期刊文献+
共找到259篇文章
< 1 2 13 >
每页显示 20 50 100
为军旅发声——任职教育台词教学之探讨 被引量:1
1
作者 张颐 《解放军艺术学院学报》 2017年第2期149-152,共4页
本文在梳理任职教育台词教学的一些经验基础上,结合任职教育台词授课体会,从学员获得台词专业能力的实用性和教员教学手段的有效性两个方面,探讨任职教育台词教学。基层部队文化活动需要"嘹亮的声音",需要有"言语能力&qu... 本文在梳理任职教育台词教学的一些经验基础上,结合任职教育台词授课体会,从学员获得台词专业能力的实用性和教员教学手段的有效性两个方面,探讨任职教育台词教学。基层部队文化活动需要"嘹亮的声音",需要有"言语能力"的文艺骨干,他们以真切的吐字、清晰的语义表达、富有情感的言语传递,成为部队的"代言人",为军旅而发声。而学员专业能力的获得需要教员教学手段的有效运用。换句话说,教员的教学手段直接决定着教学效益和人才培养质量。如何在有限短暂的教学时间里,提升基层文艺骨干的专业水准和综合素质,使其具备一定的专业能力,本文进行了粗浅的探索和研究。 展开更多
关键词 任职教育 台词教学 说话 能力 手段 有效
原文传递
线上线下教学衔接模式研究 被引量:5
2
作者 窦新宇 王玉娜 《工业技术与职业教育》 2022年第1期33-36,共4页
随着疫情常态化防控持续推进,线上教学和线下教学的有效衔接是保证教学目标顺利完成的关键环节。以电气控制与PLC课程为例探讨双线教学衔接的方法。首先,结合线上教学和线下教学彼此的优势和不足,按照成果为导向的原则细化课堂教学目标... 随着疫情常态化防控持续推进,线上教学和线下教学的有效衔接是保证教学目标顺利完成的关键环节。以电气控制与PLC课程为例探讨双线教学衔接的方法。首先,结合线上教学和线下教学彼此的优势和不足,按照成果为导向的原则细化课堂教学目标,实现教学资源整合。其次,通过研究线上教学和线下教学过程中的衔接策略,进而保证课程的教学质量和学生的学习目标。通过线上和线下教学衔接问题的研究表明,只有充分利用线上和线下教学优势互补的原则,才能达到预期的教学目标。这样不仅为后续教学工作的推进奠定坚实基础,同时也为相关专业开展双线教学衔接提供一种参考。 展开更多
关键词 线上线下 衔接模式 双线教学
下载PDF
高校研究生多维度混合式信息素养教育模式研究 被引量:21
3
作者 罗国锋 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第9期55-60,共6页
根据高校研究生信息素养培养目标要求,针对现行培养模式的不足,将在线教学、传统课堂教学、MOOC教学资源有效融合在一起,从教学内容、教学时间、教学方式、教学评价4个维度构建高校研究生SPOC混合式信息素养教育模式,旨在推动高校研究... 根据高校研究生信息素养培养目标要求,针对现行培养模式的不足,将在线教学、传统课堂教学、MOOC教学资源有效融合在一起,从教学内容、教学时间、教学方式、教学评价4个维度构建高校研究生SPOC混合式信息素养教育模式,旨在推动高校研究生信息素养教育理念、教育模式的改革。 展开更多
关键词 高校 研究生 信息素养 教育模式 在线教学 传统课堂教学 慕课教学 小规模私人在线课程 多维度 混合式
下载PDF
在线教学的基本活动和教学法 被引量:14
4
作者 杨家兴 《天津电大学报》 2006年第3期1-5,共5页
在线教学与教室教学的目的虽然相同,但因施教环境的差异,其适用的活动形式也有不同。本文对网络在线教学活动的九种基本形式进行了分析归纳;就其灵活组织、混用这些基本活动,组成一套能有效达成教学目标的教学法开展了深入研究,将在线... 在线教学与教室教学的目的虽然相同,但因施教环境的差异,其适用的活动形式也有不同。本文对网络在线教学活动的九种基本形式进行了分析归纳;就其灵活组织、混用这些基本活动,组成一套能有效达成教学目标的教学法开展了深入研究,将在线教学的环境分为同步进行的实时教室及异步进行的讨论园地两大类,并汇集国内外研究文献及实务报告中各种常用教学法予以说明。 展开更多
关键词 在线教学 基本活动 教学方法
下载PDF
利用网络环境教学 引导学生自主学习 被引量:5
5
作者 朱然 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第10期58-59,共2页
