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题名关于学分制的思考——本质、问题与对策
被引量：8
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作者
高宝嘉
刘丕峰
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机构
河北北方学院
河北北方学院教务处
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出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2008年第1期60-63,共4页
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文摘
在回顾学分制产生和介绍学分制内涵的基础上,提出了学分制的本质特征是学习内容自主、促进个性发展、注重结果管理、实行弹性学制和培养计划开放;实现学分制的条件包括良好的社会环境和完善的学校内部条件;影响学分制实施的因素是传统的教育观念、不充分的教育资源和教学条件、落后的管理方式和不完善的社会用人机制;实施学分制应采取大力开发课程资源及建立完整的课程体系、造就高水平的师资队伍、建设完备的硬件资源、逐步建立本科生导师制和建立严格的质量监督机制等措施。
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关键词
学分制
教学管理体制
本质特征
对策与措施
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Keywords
credit system
mechanism teaching management
intrinsic characteristics
countermeasure
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名民办高校的教学管理及其运行机制
被引量：3
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作者
袁剑
刘刚
王文海
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机构
西安电子科技大学高等教育研究所
西安工程大学理学院
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出处
《西安欧亚学院学报》
2006年第3期23-26,共4页
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文摘
民办高校已成为高等教育事业重要组成部分。教学管理水平决定了教学质量的高低。探讨了民办高校教学管理问题,教学管理的核心是制定合理的管理制度,其特点是培养计划制定具有灵活性、实践教学活动具有纵深性、教师科研管理具有流动性。同时分析了当前民办高校的教学管理运行机制主要存在师资队伍结构不合理、培养计划不能真正实施、教学资源得不到合理利用、质量监控评价机制不完善、教学管理制度不科学不健全等问题,并针对这些问题提出教学管理机制的构建应以科学性、效率性、全面性、市场性为原则。
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关键词
民办高等学校
教学管理
教学管理运行机制
教学管理运行体制
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Keywords
private university
teaching management
operative mechanism of teaching management
operative system of teaching management
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分类号
G648.7
[文化科学—高等教育学]
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题名学院制下的教学管理机制与效能
被引量：1
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作者
杨金田
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机构
湖州师范学院生命科学学院
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出处
《湖州师范学院学报》
2005年第3期116-119,共4页
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基金
湖州师范学院教育科研项目(200306
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文摘
构建适应大学学院制体制的教学管理新机制,对于深化大学教学管理体制改革至关重要。在分析学院制体制下新运行机制内涵的基础上,就激活教学管理机制与提高管理工作效能提出应对策略,以期促进教学管理工作的顺利开展。
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关键词
学院制
教学管理机制
对策
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Keywords
college system
the mechanism for teaching management
solution
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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