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基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证
被引量：
4
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作者
李钢
《高等建筑教育》
2018年第1期122-125,共4页
应用型大学的基本任务之一是建设"双师型"教师队伍。目前高校"双师型"教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致"双师型"教师培养工作较为混乱。文章根据现阶段应用型高校"双师型"教师能力...
应用型大学的基本任务之一是建设"双师型"教师队伍。目前高校"双师型"教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致"双师型"教师培养工作较为混乱。文章根据现阶段应用型高校"双师型"教师能力的要求,在已有研究成果的基础上,尝试建立高校"双师型"教师能力评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重与排序。研究发现:"双师型"教师最为重要的能力是专业技术能力和职业引导能力。
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关键词
AHP法
高校管理
“双师型”教师
能力评价体系
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题名
基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证
被引量：
4
1
作者
李钢
机构
辽东学院艺术与设计学院
出处
《高等建筑教育》
2018年第1期122-125,共4页
基金
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"小城镇地域性环境设计研究--以辽东小城镇环境设计为例"
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"创新创业内核工作室教学模式改革与实践研究"(JG16DB154)
文摘
应用型大学的基本任务之一是建设"双师型"教师队伍。目前高校"双师型"教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致"双师型"教师培养工作较为混乱。文章根据现阶段应用型高校"双师型"教师能力的要求,在已有研究成果的基础上,尝试建立高校"双师型"教师能力评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重与排序。研究发现:"双师型"教师最为重要的能力是专业技术能力和职业引导能力。
关键词
AHP法
高校管理
“双师型”教师
能力评价体系
Keywords
AHP
mangement
of
colleges and universities
double
type
teachers
ability
evaluation
system
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证
李钢
《高等建筑教育》
2018
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