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认知定向对单双嗓音源听觉词记忆的影响
1
作者
杨志新
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2003年第4期54-57,共4页
该项研究通过控制被试识记阶段的认知定向 ,考察记忆、联想同义 (或反义 )词、判断发音正确性三种不同的认知定向任务对单嗓音源和双嗓音源听觉词记忆的影响。实验结果的方差分析显示 :认知定向主效应显著 ;源呈现方式主效应不显著 ;两...
该项研究通过控制被试识记阶段的认知定向 ,考察记忆、联想同义 (或反义 )词、判断发音正确性三种不同的认知定向任务对单嗓音源和双嗓音源听觉词记忆的影响。实验结果的方差分析显示 :认知定向主效应显著 ;源呈现方式主效应不显著 ;两因素的交互作用效应显著。结果一方面进一步支持记忆的加工水平说 ;另一方面表明当注意资源被引向低水平认知加工分析时 。
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关键词
认知定向
注意
源信息
听觉词记忆
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职称材料
题名
认知定向对单双嗓音源听觉词记忆的影响
1
作者
杨志新
机构
安徽大学哲学系
出处
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2003年第4期54-57,共4页
基金
安徽省高等学校优秀教师资助计划项目 (2 0 0 0jqw0 3)
文摘
该项研究通过控制被试识记阶段的认知定向 ,考察记忆、联想同义 (或反义 )词、判断发音正确性三种不同的认知定向任务对单嗓音源和双嗓音源听觉词记忆的影响。实验结果的方差分析显示 :认知定向主效应显著 ;源呈现方式主效应不显著 ;两因素的交互作用效应显著。结果一方面进一步支持记忆的加工水平说 ;另一方面表明当注意资源被引向低水平认知加工分析时 。
关键词
认知定向
注意
源信息
听觉词记忆
Keywords
cognitive
focus
attention
source
information
memory
for
speech
word
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
出处
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1
认知定向对单双嗓音源听觉词记忆的影响
杨志新
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2003
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