计算机网络等现代教育技术对新时期的教学模式有了新的探求。利用好计算机网络的优势和特点,能培养学生自主学习兴趣,引导学生发现问题,锻炼学生探究知识,使其学会合作交流和健康上网,从而发展学生个性化的学习方式,提高其综合素质。
关键词 网络教学 自主学习 能力培养
下载PDF
高校网络教学两大信息化作用的研究 被引量:4
6
作者 巩志宏 《现代情报》 CSSCI 2010年第6期151-153,共3页
本文分析并且阐明了当今高校的网络教学能够进一步发挥出两大信息化作用,即丰富网络教学导学资源的信息化优胜效能,完善网络教学良性循环的信息化拓展效能,由此不断提升此类研究项目信息化成果的科研价值、学术价值及其应用价值,进而为... 本文分析并且阐明了当今高校的网络教学能够进一步发挥出两大信息化作用,即丰富网络教学导学资源的信息化优胜效能,完善网络教学良性循环的信息化拓展效能,由此不断提升此类研究项目信息化成果的科研价值、学术价值及其应用价值,进而为实现地域"十一五"高等教育发展规划提供借鉴。 展开更多
关键词 高校 网络教学 信息化作用 发展规划 价值
下载PDF
医学免疫学理论课多平台混合式在线教学的应用与体会 被引量:3
7
作者 郑芳 翁秀芳 +5 位作者 雷萍 马婧薇 韩军艳 杨想平 吕付佳 吴雄文 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第18期2254-2256,共3页
新冠疫情突发,在校教学无法如期开展,在线教学成为医学免疫学理论课的首选。为保证教学任务的顺利完成,本教学团队采用了多平台混合式在线授课方式,即依托腾讯课堂,开展线上面对面直播教学,同时依托慕课课堂进行预习、复习和测验,依托Q... 新冠疫情突发,在校教学无法如期开展,在线教学成为医学免疫学理论课的首选。为保证教学任务的顺利完成,本教学团队采用了多平台混合式在线授课方式,即依托腾讯课堂,开展线上面对面直播教学,同时依托慕课课堂进行预习、复习和测验,依托QQ群通讯联络。该方式保证了课程的整体性、系统性和教学质量,达到了预期教学目标。 展开更多
关键词 医学免疫学 在线教学 慕课 教学方法
下载PDF
网络教学与管理平台建设的实践与探索 被引量:2
8
作者 曹宝月 成灵勇 +1 位作者 葛建民 郝培文 《当代继续教育》 2017年第2期10-14,共5页
文章基于长安大学继续教育学院网络教学与管理平台建设的实践,阐述了网络教学与管理平台的建设背景、平台的性能特点以及在人才培养和教务管理方面发挥的重要作用。将网络远程教学应用到成人函授教育中,构建信息化时代函授教育网络远程... 文章基于长安大学继续教育学院网络教学与管理平台建设的实践,阐述了网络教学与管理平台的建设背景、平台的性能特点以及在人才培养和教务管理方面发挥的重要作用。将网络远程教学应用到成人函授教育中,构建信息化时代函授教育网络远程教学与集中面授相结合的人才培养模式,对推进高等继续教育信息化进程,提高我校办学水平和人才培养质量具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 网络教学 管理平台 远程教学 集中面授结合
原文传递
机械原理本科课程线上教学方法探讨 被引量:1
9
作者 李政民卿 卢敏 +3 位作者 张红 张健 侯祥颖 朱如鹏 《科教文汇》 2021年第25期73-75,共3页
机械原理是一门机械类各专业的必修专业基础课,是研究机械的基本理论,也是一门主干课程。2020年,面对突发的公共卫生事件,为确保学习进度,开展了机械原理本科课程的线上教学活动。与线下教学相比,线上教学存在一定劣势,为提升机械原理... 机械原理是一门机械类各专业的必修专业基础课,是研究机械的基本理论,也是一门主干课程。2020年,面对突发的公共卫生事件,为确保学习进度,开展了机械原理本科课程的线上教学活动。与线下教学相比,线上教学存在一定劣势,为提升机械原理课程线上教学质量,课程组团队结合机械原理本科教学大纲要求和特点,探索了线上教学方法,开展了教学实践活动,分析了机械原理本科课程线上教学的成果与心得,希望能为后续机械原理本科课程线上教学提供帮助。 展开更多
关键词 本科教学 机械原理 线上教学 专业教学 教学方法
下载PDF
浅谈高等学校的网上教学与实践
10
作者 邓奇强 《怀化学院学报》 2008年第2期124-125,共2页
进入21世纪,随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已成为一种先进、有效的教育教学模式.针对高等学校开展网上教学的可行性、具体方案及意义进行了系统的阐述.
