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重新思考我们的教育目的
被引量：
32
1
作者
游永恒
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期35-40,45,共7页
教育目的可以分为理性的教育目的和现实的教育目的,我国通过教育文件确定的理性教育目的,反映了时代发展的要求,代表了我们的教育理想。但我国现实的教育目的与此相去甚远。这里有复杂的社会因素和文化因素在起作用。分析这些因素对我...
教育目的可以分为理性的教育目的和现实的教育目的,我国通过教育文件确定的理性教育目的,反映了时代发展的要求,代表了我们的教育理想。但我国现实的教育目的与此相去甚远。这里有复杂的社会因素和文化因素在起作用。分析这些因素对我国教育目的的制约与影响,促使我国现实的教育目的走向理性,是我国教育改革面临的一个长期任务。
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关键词
教育目的
等级观念
社会文化因素
考试导向
职业观念
原文传递
徐特立“群众本位”教育观对中国传统教育观念的传承与超越
2
作者
温莹盈
《特立学刊》
2016年第6期4-8,共5页
＂群众本位＂教育观是徐特立教育思想的精华。基于教育对国家发展重要性的认识,＂群众本位＂教育观是对孔子＂有教无类＂思想的一脉相承,其超越之处在于打破了古代因政治造成的教育不平等,追求政治思想教育与人文修养教育并重,批判性地...
＂群众本位＂教育观是徐特立教育思想的精华。基于教育对国家发展重要性的认识,＂群众本位＂教育观是对孔子＂有教无类＂思想的一脉相承,其超越之处在于打破了古代因政治造成的教育不平等,追求政治思想教育与人文修养教育并重,批判性地包容并蓄政治立场以外符合人发展需要的文化知识与教育思想。新课程改革强调培养＂学生发展核心素养＂,徐特立教育思想在＂批判＂中生成与发展,对教师队伍教育思维批判性的培养有借鉴作用。
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关键词
徐特立
群众本位
教育传承
核心素养
教师队伍建设
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职称材料
缩小差距——中国教育政策的重大命题
被引量：
144
3
作者
袁振国
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第3期5-15,共11页
教育差距的存在和持续拉大是我国当前教育发展的严峻现实,这种差距表现在城乡、地区、阶层、类别四个方面。如果从居民人均消费水平和人均教育支出、人均财政支出和生均预算内教育经费支出两组经济发展指标和教育投入指标来考察东部和...
教育差距的存在和持续拉大是我国当前教育发展的严峻现实,这种差距表现在城乡、地区、阶层、类别四个方面。如果从居民人均消费水平和人均教育支出、人均财政支出和生均预算内教育经费支出两组经济发展指标和教育投入指标来考察东部和西部地区的城乡经济和教育发展,就会发现教育差距比经济差距拉得更大更快。由于教育是经济和社会发展的基础,这种差距将会影响到建设小康社会和贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的现实需要。导致差距的原因固然很多,但公共政策是最主要的。因此,消除教育贫困,缩小教育差距的责任主要在政府,政府应该通过调整和制定公共政策确保所有人都能公平地享受公共教育资源,这就要求公共教育政策领域必须逐步实现从精英教育向大众教育的转型。
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关键词
教育政策
教育差距
消除教育贫困
大众教育取向
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职称材料
大众高等教育质量保证的国际经验与特点管窥
被引量：
8
4
作者
张伟江
郭朝红
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2010年第1期40-44,共5页
为了适应高等教育大众化的发展,世界各国都在不断探索和实践确保教育质量的良方。本文主要梳理了大众高等教育质量保证的国际经验和做法,并对全球适应高等教育大众化发展的质量保证特点进行了总结和分析,旨在为我国高等教育在大众化背...
为了适应高等教育大众化的发展,世界各国都在不断探索和实践确保教育质量的良方。本文主要梳理了大众高等教育质量保证的国际经验和做法,并对全球适应高等教育大众化发展的质量保证特点进行了总结和分析,旨在为我国高等教育在大众化背景下的健康、持续发展提供有益的借鉴和参考。
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关键词
大众高等教育
质量保证
经验
特点
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职称材料
浅谈进一步开放民办高校与“教育失控”问题
5
作者
秦国柱
《广州大学学报（社会科学版）》
2002年第2期56-60,共5页
民办高校在坚持正确的办学方向 ,促进公办高校提高质量与效益 ,以及加快实现中国高等教育大众化等方面 ,都有其存在、发展的充分理由及不可替代的重要作用。本文论述了开放民办高校不一定会导致“教育失控”的问题 ,建设政府根据经济社...
