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“泰微课+洋思教学模式”:洋思中学课堂教学改革的新尝试
被引量:
3
1
作者
刘金玉
《江苏教育研究》
2016年第5期11-15,共5页
作为课改名校的洋思中学,在"互联网+"的背景下,探索与实施了"泰微课+洋思教学模式"的课堂教学新策略。通过"泰微课"在"洋思教学模式"的"先学"、"后教"、"当堂训练&qu...
作为课改名校的洋思中学,在"互联网+"的背景下,探索与实施了"泰微课+洋思教学模式"的课堂教学新策略。通过"泰微课"在"洋思教学模式"的"先学"、"后教"、"当堂训练"三个基本环节的应用,探索出了一条既体现本校特色又富有时代特色,既提高课堂效度又减轻学生负担,既着眼于人的发展又着力于现代需求的课堂教学新路,有效增强了学生的学习效度,促进了教师的专业成长,提升了学校的发展品位。
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关键词
洋思教学模式
泰微课
先学
后教
当堂训练
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题名
“泰微课+洋思教学模式”:洋思中学课堂教学改革的新尝试
被引量:
3
1
作者
刘金玉
机构
泰兴市洋思中学
出处
《江苏教育研究》
2016年第5期11-15,共5页
文摘
作为课改名校的洋思中学,在"互联网+"的背景下,探索与实施了"泰微课+洋思教学模式"的课堂教学新策略。通过"泰微课"在"洋思教学模式"的"先学"、"后教"、"当堂训练"三个基本环节的应用,探索出了一条既体现本校特色又富有时代特色,既提高课堂效度又减轻学生负担,既着眼于人的发展又着力于现代需求的课堂教学新路,有效增强了学生的学习效度,促进了教师的专业成长,提升了学校的发展品位。
关键词
洋思教学模式
泰微课
先学
后教
当堂训练
Keywords
Yangsi
teaching
mode
local
micro
-
lesson
learning
before
teaching
classroom
drill
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
“泰微课+洋思教学模式”:洋思中学课堂教学改革的新尝试
刘金玉
《江苏教育研究》
2016
3
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