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“以学生为中心”的本科教学质量“四维”评价 被引量:44
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作者 邬大光 胡建华 +5 位作者 陆根书 张男星 洪艺敏 薛彦华 操太圣 程莹 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期4-20,122,共18页
重视本科教育、注重质量提升是世界高等教育改革发展的重要趋势。高校办学的质量与高校内部管理密不可分。我国高校的内部治理制度和机制,主要是采用"工分制"的绩效管理方式,这与学术文化、一流大学的学术价值以及推进内涵式... 重视本科教育、注重质量提升是世界高等教育改革发展的重要趋势。高校办学的质量与高校内部管理密不可分。我国高校的内部治理制度和机制,主要是采用"工分制"的绩效管理方式,这与学术文化、一流大学的学术价值以及推进内涵式发展的大学理念相背离。不同层次高校应该有更明确的办学定位和人才培养目标;要进一步加强本科教育质量保障体系建设,采取有力举措促进本科教育特色发展。专业教育质量是大学办学质量的重要组成部分,基于"学生为本、成果导向、持续改进"的OBE理念可以成为推动高校专业教育质量提升的思想、制度和文化力量。高校办学质量应体现在教师和学生的发展上。教师评价模式的选择应基于教师不同的专业水平,发展性功能才是教师评价的首要目标。"以学生为中心"的本科教学质量标准应该从学生对学习的投入度、教师对学生的学习影响度、学校对学生学习的支持度和学生的学习获得度等四个维度去设定。应密切关注学生课堂行为,学生在课堂上的座位选择、提问与回答以及非听课行为等都会影响教学质量。大学排名备受全社会关注,也给大学造成了压力,但这种压力并不源自排名,其实质上来自于大学为了获取更多资源或者维持原有资源状况所面临的竞争压力。大学理所当然不应追求排名位次,但无疑应当关注办学绩效和竞争力的提升。 展开更多
关键词 高等教育质量 教育评价 绩效管理 工分制 教师考核 本科教学 以学生为中心 大学排名
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中外饭店管理专业本科教育的实证分析——以康奈尔大学酒店学院和北京联合大学旅游学院为例 被引量:40
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作者 刘亭立 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期73-76,共4页
本文选取美国康奈尔大学酒店学院和北京联大旅游学院两所具有代表性的院校为例 ,对饭店管理专业本科教育的课程体系设置、课程安排、教学内容、实践环节等方面进行了较为深入的对比分析。通过这一分析 ,为我国旅游饭店管理专业本科教育... 本文选取美国康奈尔大学酒店学院和北京联大旅游学院两所具有代表性的院校为例 ,对饭店管理专业本科教育的课程体系设置、课程安排、教学内容、实践环节等方面进行了较为深入的对比分析。通过这一分析 ,为我国旅游饭店管理专业本科教育的进一步发展提供了参考。 展开更多
关键词 饭店管理 课程体系 本科教育
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旅游管理专业本科教育的现状分析与思考 被引量:34
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作者 林梅英 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期77-81,共5页
随着我国旅游高等教育规模的不断扩大,旅游本科教育存在的一些问题也越来越受到广泛关注。探讨旅游本科教育如何才能培养出旅游业的适用人才,探索旅游本科教育的可持续发展之路。
关键词 旅游管理 本科教育 课程体系
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旅游管理专业本科教育实践教学模式创新探讨——基于地方服务型教育体系 被引量:37
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作者 伍鹏 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年第1期94-98,共5页
目前我国旅游管理专业本科教育萎缩、行业就业率低的现象十分突出,在传统的人才培养模式体制下,重理论、轻实践,实践教学模式滞后等是造成这一现象的重要原因。提出对基于地方服务型教育体系的旅游管理专业实践教学模式的构建为:以地方... 目前我国旅游管理专业本科教育萎缩、行业就业率低的现象十分突出,在传统的人才培养模式体制下,重理论、轻实践,实践教学模式滞后等是造成这一现象的重要原因。提出对基于地方服务型教育体系的旅游管理专业实践教学模式的构建为:以地方旅游人才需求为导向的培养目标,理论与实践并重的教学体系,顶岗实习与"3+1"(理论+实践)学制,灵活多样的毕业设计考核制度,"双证"人才培养制度,"订单式"人才培养模式,"双师型"师资队伍建设,"双导师"制等。 展开更多
关键词 旅游管理专业 本科教育 实践教学 地方服务型教育体系
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旅游管理专业本科生酒店实习满意度及留职意愿调查研究 被引量:26