关键词 网上教学 教学资源 高校
下载PDF
信息技术条件下变更学习方式对教师专业化修炼的影响
11
作者 张蕊 《天津商务职业学院学报》 2013年第4期64-66,共3页
信息技术条件下学习方式的变革影响着教师队伍建设,教师的专业化修炼被赋予了全新的内容,师智,师能、师德、师风的修炼成为教师自身发展的重要课题,强化教师的专业能力培养与训练,是高职院校内涵建设的重要任务。
关键词 信息技术 学习方式 教师专业化修炼 网络教学 教学资源 显性知识 隐性知识
下载PDF
混合式实验教学提高学生主动学习能力的探讨 被引量:45
12
作者 陈友媛 辛佳 +2 位作者 杨世迎 林国庆 孟庆生 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第4期205-208,共4页
混合式教学是技术提升教育质量的一种新教学模式,是面对面学习和线上学习的结合,这种教育模式提高了教学的有效性,调动了学生自主学习的积极性,体现了为学而教的思想。通过对实验课程采用混合式教学的实践,在学生层面,督促了学生课前预... 混合式教学是技术提升教育质量的一种新教学模式,是面对面学习和线上学习的结合,这种教育模式提高了教学的有效性,调动了学生自主学习的积极性,体现了为学而教的思想。通过对实验课程采用混合式教学的实践,在学生层面,督促了学生课前预习和全面参与实验,改善了学生实验课隐形逃课的现象。在教师层面,重新设计了实验内容,增加了创新性实验,建设了混合式教学平台,实现了师生交流互动。达到了提高学生实验课的学习效果,培养了学生实验操作技能和自主思考、自主解决问题的能力。 展开更多
关键词 混合式教学 实验教学 面对面教学 线上学习 隐形逃课 学习效果
下载PDF
“课程思政”融入高分子化学混合式教学改革的实践 被引量:36
13
作者 黄相璇 刘啸天 +3 位作者 邵友元 陈佰满 文秀芳 廖文波 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期89-93,共5页
后疫情时代,高分子化学课程团队依托优学院在线教学平台,将"课程思政"融入线上线下混合式教学改革实践全过程。明确价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"的课程目标,将思政元素融入行业生产体验、抗疫翻转课堂... 后疫情时代,高分子化学课程团队依托优学院在线教学平台,将"课程思政"融入线上线下混合式教学改革实践全过程。明确价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"的课程目标,将思政元素融入行业生产体验、抗疫翻转课堂等德育教学环节,贯穿于课前、课中和课后的混合式教学设计全过程。构建以学生学习态度、学习过程、学习能力评价为核心,以持续改进为目的的多元化评价方式。实践结果证实,在提高学生专业能力的同时,也积极帮助学生树立正确的人生观与价值观,提高了学生的思想政治素养。 展开更多
关键词 高分子化学 线上线下混合式教学 课程思政 融入
原文传递
基础护理学混合式教学实施课程思政的探索 被引量:27
14
作者 梁宇杰 王红明 +1 位作者 李春卉 张丽娜 《中国继续医学教育》 2020年第30期64-67,共4页
为响应党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,思政教育应融入专业课程,使思政教育与专业教育发挥同向同行的作用。基础护理学课程是护理专业的基础课程,实践性较强,学时较多,与教师接触的时间较长,已率先在校内实... 为响应党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,思政教育应融入专业课程,使思政教育与专业教育发挥同向同行的作用。基础护理学课程是护理专业的基础课程,实践性较强,学时较多,与教师接触的时间较长,已率先在校内实施线上线下混合式教学,师生间的沟通较为密切,在职业情感和职业价值观教育方面有较好的优势。在这样的背景下,探讨如何在基础护理学在混合式教学中实施课程思政,应用哪些途径和方法,将思政元素融入到课程设计中,使隐性教育和显性知识相融通,使价值引领和知识传授、能力培养深度融合,培养德才兼备的应用型护理人才。 展开更多
