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基于SPOC与体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用 被引量：9
1
作者 韦炜 周曦 +4 位作者 刘榆红 康荔 林珠梅 甘元蓉 张纪梅 《中华医学教育探索杂志》 2016年第10期1012-1016,共5页
针对大学生心理健康教育课程存在教学内容理论化、缺乏体验和教学形式单一的现象。本研究尝试基于小规模限制性在线课程 （small private online course, SPOC）和体验式教学，将《心理健康教育》的内容分为理论知识和体验知识，而后将... 针对大学生心理健康教育课程存在教学内容理论化、缺乏体验和教学形式单一的现象。本研究尝试基于小规模限制性在线课程 （small private online course, SPOC）和体验式教学，将《心理健康教育》的内容分为理论知识和体验知识，而后将理论知识以大规模在线开放课程（massive open online courses, MOOC）的形式开展线上教学，体验知识以团体活动形式在教室开展纯体验式教学。形成课前导学、课中体验、课后反思3个阶段的学习模式，变单一的课堂理论教授为学生自主体验学习。考核采用形成性评价，增强了课程实效，也有效促进了教师教学水平的提升。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程 体验式教学 混合式教学 心理健康教育课程
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浅谈初中体育教学中渗透心理健康教育的方法
2
作者 陈伟强 《冰雪体育创新研究》 2024年第4期144-146,共3页
初中体育教育在乡村学校扮演着培养学生心理健康的关键角色。通过倡导健康生活方式、促进社交互动与友情培养、因材施教与个性发展等核心原则,体育教学成为提升学生自尊、自信、抗压能力和个性发展的有效途径。应用措施包括竞技体验与... 初中体育教育在乡村学校扮演着培养学生心理健康的关键角色。通过倡导健康生活方式、促进社交互动与友情培养、因材施教与个性发展等核心原则,体育教学成为提升学生自尊、自信、抗压能力和个性发展的有效途径。应用措施包括竞技体验与抗压训练、多样化的体验、情感表达和团队合作、设立可衡量的目标。这些方法可以帮助学生塑造积极的心态、提高心理健康水平,使他们更好地应对学习生活中的各种挑战。 展开更多
关键词 初中体育 乡村学校 心理健康教育
原文传递
积极心理学视野下高校心理健康课程的构建 被引量：2
3
作者 钟晓虹 《闽西职业技术学院学报》 2012年第2期98-101,共4页
大学生心理健康教育的重要性已得到高校的普遍认同,心理健康教育课程体系的建设与大学生心理健康教育的成败息息相关。高校心理健康教育课程体系当前在定位、内容设计、评估上存在一定的问题,结合积极心理学倡导的理念,从构建课程体系... 大学生心理健康教育的重要性已得到高校的普遍认同,心理健康教育课程体系的建设与大学生心理健康教育的成败息息相关。高校心理健康教育课程体系当前在定位、内容设计、评估上存在一定的问题,结合积极心理学倡导的理念,从构建课程体系的积极方向、丰富课程内容、改进教学模式、建立多元、动态的评估标准等几个方面来建立积极、完善的心理健康教育课程体系。 展开更多
关键词 积极心理学 大学生心理健康 心理健康教育 课程体系
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高职院校学生心理健康教育与思想教育结合的研究
4
作者 莫欣妍 《中小企业管理与科技》 2019年第11期92-93,共2页
心理健康教育与思想教育是高职院校的重要工作内容,对于学生心理的健康发展和良好道德素养的培育具有重要作用。论文简要介绍了心理健康教育和思想教育的含义、内容,阐述了高职院校开展心理健康教育和思想教育的现状以及这两类教育之间... 心理健康教育与思想教育是高职院校的重要工作内容,对于学生心理的健康发展和良好道德素养的培育具有重要作用。论文简要介绍了心理健康教育和思想教育的含义、内容,阐述了高职院校开展心理健康教育和思想教育的现状以及这两类教育之间关系,并详细阐述了心理健康教育与思想教育结合的具体措施,希望能够促进高职学校学生的健康发展。 展开更多
关键词 高职院校 心理健康教育 思想教育
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