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基于“互联网+”的高职数学教学模式重构 被引量:10
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作者 赵彦平 《漯河职业技术学院学报》 2016年第5期79-81,共3页
"互联网+职业教育"对职业院校的学科建设影响深远。对高职数学而言,需要改变传统的教学模式,在教学理念、教学手段、教学方法和教学评价方面进行重构;新的教学模式可以实现差异化教学,为学生提供自主学习的空间,使数学教学突... "互联网+职业教育"对职业院校的学科建设影响深远。对高职数学而言,需要改变传统的教学模式,在教学理念、教学手段、教学方法和教学评价方面进行重构;新的教学模式可以实现差异化教学,为学生提供自主学习的空间,使数学教学突破时空限制,提高教学的效率和效果,进一步提升人才培养的质量。 展开更多
关键词 互联网+ 高职数学教学 教学改革
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高职数学与经管类专业融合发展的探究 被引量:4
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作者 加春燕 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第1期103-106,共4页
从高职高专的办学定位出发,结合我院经管专业的课程设置情况以及专业课程对数学的需求现状,对高职数学与经管类专业的融合发展进行了探究,从课程标准、专业案例、教学方法和教学模式方面进行了有益的探索和改进。
关键词 高职数学 经管专业 融合发展
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数学建模思想在高职数学教学中的运用研究 被引量:2
3
作者 路璐 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第1期100-102,110,共4页
针对高职教育的特殊性提出在高职数学教学中引入数学建模的思想和方法,介绍从数学概念的形成、定理证明、习题讲解3个方面将数学建模思想和方法融入高职数学的教学中,从而激发学生学习数学的兴趣,提高学生解决实际问题的能力。
关键词 数学建模 高职数学 实际问题
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基于多元智能理论的高职数学教学策略的优化研究
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作者 邵文凯 任建英 +2 位作者 喻利娟 朱莉红 王晓平 《成都航空职业技术学院学报》 2021年第3期33-35,55,共4页
利用多元智能理论,介绍对高职数学教学的改革与探索。其目的在于激发高职学生的数学学习兴趣,使学生全面发展成为终身学习者,提高数学教学质量,为数学课程改革注入新的活力。
关键词 多元智能理论 高职数学 教学方法 评价体系
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