基于支持向量机的考试测量理论 被引量：2

1

作者 骆世广 陈锡祯 +1 位作者 刘娟 周业明 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2008年第5期67-70,80,共5页

目的完善原有的考试测量系统中传统统计分析方法,加大对试卷中隐性知识的测量力度和测量效率,为改进高校教育方法和提高教学质量提供依据.方法首先用传统的教育测量方法即基本的统计方法对成绩数据库进行分析,然后结合支持向量机理论进... 目的完善原有的考试测量系统中传统统计分析方法,加大对试卷中隐性知识的测量力度和测量效率,为改进高校教育方法和提高教学质量提供依据.方法首先用传统的教育测量方法即基本的统计方法对成绩数据库进行分析,然后结合支持向量机理论进行进一步的分析.结果结合支持向量机的考试测量分析结果比传统的仅用经典的统计分析得到的结论更有效,尤其是针对隐性知识的量化上.结论将机器学习等计算机前沿技术引入考试测量领域,极大的拓宽了教育教学评价测量的模式. 展开更多

关键词 教育测量 隐性知识 支持向量机

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中国现行教育的“度”、“量”、“衡”

2

作者 韩陈其 《临沂师范学院学报》 2009年第4期9-11,共3页

中国现行教育在"度"的方面有一个"过度"、"失度"的问题,在"量"的方面有一个"过量"、"超量"的问题,在"衡"的方面有一个"均衡"、"失衡"、&qu... 中国现行教育在"度"的方面有一个"过度"、"失度"的问题,在"量"的方面有一个"过量"、"超量"的问题,在"衡"的方面有一个"均衡"、"失衡"、"权衡"的问题。凡此种种,都值得深思。 展开更多

关键词 教育的度 教育的量 教育的衡 应试教育 考量

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七年制和五年制学生对医学教育环境满意度的比较研究 被引量：11

3

作者 单天明 《西北医学教育》 2005年第3期229-231,共3页

采用英国Dundee大学开发的DREEM量表,对我校医学教育环境进行测量,发现我校七年制学生普遍存在学习兴趣、学习方法以及缺乏自信等方面的问题.本文阐述了作者对这些问题的看法,并有针对性地提出应对措施.

关键词 教育环境 七年制 五年制 医学教育 课程设置

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护理继续教育教学质量的优序法评价 被引量：1

4

作者 章雅青 陶祥龄 高颖 《齐鲁护理杂志》 1997年第1期5-8,共4页

教学质量评价是护理继续教育教学过程的重要环节。在内科护理实践与进展提高班中,设计了学员对教师教学质量信息反馈表,包括2项指标、6项属性,用专家咨询法经集值统计迭代法确定权重,学员分大专组和中专组,用优序法对教师教学质量进行... 教学质量评价是护理继续教育教学过程的重要环节。在内科护理实践与进展提高班中,设计了学员对教师教学质量信息反馈表,包括2项指标、6项属性,用专家咨询法经集值统计迭代法确定权重,学员分大专组和中专组,用优序法对教师教学质量进行评价排序,结果是:1.临床护士对提高自我素质有着迫切要求;2.需要培养具有全面教学能力的年轻护理师资;3.通过教学评价,不断改进课程设置,提高教学质量,办出特色。 展开更多

关键词 护理继续教育 优序法 教学评价

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大数据教育测评的规训隐忧——对教育工具化的哲学审视 被引量：131

5

作者 金生鈜 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第8期33-41,共9页

数据为本的教育测评是现代性教育的重要装置,它已经成为主导、控制学校教育的新型权力。教育测评的大数据化趋势明显,将形成教育过程、教育质量、教育行为的全景化数据监控。大数据化的教育测评狭隘地测评人的发展与教育,把教育过程、... 数据为本的教育测评是现代性教育的重要装置,它已经成为主导、控制学校教育的新型权力。教育测评的大数据化趋势明显,将形成教育过程、教育质量、教育行为的全景化数据监控。大数据化的教育测评狭隘地测评人的发展与教育,把教育过程、学习行为标准化,导致对教育价值与意义的认知简单化,造成对学生作为人的发展的内在性、唯一性与完整性的忽略。在本体论意义上,人不可按照物化的方式被对待,人的心智、心灵品质无法被数据估算,人的生命价值不应当被估算。数据化教育测评体现为一种强制机制,它不仅以数据标注、预测、预定、区隔学生,也激化了教育的竞争与焦虑,加剧了教育的功利化和工具化。教育测评看起来是为了实现教育目标,促进教育效率,实际上它是附加在教育实践之上的非教育装置,与真正的教育及其过程相异,与存在性学习对立。教育测评的大数据化具有教育隐忧。 展开更多

关键词 教育测评 支配性力量 生命内在性 非教育性 规训隐忧

原文传递

体育教学中体育测量与评价的关系 被引量：11

6

作者 郭兆霞 任杰 《山东体育学院学报》 2002年第4期62-64,共3页

从教育学的角度 ,探讨体育测量与体育评价的关系。体育测量属于事实判断 ,体育评价属于价值判断 ,测量为评价提供量化资料。素质教育下的体育评价强调体育的教育性功能 ,侧重于体育的目标评价与个体评价 ,评价的重点由终结性评价转向过... 从教育学的角度 ,探讨体育测量与体育评价的关系。体育测量属于事实判断 ,体育评价属于价值判断 ,测量为评价提供量化资料。素质教育下的体育评价强调体育的教育性功能 ,侧重于体育的目标评价与个体评价 ,评价的重点由终结性评价转向过程性评价 ,突出他评与自评的相互结合。 展开更多

关键词 体育教学 体育评价 体育测量 价值评价 素质教育

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职业技术师范教育课程思政建设的研究与实践——以“教育测量与评价”课程为例 被引量：5