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作者 毕剑 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2011年第3期300-305,共6页
从旅游管理专业本科生酒店实习入手,对影响旅游管理专业本科毕业生酒店实习满意度的因素及其对留职意愿的关联性进行了问卷调查研究,研究结果表明:培训机会、工作条件、发展空间、受重视程度与大学毕业生实习满意度及留职意愿正相关;心... 从旅游管理专业本科生酒店实习入手,对影响旅游管理专业本科毕业生酒店实习满意度的因素及其对留职意愿的关联性进行了问卷调查研究,研究结果表明:培训机会、工作条件、发展空间、受重视程度与大学毕业生实习满意度及留职意愿正相关;心理期望与大学毕业生实习满意度负相关;实习满意度在培训机会、工作条件、发展空间、受重视程度和心理期望对大学生留职意愿的影响中起着中介作用;旅游管理专业大学生酒店留职意愿低的主要原因是实习满意度低。 展开更多
关键词 旅游管理专业 本科生 酒店实习满意度 留职意愿
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应用型物流管理本科专业人才培养方案构建 被引量:22
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作者 刘联辉 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2005年第1期78-80,共3页
根据社会对物流人才需求的现状与要求,分析物流本科人才培养方案的目标与规格、课程体系与特色,提出基于制造业物流管理的应用型本科人才培养应是物流教育的主流的观点,并认为20世纪90年代美国物流管理协会对物流的定义是构建物流人才... 根据社会对物流人才需求的现状与要求,分析物流本科人才培养方案的目标与规格、课程体系与特色,提出基于制造业物流管理的应用型本科人才培养应是物流教育的主流的观点,并认为20世纪90年代美国物流管理协会对物流的定义是构建物流人才培养方案的指导方针。 展开更多
关键词 物流管理 本科专业人才 培养方案 应用型 制造业
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经济管理类本科实践型人才培养模式思考 被引量:17
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作者 刘冬蕾 马丽岩 郝鹏飞 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2009年第2期142-144,154,共4页
社会对于经济管理类本科生的实践能力要求越来越高,社会需求与学校毕业生供给的质量缺口逐渐显现出来,教学中理论与实践的脱节成为亟待解决的问题。提出了构建经济管理类本科实践型人才培养模式,通过对学生的职业引导,将学生分成应用型... 社会对于经济管理类本科生的实践能力要求越来越高,社会需求与学校毕业生供给的质量缺口逐渐显现出来,教学中理论与实践的脱节成为亟待解决的问题。提出了构建经济管理类本科实践型人才培养模式,通过对学生的职业引导,将学生分成应用型和研究型两类,并根据学生的潜质,将应用型学生细分为社会型和创业型两种,从而正确引导学生选择专业课程与实习方式,将理论学习、实训、实验、实习有机联系在一起。结合教学方法的改革、本科生导师制的建设和多种实践方式,保证实践型人才培养模式的实施,提高学生的应用与创新能力。 展开更多
关键词 实践型人才 培养模式 经济管理 本科教学
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工程管理专业本科生教学计划优化 被引量:16
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作者 郭志涛 师旭超 李进涛 《高等建筑教育》 2005年第3期18-21,共4页
本科生教学计划完善是一个动态的优化过程。在介绍工程管理专业发展状况和国内知名高校工程管理专业特色的基础上,本文分析了人才培养中面临的问题,提出了工程管理专业教学计划优化的原则,依据近年来工程实践和学科动态,分别针对培养目... 本科生教学计划完善是一个动态的优化过程。在介绍工程管理专业发展状况和国内知名高校工程管理专业特色的基础上,本文分析了人才培养中面临的问题,提出了工程管理专业教学计划优化的原则,依据近年来工程实践和学科动态,分别针对培养目标、课程设置、进度安排、实践环节提出了一些优化方法。 展开更多
关键词 工程管理 教学计划 优化
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新工科视角下信息管理类本科专业学生创新实践能力培养研究 被引量:15
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作者 李立睿 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期18-23,共6页
信息管理类专业作为典型的交叉融合型专业,其学生创新实践能力的培养是适应新经济环境下新工科发展要求的重要内容。文章首先对新工科的发展过程、基本内涵和主要特征进行分析,并详细阐述新工科对于当前信息管理类本科专业学生创新实践... 信息管理类专业作为典型的交叉融合型专业,其学生创新实践能力的培养是适应新经济环境下新工科发展要求的重要内容。文章首先对新工科的发展过程、基本内涵和主要特征进行分析,并详细阐述新工科对于当前信息管理类本科专业学生创新实践能力的培养具有重要推动作用。在此基础上,从新工科视角,构建信息管理类本科专业学生创新实践能力的培养模式,并进一步从优化课群结构、拓展专业内涵和强化创新项目实践环节三个方面,对信息管理类本科专业学生创新实践能力的提升路径进行了探讨,以期为信息管理类专业的转型与发展提供参考依据。 展开更多
