整体水平,博士生培养模式的建设正成为各高校建设的一项重要内容。对地方高校博士生培养的导师团队模式进行了探讨,以期为地方高校的博士生培养模式提供有益参考。
关键词
地方高校
导师团队制
博士培养模式
重点学科
下载PDF
职称材料
轻化工程特色专业建设的改革与实践
被引量：
5
4
作者
吴赞敏
姚金波
+2 位作者
刘建勇
杨文芳
牛家嵘
《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
2014年第2期67-69,共3页
文章论述了在轻化工程国家特色专业建设过程中,以先进的教育思想理念为指导,改革人才培养模式,建立本科生"讲座"导师团队制,优化专业课程设置、实施具有专业特色的培养方案和课程体系,建设教学研究型特色专业的改革与实践。
关键词
轻化工程
特色专业
人才培养模式
创新实践能力
“讲座”导师团队制
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职称材料
题名
导师团队制结合病例导入式教学法在胸外科住培教学中的实践研究
1
作者
范青禄
聂志浩
江万里
刘高利
胡海峰
谢颂平
机构
武汉大学人民医院
出处
《卫生职业教育》
2023年第12期84-86,共3页
基金
武汉大学医学部教学研究项目立项课题(2019010)。
文摘
探讨导师团队制结合病例导入式教学在胸外科住院医师规范化培训教学中的作用,以期提高硕士研究生的理论与临床实践能力,提升教学效果,提高硕士研究生的临床综合素质。
关键词
导师团队制
病例导入式教学法
胸外科
住院医师规范化培训
Keywords
mentor
team
system
Case-based
teaching
method
Thoracic
surgery
Standardized
residency
training
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
艺术设计基础教学特征、模式、途径
被引量：
1
2
作者
彭小杭
机构
广东技术师范学院艺术设计系
出处
《广东技术师范学院学报》
2005年第3期99-101,共3页
文摘
教学管理和运行机制是提高教学质量的关键,教师与学生之间建立一种互动关系可提高教学效果和教学效率。
关键词
教学形式
导师组制度
宽专业
厚基础
Keywords
education
form
mentor
team
system
spacious
major
original
foundation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地方高校基于重点学科的导师团队制博士生培养模式
3
作者
蒋宁
冯福民
机构
河北联合大学公共卫生学院
出处
《河北联合大学学报（社会科学版）》
2014年第6期73-75,共3页
基金
河北联合大学研究生教育教学改革项目
文摘
为了进一步提升高校学科建设、办学层次和科学研究的整体水平,博士生培养模式的建设正成为各高校建设的一项重要内容。对地方高校博士生培养的导师团队模式进行了探讨,以期为地方高校的博士生培养模式提供有益参考。
关键词
地方高校
导师团队制
博士培养模式
重点学科
Keywords
local
university
the
mentor
team
system
doctoral
training
model
key
disciplines
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
轻化工程特色专业建设的改革与实践
被引量：
5
4
作者
吴赞敏
姚金波
刘建勇
杨文芳
牛家嵘
机构
天津工业大学纺织学院先进纺织复合材料教育部重点实验室
出处
《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
2014年第2期67-69,共3页
基金
中国纺织工业协会教改项目(中纺协函[2011]74号:125B-B)
天津工业大学教改项目"轻化工程特色专业创新应用型人才培养模式的构建(09-3-02)"
文摘
文章论述了在轻化工程国家特色专业建设过程中,以先进的教育思想理念为指导,改革人才培养模式,建立本科生"讲座"导师团队制,优化专业课程设置、实施具有专业特色的培养方案和课程体系,建设教学研究型特色专业的改革与实践。
关键词
轻化工程
特色专业
人才培养模式
创新实践能力
“讲座”导师团队制
Keywords
light
chemical
engineering
characteristic
specialty
personnel
training
mode
innovative
practice
ability
"lecture"
mentor
team
system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS0-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
导师团队制结合病例导入式教学法在胸外科住培教学中的实践研究
范青禄
聂志浩
江万里
刘高利
胡海峰
谢颂平
《卫生职业教育》
2023
0
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职称材料
2
艺术设计基础教学特征、模式、途径
彭小杭
《广东技术师范学院学报》
2005
1
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职称材料
3
地方高校基于重点学科的导师团队制博士生培养模式
蒋宁
冯福民
《河北联合大学学报（社会科学版）》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
轻化工程特色专业建设的改革与实践
吴赞敏
姚金波
刘建勇
杨文芳
牛家嵘
《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
2014
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
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