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论基础教育类学术论文的逻辑建构
被引量：
1
1
作者
王中男
《现代基础教育研究》
2022年第2期38-41,共4页
围绕论文审核过程中的逻辑问题,文章探讨了逻辑问题的分析与处理,并以人文社科领域中的教育类论文为例,探讨了基础教育类论文的逻辑建构。“逻辑审核”是保证论文质量的核心环节。基于此,文章阐述了“前后逻辑、并列逻辑、递进逻辑、‘3...
围绕论文审核过程中的逻辑问题,文章探讨了逻辑问题的分析与处理,并以人文社科领域中的教育类论文为例,探讨了基础教育类论文的逻辑建构。“逻辑审核”是保证论文质量的核心环节。基于此,文章阐述了“前后逻辑、并列逻辑、递进逻辑、‘3W’逻辑”四大逻辑类型,指出和分析了当前教育类论文普遍存在的逻辑问题,建议教育类论文遵循“3W”经典逻辑来建构结构框架,并以“核心素养”论题为例,探讨了基础教育类论文的逻辑建构。
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关键词
教育类学术论文
逻辑审核
逻辑建构
逻辑类型
逻辑问题
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职称材料
2009-2015年高考论说类文本中的逻辑问题及对策
被引量：
1
2
作者
郑桂华
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016年第6期110-119,共10页
思维能力是高中语文学习的核心素养之一,也是语文学习评价的重要意项。在语文高考中,对学生逻辑思维能力的评价,相当一部分由论说类文本的阅读理解来承担。从某种意义上说,论说类文本的阅读理解题,就是考量思维能力的工具。它要求该部...
思维能力是高中语文学习的核心素养之一,也是语文学习评价的重要意项。在语文高考中,对学生逻辑思维能力的评价,相当一部分由论说类文本的阅读理解来承担。从某种意义上说,论说类文本的阅读理解题,就是考量思维能力的工具。它要求该部分试题要有足够的指向逻辑思维测试的容量,另一方面,要求论说类文本自身的逻辑应该经得起检验。但是,在近年来的语文高考试卷中,仍然能从一些论说类文本中发现逻辑问题。对命题者来说,一方面可争取减少这样的漏洞,但也可以适当利用选文本身的逻辑问题,命制一些专门指向思维能力的测试题,这样做不仅能改善高考语文选文的质量,还为试卷命制提供了一种新的思路。
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关键词
语文高考
论说类文本
逻辑问题
原文传递
问题、问题意识与教学中的“转识成智”——关于教学方法改革的哲学思考
被引量：
3
3
作者
陈新汉
《浙江工商大学学报》
2013年第6期22-28,共7页
问题就是自觉地"知道我们不知道",于是就体现为主体解决问题的愿望。对问题的意蕴进行再思考,"使思想自觉其为思想",就形成了问题意识。"知识爆炸"对传统的教学宗旨和模式提出了严峻挑战,现代教学所凸显...
问题就是自觉地"知道我们不知道",于是就体现为主体解决问题的愿望。对问题的意蕴进行再思考,"使思想自觉其为思想",就形成了问题意识。"知识爆炸"对传统的教学宗旨和模式提出了严峻挑战,现代教学所凸显的问题和问题意识为世界教育改革的潮流提供了方向。"转识成智"是中国佛教中的一个重要命题。在学校的课堂教学中,"转识成智"就是要注重教学过程中的问题逻辑设计,在引导学生反思的兴趣中培养能力和提升德性。
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关键词
问题
问题意识
转识成智
教学中的问题逻辑
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职称材料
药物分析选论课程思政教学实践探讨
4
作者
韦国兵
胡奇军
廖夫生
《卫生职业教育》
2024年第12期25-28,共4页
从课程思政的教学设计理论指导、课程思政教学理念构建、课程思政教学模式、课程思政教学实践及课程思政教学反思等方面对药物分析选论课程思政的教学改革进行探讨,以期为中医药院校研究生课程实施课程思政教学提供参考和借鉴。
关键词
课程思政
药物分析选论
研究生
思政教育
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职称材料
医学生思想政治引领工作的问题逻辑
5
作者
唐志凤
《卫生职业教育》
2024年第12期28-31,共4页
医学生思想政治引领工作是引导医学生爱党、爱国、爱社会主义、爱医药卫生事业的战略性工作,以“问题探究”为切入点做好医学生思想政治引领工作,对培育有理想、有道德、有文化、有纪律、有温度的高素质医学人才有重要作用。做好医学生...