关键词 新工科 信息管理专业 创新实践能力 本科教育
原文传递
我校土地资源管理专业本科教育的现状与教育创新研究 被引量:15
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作者 付梅臣 袁春 +2 位作者 周伟 刘文灿 吴克宁 《中国地质教育》 2005年第2期26-29,共4页
本文对我校土地资源管理专业现状分析,认为在课程设置和人才结构等方面还存在不足。同时,根据国内现有土地资源管理专业的教育情况,结合我校实际,提出土地资源管理专业本科教育的特色内涵,认为从改革课程体系、完善课程学习评价体系、... 本文对我校土地资源管理专业现状分析,认为在课程设置和人才结构等方面还存在不足。同时,根据国内现有土地资源管理专业的教育情况,结合我校实际,提出土地资源管理专业本科教育的特色内涵,认为从改革课程体系、完善课程学习评价体系、提高专业教师素质、加强科研力度和技术服务等角度出发,能够保障我校学生创新能力的培养,实现专业培养目标。 展开更多
关键词 土地资源 管理专业 本科教育 创新
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生活导师制:本科生入学适应教育新模式 被引量:15
11
作者 潘彬 肖永明 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期74-78,共5页
本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的本科学生入学适应... 本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的本科学生入学适应教育模式。通过采用《中国大学生适应性量表(CCSAS)》进行问卷调查和网上调研,对比湖南大学八个自主招生专业2015级新生入学适应情况,我们发现,生活导师制在一定程度上有利于提高本科学生的入学适应能力,基于其建立的本科生入学适应教育模式是一种较为有效的复合型本科生教育新模式。 展开更多
关键词 教学管理模式 生活导师制 本科学生 入学适应教育
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旅游管理专业全日制本科课程设置研究 被引量:14
12
作者 汪晶晶 章锦河 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第4期388-392,共5页
人才是核心竞争力,是第一资源,旅游人才是旅游可持续发展的基础与保障,旅游全日制本科教育是各类中高级旅游专门人才培养的重要途径,而科学的课程体系设计是旅游本科教育的前提与基础。在分析中国本科旅游管理专业课程设置存在问题的基... 人才是核心竞争力,是第一资源,旅游人才是旅游可持续发展的基础与保障,旅游全日制本科教育是各类中高级旅游专门人才培养的重要途径,而科学的课程体系设计是旅游本科教育的前提与基础。在分析中国本科旅游管理专业课程设置存在问题的基础上,认为旅游管理专业本科课程体系设置应围绕学生核心竞争力的培养与提升来定位与设计,并针对通识课程、选修课程和实践类课程的薄弱地位,提出了相应的改进思路与措施. 展开更多
关键词 旅游管理专业 本科 课程设置 竞争力
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本科教学质量全面控制与管理的理论分析 被引量:11
13
作者 吴承祯 何丽华 +1 位作者 吴琼华 林立群 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第1期104-107,共4页
在分析本科教学质量存在问题的基础上,探讨了本科教学质量全面控制与管理的原则及本科教学质量控制的类型,进一步分析了本科教学质量全面控制与管理应处理好的几种关系,为提高本科教学质量提供了一定的理论依据与参考。
关键词 教学管理 质量控制 质量管理 本科
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对物流管理专业创新性、应用型本科人才培养的思考——以厦门理工学院为例 被引量:12
14
作者 朱丹 《物流技术》 2009年第7期271-273,共3页
通过对本科应用型人才内涵的界定,明确了物流管理专业人才培养目标,并介绍了物流管理实验体系层次架构,同时阐述了本科应用型人才培养的相关注意事项。
关键词 物流管理 本科 人才培养 实验体系
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信息管理类专业本科教育教学改革探索与实践 被引量:10
15
作者 梁昌勇 顾东晓 +1 位作者 李兴国 杨善林 《高等教育研究学报》 2008年第1期64-66,共3页
信息管理与信息系统等信息管理类专业属于新兴交叉性学科,专业人才与社会需求还存在较大差距。该文在分析理工交叉学科信息管理类专业人才培养要求和目前存在问题的基础上,结合该类专业人才培养目标,提出了创新性人才培养的"112模... 信息管理与信息系统等信息管理类专业属于新兴交叉性学科,专业人才与社会需求还存在较大差距。该文在分析理工交叉学科信息管理类专业人才培养要求和目前存在问题的基础上,结合该类专业人才培养目标,提出了创新性人才培养的"112模式"。通过在合肥工业大学的实践证明了该模式的有效性、前沿性和实用性。 展开更多
