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题名初中数学资优生数学学习兴趣的现状调查与分析
被引量：7
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作者
吴仁芳
王珍辉
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机构
湖南师范大学数学与计算机科学学院
青竹湖湘一外国语学校
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出处
《教学研究》
2017年第2期108-116,共9页
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基金
湖南省教改课题(121000|0570)
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文摘
通过对长沙市170名数学资优生进行问卷调查,并对其中具有代表性的3名学生进行访谈,了解数学资优生的数学学习兴趣现状。对初中数学资优生数学学习兴趣的成因、影响兴趣的因素、提高兴趣的方法进行了调查分析。提出:学生方面,应树立正确的学习动机、养成良好的学习习惯;教师方面,应提升教师专业素质、采取多种方式开展课堂教学、采用幽默风趣的语言让课堂气氛更为活跃、将"布置"作业转变为"设计"作业、学会鼓励和赞赏学生、联系实际教会数学资优生用数学知识解决实际问题;家庭方面,应塑造良好的家庭环境、进行适当的物质奖励等。
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关键词
初中
数学资优生
数学学习兴趣
现状
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Keywords
middle school mathematics gifted students
math-learning interest
status
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名藏族大学生数学学习心理及其相关因素调查报告
被引量：1
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作者
范忠雄
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机构
西北民族大学数学系
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出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2004年第4期68-70,共3页
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文摘
藏族学生数学教育是目前教育教学改革研究中的一个重要研究课题,国内好多致力于民族教育事业的教育专家对中学藏族学生的数学教育及学习心理做过深入地调查研究,总结出一些行之有效的教学改革方案,但对藏族大学生的数学学习未做过调查,尤其是藏汉双语数学教育专业大学生的数学学习及心理未做过实际的调查研究。为了提高藏族地区的数学教学质量,提高藏民族的整体科技文化水平,通过对合作民族师范高等专科学校藏汉双语理科教育系的藏汉双语数学教育专业八个年级的153名学生逐年进行问卷调查,总结提出了六条改进和提高教育教学质量的建议。
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关键词
数学学习
藏族大学生
藏族学生
数学教育专业
教育专家
教育教学质量
师范高等专科学校
相关因素
教学改革
心理
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Keywords
Tibetan college students
math-learning psychology
motivation
emotion
interest
attitude
volition
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G807.4
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