营销英语的语言特征及其翻译 被引量：17

1

作者 莫莉莉 《上海科技翻译》 2003年第3期29-32,共4页

国际营销英语作为一门专门用途英语 ,有其特殊的语体特征。文章从词汇、句法和篇章等方面入手 ,分析营销英语的语言特征 ,探讨并归纳其翻译过程中的一些规律和准则。

关键词 营销英语 语言特征 语体特征 英汉翻译 词汇 句法 篇章 翻译规律 翻译准则

原文传递

专门用途英语特点及其在ESP课程设计中的应用——以市场营销课程为例 被引量：10

2

作者 张琳琳 《琼州学院学报》 2010年第1期128-130,共3页

本文通过比较普通用途英语和专门用途英语,阐释专门用途英语的特点,并以市场营销英语教学为例,探讨了其课程内容设计及实现手段。

关键词 专门用途英语 特点 市场营销英语 课程设计与应用

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市场营销英语的语体特点及翻译方法 被引量：7

3

作者 张琳琳 《天津外国语学院学报》 2010年第3期55-58,64,共5页

市场营销英语属于专门用途英语,既有普通用途英语的特征,又有自己鲜明的语体特点。市场营销英语的翻译既要遵守译界广为认可的原则,又要根据自身语体特点灵活运用。结合了市场营销英语词汇、句子和语篇等语体特点,探讨了其翻译方法。

关键词 市场营销英语 语体特点 翻译方法

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通用英语和专业英语中词汇的触发特征对比——以PRODUCT为例 被引量：2

4

作者 吴志芳 《山东外语教学》 北大核心 2014年第3期63-67,共5页

依据词汇触发理论,本文对营销英语主题词PRODUCT在营销语篇和通用语篇中的触发特征开展了基于语料库的对比研究,研究发现:1)PRODUCT在营销语篇中触发使用的搭配词及语义搭配较通用语篇种类更为复杂多样,呈现极强的语域敏感性;2)两类语篇... 依据词汇触发理论,本文对营销英语主题词PRODUCT在营销语篇和通用语篇中的触发特征开展了基于语料库的对比研究,研究发现:1)PRODUCT在营销语篇中触发使用的搭配词及语义搭配较通用语篇种类更为复杂多样,呈现极强的语域敏感性;2)两类语篇中PRODUCT在名词词组中均与中心词和后置修饰语形成积极的语法搭配关系,但在通用语篇中与前置修饰语形成明显的消极语法搭配关系;3)两类语篇中PRODUCT均触发与主语、宾语形成积极的语法搭配关系,而且在营销语篇中与宾语形成异常显著的积极语法搭配关系。本研究对专门用途英语教学有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 词汇触发 通用英语 营销英语 专业英语 语料库

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基于ESP特点的营销英语教学设计探索 被引量：2

5

作者 武斌 《宜春学院学报》 2011年第5期174-176,共3页

经济全球化对营销人才的英语交流能力提出了更高的要求,为此,我国高校需要培养专业基础扎实,英语技能熟练的复合型人才,因而,专门用途英语的教学日益重要。本文在阐述专门用途英语特点的基础上,探讨市场营销英语教学模式,研究了其课程... 经济全球化对营销人才的英语交流能力提出了更高的要求,为此,我国高校需要培养专业基础扎实,英语技能熟练的复合型人才,因而,专门用途英语的教学日益重要。本文在阐述专门用途英语特点的基础上,探讨市场营销英语教学模式,研究了其课程内容设计和实现手段,以期提升营销英语的专业教学效果,培养学生的综合应用能力。 展开更多

关键词 专门用途英语 市场营销英语 课程设计

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CBI在营销英语教学中的应用研究 被引量：2

6

作者 金艳 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第1期167-169,共3页

通过对CBI理论以及在理论指导下的教学模式的详细介绍,将理论应用到具体的营销英语教学实践当中,探讨理论在实际的教学实践当中的可行性。CBI教学理念对于整个英语教学设计过程起着指导作用,使得营销英语教学的应用研究更加完善。

关键词 CBI 营销英语 应用研究

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市场营销英语教学中CBI理念的应用 被引量：2

7

作者 朱亚宁 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2011年第2期123-125,共3页

文章对CB I教学理念的内涵及主要教学模式进行了解读,并将其运用于市场营销英语教学中,探讨了该理念在课程设置、教材选择、教学法及教学评价等方面的教学实践,为市场营销英语教学提供了新的思路。

关键词 CBI 营销英语 教学应用

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基于专用语料库的营销英语主题词应用分析——以STRATEGY为例