关键词 信息管理 人才培养 本科教学 交叉学科
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中医护理本科生临床实习教学管理模式探讨 被引量:10
16
作者 陈燕华 曾影红 张广清 《全科护理》 2010年第19期1770-1771,共2页
探讨中医护理本科生临床实习教学管理模式,强调中医护理本科生临床实习教学管理的重点是建立健全临床实习教学管理系统,制订科学、规范、有效的临床教学管理制度,培养合格的中医临床护理教师,注重学生能力的培养,并重视教学反馈由此调... 探讨中医护理本科生临床实习教学管理模式,强调中医护理本科生临床实习教学管理的重点是建立健全临床实习教学管理系统,制订科学、规范、有效的临床教学管理制度,培养合格的中医临床护理教师,注重学生能力的培养,并重视教学反馈由此调整教学策略。 展开更多
关键词 教学管理 临床实习 中医护理 本科 护生
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我国应急管理类专业人才培养现状与对策 被引量:10
17
作者 陈昌礼 赵谢 《中国应急救援》 2021年第6期10-15,共6页
为推进应急管理体系和能力现代化建设,分析了应急管理类专业发展历程、特点与归属、人才培养现状等,提出了提高思想认识、增强应急师资力量、设立应急管理教学指导分委员会、尽快形成统一的课程体系、创新教学方式、加强产教融合等应急... 为推进应急管理体系和能力现代化建设,分析了应急管理类专业发展历程、特点与归属、人才培养现状等,提出了提高思想认识、增强应急师资力量、设立应急管理教学指导分委员会、尽快形成统一的课程体系、创新教学方式、加强产教融合等应急管理类专业人才培养的对策。 展开更多
关键词 应急管理 本科专业 人才现状 培养对策
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“应急管理”应用型本科专业人才培养研究 被引量:10
18
作者 戚宏亮 刘颖 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第3期8-10,共3页
在应急管理新体制下,“应急管理”本科专业的发展面临机遇与挑战,构建新型的人才培养规划,明确培养目标、培养途径和手段,完成专业建设重点任务,对应急管理本科专业的教育教学改革有很强的现实意义,有利于应急管理高级应用型专门人才的... 在应急管理新体制下,“应急管理”本科专业的发展面临机遇与挑战,构建新型的人才培养规划,明确培养目标、培养途径和手段,完成专业建设重点任务,对应急管理本科专业的教育教学改革有很强的现实意义,有利于应急管理高级应用型专门人才的培养。 展开更多
关键词 应急管理 应用型本科 人才培养
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iSchool运动中的信息资源管理类本科专业的整合与建设 被引量:8
19
作者 周毅 李卓卓 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第9期28-31,共4页
iSchool运动引发了全球性的信息资源管理类专业的变革。文章在分析iSchool运动中信息资源管理类专业整合的特征基础上,从我国信息资源管理类专业发展的实际出发,剖析当前专业发展推进iSchool运动的障碍和问题。在国际化人才培养的目标下... iSchool运动引发了全球性的信息资源管理类专业的变革。文章在分析iSchool运动中信息资源管理类专业整合的特征基础上,从我国信息资源管理类专业发展的实际出发,剖析当前专业发展推进iSchool运动的障碍和问题。在国际化人才培养的目标下,提出信息资源管理类本科专业整合建设的基本思路。 展开更多
关键词 信息资源管理 信息管理 本科教育 信息学院运动
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美国高校本科应急管理人才培养方案 被引量:9
20
作者 聂百胜 林双双 +1 位作者 李祥春 孟筠青 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2021年第8期1243-1246,共4页
我国应急管理教育处于起步阶段,培养大多挂靠在相关学科和专业,美国具有成熟的应急管理教育培训体系和教学经验,对美国应急管理人才培养方案的研究可以为我国培养该领域人才提供良好的参考。调查了美国高校应急管理教育现状及培养目标,... 我国应急管理教育处于起步阶段,培养大多挂靠在相关学科和专业,美国具有成熟的应急管理教育培训体系和教学经验,对美国应急管理人才培养方案的研究可以为我国培养该领域人才提供良好的参考。调查了美国高校应急管理教育现状及培养目标,同时以美国10所开设应急管理本科专业的高校为样本,对其课程体系以及文、理学士的课程内容进行系统梳理和分析。发现美国应急管理教育范围广,涉及国土安全、国际减灾及公共卫生等;文理类课程差异小,系统性强,注重实用性。最后根据当前我国高校应急管理培养的薄弱之处,提出我国未来应急管理专业的发展路线,弥补我国应急管理人才不足的缺口。 展开更多
关键词 应急管理 课程体系 培养方案 本科教育
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