7

作者 梁卿 《职业教育研究》 2021年第6期57-61,共5页

职业技术师范教育领域推进课程思政建设既是落实党和国家相关要求的需要,也是教育科学的内在要求,是职业技术师范教育的特殊地位决定的。从策略上看,职业技术师范教育课程思政建设应该坚持三大策略:坚持目标导向与问题导向相统一的原则... 职业技术师范教育领域推进课程思政建设既是落实党和国家相关要求的需要,也是教育科学的内在要求,是职业技术师范教育的特殊地位决定的。从策略上看,职业技术师范教育课程思政建设应该坚持三大策略:坚持目标导向与问题导向相统一的原则;以各门课程为基本建设单位;以“三教”改革为主要抓手。据此,“教育测量与评价”课程采取了增强教师课程思政意识和能力、深入挖掘教材的思政元素和遵循思想政治品质形成规律、运用多元教学方法等措施,推进课程思政建设。 展开更多

关键词 职业技术师范教育 课程思政 教育测量与评价

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灰色系统关联度分析 被引量：1

8

作者 司秀林 《辽阳石油化工高等专科学校学报》 2002年第3期40-41,50,共3页

数学教育测量与评价中的灰色系统关联度分析;给出灰色系统关联度分析的一般步骤及其应用,考察成就动机、自我概念这两个心理因素与数学学业成绩的关系,并得到相应的结论.

关键词 灰色系统 关联度 数学教育测量 关联系数

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论体育教学评价与体育测量的关系 被引量：3

9

作者 谢艾珊 李志平 《体育科技》 2005年第3期79-80,83,共3页

从教育学的角度,探讨体育测量与体育评价的关系。体育测量属于事实判断,体育评价属于价值判断,测量为评价提供量化资料。素质教育下的体育评价强调体育的教育性功能,侧重于体育的目标评价与个体评价,评价的重点由终结性评价转向过程性评... 从教育学的角度,探讨体育测量与体育评价的关系。体育测量属于事实判断,体育评价属于价值判断,测量为评价提供量化资料。素质教育下的体育评价强调体育的教育性功能,侧重于体育的目标评价与个体评价,评价的重点由终结性评价转向过程性评价,突出他评与自评的相互结合。 展开更多

关键词 体育评价 体育测量 价值评价

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数学推导法在理论测验教学中的应用 被引量：4

10

作者 隗金水 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第1期35-42,9,共9页

通过对《体育测量学》“理论测验”一章教学方法的研究,得出如下结论:数学推导教学法在该章的教学中,能很好地开拓学生的逻辑推理思维,使学生在理论结合实际的基础上,轻而易举地理解、推导出一些抽象概念的含义及其应用原理。教学实验证... 通过对《体育测量学》“理论测验”一章教学方法的研究,得出如下结论:数学推导教学法在该章的教学中,能很好地开拓学生的逻辑推理思维,使学生在理论结合实际的基础上,轻而易举地理解、推导出一些抽象概念的含义及其应用原理。教学实验证明:与传统的教学方法相比,数学推导教学法能很好地提高教学效果。 展开更多

关键词 数学推导法 理论测验 教学 体育测量学

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经济测度视角下我国与“一带一路”沿线国家高等教育的合作战略研究 被引量：2

11

作者 任燕 邱玉雪 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第9期15-20,共6页

高等教育合作战略的推行,是"一带一路"沿线国家实现社会根基合作和民心相通的重要内容,除了要考虑各国高等教育发展特点,还要以各国经济发展现状为基础。文章构建经济发展水平和高等教育发展水平的评价指标体系,以包括中国在... 高等教育合作战略的推行,是"一带一路"沿线国家实现社会根基合作和民心相通的重要内容,除了要考虑各国高等教育发展特点,还要以各国经济发展现状为基础。文章构建经济发展水平和高等教育发展水平的评价指标体系,以包括中国在内的53个国家为样本国家,以2011年至2018年为样本期间,对高等教育和经济发展方面的多项统计指标进行测评和定量测度。在经济测度的视角下,结合对高等教育发展水平的度量,构建"高等教育-经济"双维度矩阵,绘就"一带一路"沿线各国的特征图。从各类别国家不同的高等教育和经济发展特征出发,指出"一带一路"的高等教育合作,应秉承因地制宜的原则,分类别、有重点、分步骤地系统推进。 展开更多

关键词 “一带一路” 高等教育合作 高等教育水平测度 经济水平测度

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体育技术课教学中的测量与评价

12

作者 王亚斌 《体育科学研究》 2001年第3期50-52,共3页

体育技术的教学，是以身体素质为基础，运动能力和大脑思维为主导的复杂过程。应该遵循人体生长发育的规律，采取因势利导的原则，运用体育测量的科学性和体育评价的方法指导体育技术的教学。

关键词 体育测量 评价 可靠性 有效性 客观性

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《体育测量评价》试卷分析

13

作者 夏玲 《黄冈师专学报》 1998年第4期32-35,共4页

运用数理统计原理，对体育系94级《体育测量评价》期末试卷进行定性、定量的分析，结果表明：试卷的效度和信度良好;致使学生成绩偏低的重要原因是试卷难度偏大.教师应加强体育专业学生专业理论学习的力度，着重培养学生理论联系实际的... 运用数理统计原理，对体育系94级《体育测量评价》期末试卷进行定性、定量的分析，结果表明：试卷的效度和信度良好;致使学生成绩偏低的重要原因是试卷难度偏大.教师应加强体育专业学生专业理论学习的力度，着重培养学生理论联系实际的能力. 展开更多

关键词 《体育测量评价》 试卷分析 成绩分布 信度分析 难度

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