高师数学专业教育改革探讨 被引量：1

1

作者 张绍康 《昭通师范高等专科学校学报》 2001年第3期26-29,共4页

分析面向 2 1世纪高师数学专业改革的必要性及当前高师数学专业教育存在的突出问题 ,探讨高师数学专业教育改革的基本思路 .

关键词 高等教育 师范教育 数学专业 教育改革

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数学专业创新人才培养平台的构建 被引量：1

2

作者 李晓红 堵秀凤 王焱 《高师理科学刊》 2008年第6期103-104,111,共3页

分析了高校数学专业创新人才培养过程中存在的问题,结合高校数学专业的特点,提出构建教、学、考相结合的数学专业创新人才培养平台,为创新人才的培养提供帮助.

关键词 创新人才培养 影响因素 数学专业

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高师数学专业教考分离改革的探讨与实践 被引量：7

3

作者 李岩 刘玉忠 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第1期116-118,共3页

培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,... 培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,教考分离改革对本科教学质量的提高起到了积极的促进作用. 展开更多

关键词 高师数学专业 教考分离 教学改革 试题库

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高师数学专业课程体系及教学内容改革的构想 被引量：3

4

作者 于书敏 王兴元 《通化师范学院学报》 2008年第2期79-81,共3页

课程体系与教学内容的改革是高师数学专业整个教学改革的重点和难点,是实现本专业培养目标和培养规格的基本保证.在课程设置上,既要重视数学专业课程,又要重视教育类课程,延长教育实践时间;在课程内容上,要加强数学与其它学科的联系和应... 课程体系与教学内容的改革是高师数学专业整个教学改革的重点和难点,是实现本专业培养目标和培养规格的基本保证.在课程设置上,既要重视数学专业课程,又要重视教育类课程,延长教育实践时间;在课程内容上,要加强数学与其它学科的联系和应用;在教学方法上,要创造轻松的学习环境,培养学生的创新意识和研究能力. 展开更多

关键词 数学专业 课程改革 教学内容

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新世纪高师数学专业课程体系改革的宏观构想 被引量：1

5

作者 张作岭 《松辽学刊（自然科学版）》 2001年第4期50-52,共3页

课程体系和教学内容的改革是高师数学专业整体教学改革的重点和难点 ,是实现本专业培养目标和培养规格的基本保证 .面对新的教育改革 ,要站在时代发展的高度 ,重新审视高师数学专业的课程体系 ,以全面适应高等师范教育发展趋势和培养新... 课程体系和教学内容的改革是高师数学专业整体教学改革的重点和难点 ,是实现本专业培养目标和培养规格的基本保证 .面对新的教育改革 ,要站在时代发展的高度 ,重新审视高师数学专业的课程体系 ,以全面适应高等师范教育发展趋势和培养新世纪基础教育合格师资的要求 ,科学构建高师数学专业课程体系 . 展开更多

关键词 数学专业 课程改革 教学内容 高师

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新疆小学数学中青年骨干教师自治区级首次培训者情况调查研究 被引量：1

6

作者 木尔扎别克.阿不力卡斯 《新疆教育学院学报》 2008年第1期38-41,共4页

本文中为了帮助培养和进一步提高小学数学教师队伍素质,主要对新疆小学数学中青年骨干教师自治区级首次集中培训者的情况进行了初步的调查研究,并提出了自己的意见和建议,该调查研究将会为今后的教师培训,以及相关科研提供较好的理论依据。

关键词 骨干教师 教师培训 教师学历 数学专业 汉语水平

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地方院校数学专业应对基础教育改革的对策探讨

7

作者 刘水凤 《韶关学院学报》 2007年第3期154-157,共4页

基础教育改革对数学教师提出了许多新的要求,这使以往承担中学数学教师培养的地方本科院校面临着严峻的挑战.一是要建立适应基础教育改革的数学专业课程体系,二是要建立以解决问题为中心的数学教师继续教育新模式.

关键词 基础教育 地方院校 数学专业 对策

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高师数学专业分层教学的理论与实施策略研究 被引量：3

8

作者 王燕荣 《红河学院学报》 2005年第3期77-80,共4页

　随着高等教育的迅速发展,高师数学专业招生规模扩大,学生间的知识水平、智能水平、情感态度等方面差距拉大,为了促进学生潜能的最大发展,就有必要采取分层教学.论文对高师数学专业分层教学的内涵、理论依据和实施策略进行了大胆的、... 　随着高等教育的迅速发展,高师数学专业招生规模扩大,学生间的知识水平、智能水平、情感态度等方面差距拉大,为了促进学生潜能的最大发展,就有必要采取分层教学.论文对高师数学专业分层教学的内涵、理论依据和实施策略进行了大胆的、初步的探索. 展开更多

关键词 高师数学专业 分层教学 理论 实施策略

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师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究综述

9

作者 "师专数学教育专业教学内容与课程体系改革研究"课题组 《滨州师专学报》 2001年第4期52-54,共3页

从 4个方面介绍师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究的主要内容、思想与方法 ,主要成果及学术反映 ,成果的创新之处及存在的问题 .

关键词 师专 数学教育专业 教学内容 课程设置 教学模式

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高师数学专业学生应具备的素质和能力及其培养途径

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作者 申玉发 郑国萍 +2 位作者 宋和平 李丽华 赵立强 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2002年第4期48-52,共5页

本文从认识“大众数学”观念下现代社会对数学教师提出的新要求入手,分析了高师数学专业学生应具备的素质和能力要素,并指出了在培养途径上应注意的几个问题。

关键词 高师数学专业 素质 能力 培养途径

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高师数学教育专业课程体系的改革探索 被引量：1

11

作者 宋文檀 《榆林学院学报》 2003年第3期69-72,共4页

在分析师专数学专业课程改革因素的基础上,探讨了课程体系改革的原则,确定了师专数学专业新的培养目标、专业规格,提出了课程体系改革的初步方案。

关键词 数学教育专业 课程改革 高等师范教育 中国 人才培养 课程体系

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