关键词 基础护理学 混合式教学 线上线下教学 在线课程 课程思政 课程改革 教育
下载PDF
现代信息技术融入教学的理论构想与实施策略 被引量:25
15
作者 刘力 吴国平 薛小棉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第9期85-89,共5页
由传统的“在场教学”与基于现代信息技术的“在线教学”在备课、上课、练习几个环境上的不同应用,可以创生出不同的“场线整合”教学模式。这些教学模式各有其操作流程和适用范围,可根据不同的教学目标、教学内容、教学对象等选择不同... 由传统的“在场教学”与基于现代信息技术的“在线教学”在备课、上课、练习几个环境上的不同应用,可以创生出不同的“场线整合”教学模式。这些教学模式各有其操作流程和适用范围,可根据不同的教学目标、教学内容、教学对象等选择不同的“场线整合”模式进行教学。 展开更多
关键词 现代信息技术 教学模式 实施策略 教学目标 教学内容 在线教学
原文传递
“线上线下-虚实结合”在有机化学实验教学中的应用探索--以正溴丁烷的制备实验为例 被引量:21
16
作者 张永红 王斌 +2 位作者 金伟伟 夏昱 刘晨江 《大学化学》 CAS 2020年第12期180-186,共7页
为应对新冠疫情对有机化学实验教学的影响,分析并讨论了传统有机化学实验教学中存在的局限性,并以正溴丁烷的制备实验为例,针对性地提出了一种"线上线下-虚实结合"的有机化学实验教学新模式:联合应用"腾讯会议→MLabs→... 为应对新冠疫情对有机化学实验教学的影响,分析并讨论了传统有机化学实验教学中存在的局限性,并以正溴丁烷的制备实验为例,针对性地提出了一种"线上线下-虚实结合"的有机化学实验教学新模式:联合应用"腾讯会议→MLabs→实验室→微信群"等工具或场所建立了有机化学实验课程"教师课前线上导学→学生利用虚拟仿真平台预习和练习→师生实验室讨论与操作→课后综合考评与答疑"的教学新模式。经初步实践,发现对培养和提高学生的实践能力和创新能力有良好的效果,为"金课"背景下有机化学实验教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 有机化学实验 虚拟仿真实验 线上教学 线下教学 腾讯会议 微信群
下载PDF
线上与线下教学质量“实质等效”何以可能 被引量:19
17
作者 刘艳红 单平基 莫凡 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期67-75,共9页
在新冠肺炎疫情的影响下,线上教学已成为高等教育的新形态。线上与线下教学"实质等效"的内涵具体体现为教学理念不变、学习体验等效和课程管理等效,最终目的在于实现线上教学的有效性。线上教学受到网络技术和设施限制,加之... 在新冠肺炎疫情的影响下,线上教学已成为高等教育的新形态。线上与线下教学"实质等效"的内涵具体体现为教学理念不变、学习体验等效和课程管理等效,最终目的在于实现线上教学的有效性。线上教学受到网络技术和设施限制,加之存在缺乏互动、难于监管的现实困境,需要实现向以学生为中心的教学理念、多元过程性评价的教学管理以及师生双声道的教学方式的转变,进而促进教学模式的改革。在线上教学中,通过课前启发式引导、课中问答式互动、课后评价性反馈以及课余自主性学习的过程式教学管理模式,可实现课程管理的创新。通过沉浸式的教学方式专注于课堂本身,在不断反馈互动中构建"过程式+沉浸式"的双重路径,以实现线上与线下教学的"实质等效"。 展开更多