医学生思想政治引领工作是引导医学生爱党、爱国、爱社会主义、爱医药卫生事业的战略性工作,以“问题探究”为切入点做好医学生思想政治引领工作,对培育有理想、有道德、有文化、有纪律、有温度的高素质医学人才有重要作用。做好医学生思想政治引领工作,必须厘清“为什么要引领”“向哪里引领”“用什么引领”和“怎样引领”4个问题,从价值、方向、内容、方法4个维度深入分析、回答和解决问题,切实增强医学生思想政治引领工作的针对性和实效性,把医学生培养成合格的社会主义建设者和医药卫生事业接班人。
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关键词
医学生
思想政治
引领工作
思政教育
问题逻辑
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职称材料
题名
论基础教育类学术论文的逻辑建构
被引量：
1
1
作者
王中男
机构
上海师范大学知识与价值科学研究所
出处
《现代基础教育研究》
2022年第2期38-41,共4页
文摘
围绕论文审核过程中的逻辑问题,文章探讨了逻辑问题的分析与处理,并以人文社科领域中的教育类论文为例,探讨了基础教育类论文的逻辑建构。“逻辑审核”是保证论文质量的核心环节。基于此,文章阐述了“前后逻辑、并列逻辑、递进逻辑、‘3W’逻辑”四大逻辑类型,指出和分析了当前教育类论文普遍存在的逻辑问题,建议教育类论文遵循“3W”经典逻辑来建构结构框架,并以“核心素养”论题为例,探讨了基础教育类论文的逻辑建构。
关键词
教育类学术论文
逻辑审核
逻辑建构
逻辑类型
逻辑问题
Keywords
basic
education
articles
logic
review
logic
construction
logic
types
logic
problems
分类号
G237.5 [文化科学]
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职称材料
题名
2009-2015年高考论说类文本中的逻辑问题及对策
被引量：
1
2
作者
郑桂华
机构
上海师范大学中文系
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016年第6期110-119,共10页
文摘
思维能力是高中语文学习的核心素养之一,也是语文学习评价的重要意项。在语文高考中,对学生逻辑思维能力的评价,相当一部分由论说类文本的阅读理解来承担。从某种意义上说,论说类文本的阅读理解题,就是考量思维能力的工具。它要求该部分试题要有足够的指向逻辑思维测试的容量,另一方面,要求论说类文本自身的逻辑应该经得起检验。但是,在近年来的语文高考试卷中,仍然能从一些论说类文本中发现逻辑问题。对命题者来说,一方面可争取减少这样的漏洞,但也可以适当利用选文本身的逻辑问题,命制一些专门指向思维能力的测试题,这样做不仅能改善高考语文选文的质量,还为试卷命制提供了一种新的思路。
关键词
语文高考
论说类文本
逻辑问题
Keywords
Chinese
college
entrance
examination
argumentative
text
logic
problems
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
问题、问题意识与教学中的“转识成智”——关于教学方法改革的哲学思考
被引量：
3
3
作者
陈新汉
机构
上海大学哲学系
出处
《浙江工商大学学报》
2013年第6期22-28,共7页
文摘
问题就是自觉地"知道我们不知道",于是就体现为主体解决问题的愿望。对问题的意蕴进行再思考,"使思想自觉其为思想",就形成了问题意识。"知识爆炸"对传统的教学宗旨和模式提出了严峻挑战,现代教学所凸显的问题和问题意识为世界教育改革的潮流提供了方向。"转识成智"是中国佛教中的一个重要命题。在学校的课堂教学中,"转识成智"就是要注重教学过程中的问题逻辑设计,在引导学生反思的兴趣中培养能力和提升德性。
关键词
问题
问题意识
转识成智
教学中的问题逻辑
Keywords
problem
the
problem
of
consciousness
turning
knowledge
into
wisdom
teaching
of
logic
problems
分类号
B017 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
药物分析选论课程思政教学实践探讨
4
作者
韦国兵
胡奇军
廖夫生
机构
江西中医药大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2024年第12期25-28,共4页
基金
2023年全国中医药研究生教育研究课题“融入STEM教育理念的基于MOOC的《药物分析选论》课程翻转课堂教学模式的构建与教学实践研究”(YJS-YB-2023-52)
江西省教育厅第十一批江西省研究生优质课程和案例建设项目“药物分析选论”(赣教研字〔2021〕17号)
江西中医药大学基于“学在江中”互动平台教育专项研究课题项目“基于MOOC平台的分析化学BOPPPS翻转课堂教学模式的构建与实践研究”(2022xzjz-15)。
文摘
从课程思政的教学设计理论指导、课程思政教学理念构建、课程思政教学模式、课程思政教学实践及课程思政教学反思等方面对药物分析选论课程思政的教学改革进行探讨,以期为中医药院校研究生课程实施课程思政教学提供参考和借鉴。
关键词
课程思政
药物分析选论
研究生
思政教育
Keywords
Medical
students
Ideo
logic
al&Political
Guidance
Ideo
logic
al&Political
education
logic
on
problem
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医学生思想政治引领工作的问题逻辑
5
作者
唐志凤
机构
广东医科大学第二临床医学院
出处
《卫生职业教育》
2024年第12期28-31,共4页
基金
广东省2021哲学社会科学青年项目“抗疫精神融入医学生人文素质教育工作研究”(GD21YXY03)。
文摘
医学生思想政治引领工作是引导医学生爱党、爱国、爱社会主义、爱医药卫生事业的战略性工作,以“问题探究”为切入点做好医学生思想政治引领工作,对培育有理想、有道德、有文化、有纪律、有温度的高素质医学人才有重要作用。做好医学生思想政治引领工作,必须厘清“为什么要引领”“向哪里引领”“用什么引领”和“怎样引领”4个问题,从价值、方向、内容、方法4个维度深入分析、回答和解决问题,切实增强医学生思想政治引领工作的针对性和实效性,把医学生培养成合格的社会主义建设者和医药卫生事业接班人。
关键词
医学生
思想政治
引领工作
思政教育
问题逻辑
Keywords
Medical
students
Ideo
logic
al&Political
Guidance
Ideo
logic
al&Political
education
logic
on
problem
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论基础教育类学术论文的逻辑建构
王中男
《现代基础教育研究》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
2009-2015年高考论说类文本中的逻辑问题及对策
郑桂华
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016
1
原文传递
3
问题、问题意识与教学中的“转识成智”——关于教学方法改革的哲学思考
陈新汉
《浙江工商大学学报》
2013
3
下载PDF
职称材料
4
药物分析选论课程思政教学实践探讨
韦国兵
胡奇军
廖夫生
《卫生职业教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
5
医学生思想政治引领工作的问题逻辑
唐志凤
《卫生职业教育》
2024
0
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职称材料
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