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1
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基于关联主义的大规模网络开放课程(MOOC)及其学习支持 |
樊文强
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2012 |
468
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2
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微信移动学习的支持功能与设计原则分析 |
王萍
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2013 |
460
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3
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学习分析:正在浮现中的数据技术 |
顾小清
张进良
蔡慧英
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2012 |
249
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4
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大学生的学习适应性及其与人格特征及社会支持的关系研究 |
徐富明
于鹏
李美华
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2005 |
82
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5
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大学英语网络教学评估模式实验研究 |
李川
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《外语与外语教学》
北大核心
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2005 |
94
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6
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美国的“21世纪技能”内涵解读——兼析对我国基础教育改革的启示 |
张义兵
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
91
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7
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大学生学习适应性与一般自我效能感、社会支持的关系 |
黄文锋
徐富明
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《中国临床心理学杂志》
CSCD
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2004 |
55
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8
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中国MOOCs教学交互状况调查研究 |
孙洪涛
郑勤华
陈丽
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
71
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9
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大学生社会支持、控制点及学习压力与学习倦怠的关系研究 |
李西营
宋娴娴
郭春涛
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《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
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2009 |
65
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10
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大学生社会支持与学习倦怠的关系:应对方式的中介作用 |
庞智辉
游志麒
周宗奎
范翠英
李晓军
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《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
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2010 |
62
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11
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基于机器学习算法的研究热点趋势预测模型对比与分析——BP神经网络、支持向量机与LSTM模型 |
李静
徐路路
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《现代情报》
CSSCI
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2019 |
58
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12
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现代远程教育中学生支持的发展方向 |
陈丽
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《开放教育研究》
CSSCI
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2005 |
41
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13
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医学生学习倦怠现状及其影响因素 |
翟景花
杨海霞
宋爱芹
郭立燕
刘霞
张妍
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《中国健康心理学杂志》
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2014 |
44
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14
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乔纳森建构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示 |
李妍
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《开放教育研究》
CSSCI
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2006 |
34
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15
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发展社会化公共支持服务 构建全民终身学习平台——广播电视大学的功能拓展与探索空间 |
严冰
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《中国远程教育》
北大核心
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2010 |
42
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16
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日本高校图书馆学习支持服务探析 |
朱轶婷
刘婧
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
35
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17
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初中生学习倦怠特点及其与自尊、社会支持的关系 |
黎亚军
高燕
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《中国健康心理学杂志》
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2013 |
34
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18
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基于学习参与度调查对远程学习支持服务的反思 |
李爽
何字娟
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《中国远程教育》
北大核心
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2010 |
31
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19
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混合式学习环境下合作学习模型的建构及实证研究 |
董庆华
郭广生
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
32
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20
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学习支持服务:“双一流”大学图书馆发展的新指向 |
郑学军
于海涛
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《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
29
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