8

作者 吴志芳 《宁波教育学院学报》 2019年第1期91-94,共4页

以STRATEGY为例,借助营销专用观察语料库MC和参照语料库BNC,对营销英语主题词开展研究,探索专门用途英语主题词的有效研究方法,清晰展示目标主题词的知识结构、使用规约,进而有效揭示相关语篇特征及话语社团的身份特征。

关键词 主题词 营销英语 专门用途英语 语料库

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浅谈高校英语专业专门用途英语课程中的翻译方法——以市场营销英语课程为例

9

作者 张琳琳 《湖北广播电视大学学报》 2010年第3期148-149,共2页

为了适应经济发展的需要,培养复合型人才,很多高校的英语专业在原有EGP课程的基础上都开设了ESP(English for Specific Purpose,专门用途英语)课程。如何把ESP课程的内容翻译成通顺的中文,让学生正确理解教材内容,掌握知识要点成为教师... 为了适应经济发展的需要,培养复合型人才,很多高校的英语专业在原有EGP课程的基础上都开设了ESP(English for Specific Purpose,专门用途英语)课程。如何把ESP课程的内容翻译成通顺的中文,让学生正确理解教材内容,掌握知识要点成为教师教授ESP课程的重要内容。本文以市场营销英语课程为例,通过分析ESP语言的特点,讨论了对其的翻译方法。 展开更多

关键词 市场营销英语 翻译 ESP课程

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任务型教学模式下营销专业英语教学策略探讨

10

作者 李依璘 《21世纪（理论实践探索）》 2010年第6期104-107,共4页

高职教育培养的是面向生产和社会实践的技术性应用人才，因此应将专业英语视为一门技能课而非语言讲解课。传统的语法翻译法已不能完全适应新形势下对市场营销专业人才的培养要求，营销英语的课堂教学策略应以能力培养为导向，倡导在任... 高职教育培养的是面向生产和社会实践的技术性应用人才，因此应将专业英语视为一门技能课而非语言讲解课。传统的语法翻译法已不能完全适应新形势下对市场营销专业人才的培养要求，营销英语的课堂教学策略应以能力培养为导向，倡导在任务型语言教学模式下，注重课堂教学策略，根据学生实际语言水平，设置不同层次的任务类型，使其具有可完成性。而“模糊任务”的引入以及利用“3C”模式调整任务难度则成为课堂教学策略的核心。 展开更多

关键词 市场营销专业英语 任务型语言教学模式 模糊任务 “3C”模式

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高职营销英语课程设计与教学方法

11

作者 文燕 《广西政法管理干部学院学报》 2016年第2期126-129,共4页

市场营销英语属于市场营销专业开设的一门ESP课程。针对高职生的特点,综合考虑四个因素:以培养结果为导向,教学目标与社会需求相结合;以学习为中心,追求有效教学;以学生为中心,调整教学内容;以合作学习与自主学习相结合为实现方式,文章... 市场营销英语属于市场营销专业开设的一门ESP课程。针对高职生的特点,综合考虑四个因素:以培养结果为导向,教学目标与社会需求相结合;以学习为中心,追求有效教学;以学生为中心,调整教学内容;以合作学习与自主学习相结合为实现方式,文章探讨营销英语课程的设计与教学方法,提出有助于提高教学效果的对策。 展开更多

关键词 营销英语 课程设计 教学方法

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通信类高职院校市场营销专业英语课程教法探析

12

作者 吴妍 《山东农业工程学院学报》 2016年第2期43-44,46,共3页

营销英语是通信类院校市场营销专业的的重点课程之一。文章从营销专业学生的特点、课程的特点,特别是教材的选用和教学目标等几方面着手,提出了教学过程中现存的问题,并结合实践,从理论联系实际、提升学生自信心、加强听说训练、了解历... 营销英语是通信类院校市场营销专业的的重点课程之一。文章从营销专业学生的特点、课程的特点,特别是教材的选用和教学目标等几方面着手,提出了教学过程中现存的问题,并结合实践,从理论联系实际、提升学生自信心、加强听说训练、了解历史文化背景几方面来探讨如何更好完成课程教学。 展开更多

关键词 营销英语 存在问题 改进方法

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ESP教学理念下营销英语教学改革探讨

13

作者 肖煜川 《岳阳职业技术学院学报》 2018年第3期79-81,共3页

ESP作为一种语言教学方法,其教学内容基于学习者的需求,教学目标明确,注重实践性。将ESP教学理念引入"营销英语"课程教学,通过设立明确的教学目标,运用语料库工具辅助教学,布置多样的教学任务,增强"形成性评价"与&q... ESP作为一种语言教学方法,其教学内容基于学习者的需求,教学目标明确,注重实践性。将ESP教学理念引入"营销英语"课程教学,通过设立明确的教学目标,运用语料库工具辅助教学,布置多样的教学任务,增强"形成性评价"与"非测试型评价"比重,能提高"营销英语"课程教学质量,实现销售人才培养目标。 展开更多

