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美国高校国际组织人才培养经验及启示——以美国10所大学国际关系专业硕士课程为例 被引量：31
1
作者 闫温乐 张民选 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期46-52,共7页
尽管进入国际组织工作的人才具有多种专业背景,然而国际关系专业因其与国际组织的紧密联系而具有较强的代表性和典型意义。从就业数据来看,美国大学国际关系专业的毕业生进入国际组织就业的占较大比例。本文以美国10所大学的国际关系专... 尽管进入国际组织工作的人才具有多种专业背景,然而国际关系专业因其与国际组织的紧密联系而具有较强的代表性和典型意义。从就业数据来看,美国大学国际关系专业的毕业生进入国际组织就业的占较大比例。本文以美国10所大学的国际关系专业研究生课程为例,从其基础课程、专业课程、实践课程三个方面进行分析,并对比我国大学国际关系专业研究生培养的实际情况,提出将国际组织人才培养作为国际关系专业学科发展、课程设置、课外实践等方面的重要参考与创新思路,从而推动我国国际组织人才培养,提升国际关系专业研究生教育质量。 展开更多
关键词 国际组织 国际关系专业 硕士课程 美国高校
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中美高校高等教育学专业硕士课程的比较分析
2
作者 张菁 安然 《理工高教研究》 2009年第2期124-126,共3页
我国高等教育学专业的课程内容因学校类型而有所差异。美国大学的高等教育学专业课程主要是由核心课程、研究方法课程、选修课程和辅修课程等组成。在比较中美高校高等教育学专业课程差异的基础上,提出了相关建议。
关键词 硕士课程 教育目的 人才培养 中关比较
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