民办高校在坚持正确的办学方向 ,促进公办高校提高质量与效益 ,以及加快实现中国高等教育大众化等方面 ,都有其存在、发展的充分理由及不可替代的重要作用。本文论述了开放民办高校不一定会导致“教育失控”的问题 ,建设政府根据经济社会发展的需要进一步开放民间力量兴办高等院校。
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关键词
民办高校
办学方向
质量
效益
大众化
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职称材料
题名
重新思考我们的教育目的
被引量：
32
1
作者
游永恒
机构
四川师范大学教育科学学院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期35-40,45,共7页
文摘
教育目的可以分为理性的教育目的和现实的教育目的,我国通过教育文件确定的理性教育目的,反映了时代发展的要求,代表了我们的教育理想。但我国现实的教育目的与此相去甚远。这里有复杂的社会因素和文化因素在起作用。分析这些因素对我国教育目的的制约与影响,促使我国现实的教育目的走向理性,是我国教育改革面临的一个长期任务。
关键词
教育目的
等级观念
社会文化因素
考试导向
职业观念
Keywords
educ
ate
objectives
class
culture
transform
mass
-
oriented
education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
徐特立“群众本位”教育观对中国传统教育观念的传承与超越
2
作者
温莹盈
机构
广东省广州市天河区四海小学
出处
《特立学刊》
2016年第6期4-8,共5页
文摘
＂群众本位＂教育观是徐特立教育思想的精华。基于教育对国家发展重要性的认识,＂群众本位＂教育观是对孔子＂有教无类＂思想的一脉相承,其超越之处在于打破了古代因政治造成的教育不平等,追求政治思想教育与人文修养教育并重,批判性地包容并蓄政治立场以外符合人发展需要的文化知识与教育思想。新课程改革强调培养＂学生发展核心素养＂,徐特立教育思想在＂批判＂中生成与发展,对教师队伍教育思维批判性的培养有借鉴作用。
关键词
徐特立
群众本位
教育传承
核心素养
教师队伍建设
Keywords
XU
Te-li
mass
-
oriented
education
inheritance
of
education
core
qualities
training
of
teachers
分类号
G52 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
缩小差距——中国教育政策的重大命题
被引量：
144
3
作者
袁振国
机构
教育部社政司
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005年第3期5-15,共11页
基金
教育科学规划十五国家级重点课题"我国转型期重大教育政策问题案例研究"(AFA010001)
文摘
教育差距的存在和持续拉大是我国当前教育发展的严峻现实,这种差距表现在城乡、地区、阶层、类别四个方面。如果从居民人均消费水平和人均教育支出、人均财政支出和生均预算内教育经费支出两组经济发展指标和教育投入指标来考察东部和西部地区的城乡经济和教育发展,就会发现教育差距比经济差距拉得更大更快。由于教育是经济和社会发展的基础,这种差距将会影响到建设小康社会和贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的现实需要。导致差距的原因固然很多,但公共政策是最主要的。因此,消除教育贫困,缩小教育差距的责任主要在政府,政府应该通过调整和制定公共政策确保所有人都能公平地享受公共教育资源,这就要求公共教育政策领域必须逐步实现从精英教育向大众教育的转型。
关键词
教育政策
教育差距
消除教育贫困
大众教育取向
Keywords
education
policy
education
al
gap
dispelling
of
education
al
poverty
mass
-
orient
ated
education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大众高等教育质量保证的国际经验与特点管窥
被引量：
8
4
作者
张伟江
郭朝红
机构
上海市教育评估院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2010年第1期40-44,共5页
基金
上海市教育科学"十一五"规划课题研究重点项目:"适应高等教育大众化的质量保障与评价体系研究"(编号A0604)的部分研究成果
文摘
为了适应高等教育大众化的发展,世界各国都在不断探索和实践确保教育质量的良方。本文主要梳理了大众高等教育质量保证的国际经验和做法,并对全球适应高等教育大众化发展的质量保证特点进行了总结和分析,旨在为我国高等教育在大众化背景下的健康、持续发展提供有益的借鉴和参考。
关键词
大众高等教育
质量保证
经验
特点
Keywords
mass
-
oriented
higher
education
Quality
assurance
Practice
Characteristics
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈进一步开放民办高校与“教育失控”问题
5
作者
秦国柱
机构
深圳大学高等教育研究所
出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2002年第2期56-60,共5页
文摘
民办高校在坚持正确的办学方向 ,促进公办高校提高质量与效益 ,以及加快实现中国高等教育大众化等方面 ,都有其存在、发展的充分理由及不可替代的重要作用。本文论述了开放民办高校不一定会导致“教育失控”的问题 ,建设政府根据经济社会发展的需要进一步开放民间力量兴办高等院校。
关键词
民办高校
办学方向
质量
效益
大众化
Keywords
private
university
orient
ation
of
education
operation
quality
and
efficiency
mass
_
oriented
higher
education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重新思考我们的教育目的
游永恒
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
32
原文传递
2
徐特立“群众本位”教育观对中国传统教育观念的传承与超越
温莹盈
《特立学刊》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
缩小差距——中国教育政策的重大命题
袁振国
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2005
144
下载PDF
职称材料
4
大众高等教育质量保证的国际经验与特点管窥
张伟江
郭朝红
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2010
8
下载PDF
职称材料
5
浅谈进一步开放民办高校与“教育失控”问题
秦国柱
《广州大学学报（社会科学版）》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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