关键词 ESP理论 营销英语 教学改革

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国际贸易市场营销英语的特点与翻译 被引量：7

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作者 蒋林平 《中国科技翻译》 北大核心 2010年第4期30-33,共4页

本文对国际贸易营销英语的特点及翻译目的、策略和方法进行探讨。由于语言的特点、翻译的目的不同,市场营销英语的翻译所采用的方法须随机应变。实现市场营销英语功能的恰当转换及语义准确表达,可更好地促进国际贸易市场营销英语翻译的... 本文对国际贸易营销英语的特点及翻译目的、策略和方法进行探讨。由于语言的特点、翻译的目的不同,市场营销英语的翻译所采用的方法须随机应变。实现市场营销英语功能的恰当转换及语义准确表达,可更好地促进国际贸易市场营销英语翻译的顺利进行。 展开更多

关键词 语言特点 翻译策略 市场营销英语

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工作过程系统化理论在高职汽车营销英语教学课中的实践 被引量：5

15

作者 罗艳君 《重庆电力高等专科学校学报》 2012年第1期31-33,共3页

在工作过程系统化学习理论的指导下,以高职《汽车营销英语》课程为例,从工作任务与课程设置、知识传授与职业英语能力培养的相互关系,提出了基于工作过程的高职《汽车营销英语》课程教学设计方案,从培养目标定位、岗位能力分析、学习领... 在工作过程系统化学习理论的指导下,以高职《汽车营销英语》课程为例,从工作任务与课程设置、知识传授与职业英语能力培养的相互关系,提出了基于工作过程的高职《汽车营销英语》课程教学设计方案,从培养目标定位、岗位能力分析、学习领域设计、学习情境设计等方面进行探索。 展开更多

关键词 工作过程系统化 汽车营销英语 高职

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元认知理论下营销英语课程教学创新对策分析

16

作者 尹娟华 《现代英语》 2022年第22期35-38,共4页

随着社会的不断发展,高校的教学模式也在不断进行改革创新,营销英语课程作为高校英语教学中的重要组成部分,其改革创新势在必行。文章通过对营销英语课程教学现状进行分析,在元认知理论的基础上提出制定有效的学习计划、丰富课程模式、... 随着社会的不断发展,高校的教学模式也在不断进行改革创新,营销英语课程作为高校英语教学中的重要组成部分,其改革创新势在必行。文章通过对营销英语课程教学现状进行分析,在元认知理论的基础上提出制定有效的学习计划、丰富课程模式、提升教师专业教学水平和学生积极性相关的改革措施,以实现营销英语课程教学水平的有效提升。 展开更多

关键词 元认知理论 营销英语课程 改革创新 教学模式

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医药营销专业英语教学改革的探索

17

作者 王建华 于姝燕 《中华医学教育杂志》 2012年第1期78-79,153,共3页

医药营销专业英语是专门用途英语——国际营销英语的一个分支,有其特殊的语言特征,同时又与普通英语享有很大的共同部分.本门课程的教学受到地域、生源、师资等因素的影响,不同院校的教学状况存在很大差异.本文分析了内蒙古医学院医药... 医药营销专业英语是专门用途英语——国际营销英语的一个分支,有其特殊的语言特征,同时又与普通英语享有很大的共同部分.本门课程的教学受到地域、生源、师资等因素的影响,不同院校的教学状况存在很大差异.本文分析了内蒙古医学院医药营销专业英语教学的现状,分析了存在的问题,在教材、教学模式、考查方式等方面进行了改革,取得了良好的教学效果. 展开更多

关键词 医药营销专业英语 专门用途英语 教学改革 教学经验

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职业情景英语课堂教学模式探讨 被引量：2

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作者 彭文婧 杜民荣 《山西广播电视大学学报》 2019年第3期49-52,共4页

市场营销英语是一门语言与商务技能相结合的专业英语。教师应创设与工作需求相一致的真实课堂情景,使学生更高效地胜任涉外职业岗位。职场情景英语教学应当从情景学习的内涵及模式入手,以"任务构建型"的教学模式为依托,结合... 市场营销英语是一门语言与商务技能相结合的专业英语。教师应创设与工作需求相一致的真实课堂情景,使学生更高效地胜任涉外职业岗位。职场情景英语教学应当从情景学习的内涵及模式入手,以"任务构建型"的教学模式为依托,结合职业院校校本教材中的交易磋商实例探讨如何在课上模拟工作情景,开展听说教学活动,为其他职业英语课程的改革提供借鉴。 展开更多

关键词 市场营销英语 职业情景 听说教学

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