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内地西藏幼师生主体文化适应现状调查及分析——以湖南民族职业学院为例 被引量：2
1
作者 周端云 《岳阳职业技术学院学报》 2015年第6期34-38,共5页
该文利用自制的调查问卷,从"主流文化认同、学校教育认同、对汉语言的熟悉和理解程度"三方面入手,对本学院西藏幼师班三个年级共95名学生进行调查,考察其主体文化适应的总体水平以及人口学变量、汉语言的熟悉和理解程度对主... 该文利用自制的调查问卷,从"主流文化认同、学校教育认同、对汉语言的熟悉和理解程度"三方面入手,对本学院西藏幼师班三个年级共95名学生进行调查,考察其主体文化适应的总体水平以及人口学变量、汉语言的熟悉和理解程度对主流文化认同、学校教育认同的影响。调查发现,内地西藏幼师生主体文化适应内容排序依次为主流文化的认同、学校教育的认同、对汉语的熟悉和理解程度。 展开更多
关键词 幼师生 主体文化适应 学校教育认同 主流文化认同
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华裔美国文学的历史及现状 被引量：3
2
作者 王利民 文晶 《哈尔滨学院学报》 2003年第5期101-107,共7页
本文从华裔美国文学的界定以及美国历史上历代华裔美国文学家的背景介绍和作品特征分析,勾画出华裔美国文学产生、发展、壮大的历程;阐述了本族文化和异族文化的冲突、交融对华裔作家从事文学创作的直接与间接的影响;阐示了祖国的强盛... 本文从华裔美国文学的界定以及美国历史上历代华裔美国文学家的背景介绍和作品特征分析,勾画出华裔美国文学产生、发展、壮大的历程;阐述了本族文化和异族文化的冲突、交融对华裔作家从事文学创作的直接与间接的影响;阐示了祖国的强盛对提升海外华人地位及扩大海外华人文学影响的重要作用。 展开更多
关键词 华裔美国文学 主流文化 边缘化 认同感
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