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农科类专业限选课教学改革探析——以“旱作农业概论”课程为例
1
作者
刘义国
师长海
《科教文汇》
2016年第28期60-61,72,共3页
教学活动是高等学校人才培养与教学质量的重要组成部分,农科类专业作为实践性、应用性突出的应用型人才培养专业,其教学活动有着一定的特殊性。为此,本文以农科类专业限选课"旱作农业概论"为例,从教学观念、教学过程、评价考...
教学活动是高等学校人才培养与教学质量的重要组成部分,农科类专业作为实践性、应用性突出的应用型人才培养专业,其教学活动有着一定的特殊性。为此,本文以农科类专业限选课"旱作农业概论"为例,从教学观念、教学过程、评价考核等几个方面探析教学改革思路,以期培养出更符合社会需求的应用型农业人才。
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关键词
农科类
专业限选课
教学改革
旱作农业概论
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职称材料
题名
农科类专业限选课教学改革探析——以“旱作农业概论”课程为例
1
作者
刘义国
师长海
机构
青岛农业大学
出处
《科教文汇》
2016年第28期60-61,72,共3页
基金
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目
文摘
教学活动是高等学校人才培养与教学质量的重要组成部分,农科类专业作为实践性、应用性突出的应用型人才培养专业,其教学活动有着一定的特殊性。为此,本文以农科类专业限选课"旱作农业概论"为例,从教学观念、教学过程、评价考核等几个方面探析教学改革思路,以期培养出更符合社会需求的应用型农业人才。
关键词
农科类
专业限选课
教学改革
旱作农业概论
Keywords
agricultural
science
limited
optional
courses
of
majors
teaching
reform
An
Introduction
to
Dryland
Farming
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
农科类专业限选课教学改革探析——以“旱作农业概论”课程为例
刘义国
师长海
《科教文汇》
2016
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