关键词 线上教学 线下教学 过程式+沉浸式 实质等效
下载PDF
基于“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”的在线教学实践——以仪器分析课程为例 被引量:18
18
作者 张进 刘利 +1 位作者 姚思童 张宇航 《大学化学》 CAS 2021年第4期55-61,共7页
受新冠肺炎疫情的影响,高等学校教学活动转移到线上进行,如何化危为机,力保线上教学质量的同时探索与实践"教与学"的新模式是广大师生要共同面对的问题。联合应用"SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群"建立仪器分析课程&qu... 受新冠肺炎疫情的影响,高等学校教学活动转移到线上进行,如何化危为机,力保线上教学质量的同时探索与实践"教与学"的新模式是广大师生要共同面对的问题。联合应用"SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群"建立仪器分析课程"课前导学助学+课中讲学研学+课后督学思学"的一体化线上教学新模式,经初步实践教学效果较好并能为在线教学提供参考。 展开更多
关键词 仪器分析 SPOC 慕课堂 腾讯会议 微信群 在线教学
下载PDF
基于领域概念网络的自动批改技术 被引量:14
19
作者 黄康 袁春风 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第11期260-262,共3页
随着网络教学的飞速发展和推广应用,作为网络教学核心技术的自动批改技术是近年来讨论的热点问题。针对主观题自动批改技术的难点,提出一种基于带权概念网络进行分层语义相似度计算的主观题自动批改方案,并且通过实际应用验证了该解决... 随着网络教学的飞速发展和推广应用,作为网络教学核心技术的自动批改技术是近年来讨论的热点问题。针对主观题自动批改技术的难点,提出一种基于带权概念网络进行分层语义相似度计算的主观题自动批改方案,并且通过实际应用验证了该解决方案的可行性,从而在一定程度上解决了自动批改问题。 展开更多
关键词 网络教学 自动批改 概念网络 语义相似度计算
下载PDF
基于在线虚拟仿真实训平台的《护理学基础》在线实践教学 被引量:16
20
作者 张爱华 冯先琼 刘春娟 《护士进修杂志》 2021年第16期1525-1527,共3页
目的探讨《护理学基础》在线实践教学模式下,护生学习满意度、自信心及对该模式的态度与看法。方法基于虚拟仿真实训平台及超星学习通APP,构建护理学在线实践教学模式并予以实施。课程教学结束时,运用一般资料问卷、学习满意度和自信心... 目的探讨《护理学基础》在线实践教学模式下,护生学习满意度、自信心及对该模式的态度与看法。方法基于虚拟仿真实训平台及超星学习通APP,构建护理学在线实践教学模式并予以实施。课程教学结束时,运用一般资料问卷、学习满意度和自信心量表及《护理学基础》在线实践教学反馈调查问卷对2017级77名护理学本科生展开调查。结果护生学习满意度得分中位数为20分,自信心得分中位数为33分;58名(89.2%)护生认为可将在线虚拟仿真平台运用到之后的教学中,45名(69.2%)护生更倾向于在线虚拟仿真实训平台支持的在线教学与传统线下教学相结合的混合教学模式。结论护生对基于在线虚拟仿真实训平台的护理学基础在线实践教学的评价总体良好,可运用到后续《护理学基础》实践教学中,辅助实验室操作练习与临床见习。 展开更多
关键词 虚拟仿真 护理学基础 实践教学 在线教学 护理教育
下载PDF
上一页 1 2 13 下一页 到第
使用帮助 返回顶部