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论职业教育学学科性质与定位 被引量:1
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作者 罗匡 张勖 +1 位作者 李彧宏 饶异伦 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2008年第6期5-7,13,共4页
职业教育学学科性质定位的不准确直接影响其学科的独立性,虽然目前在该方面进行的研究比较多,但是缺少原创性观点。因此,从职业教育学学科的内在逻辑、发展需求出发,分析职业教育学理论特质,及其与生俱来的实践性和应用性,进一步提出该... 职业教育学学科性质定位的不准确直接影响其学科的独立性,虽然目前在该方面进行的研究比较多,但是缺少原创性观点。因此,从职业教育学学科的内在逻辑、发展需求出发,分析职业教育学理论特质,及其与生俱来的实践性和应用性,进一步提出该学科定位的走向,即从交叉学科到交融范式。 展开更多
关键词 职业教育学 学科性质定位 交叉学科 交融范式
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