期刊文献+
共找到33篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
“互联网+”时代数字教育资源的建设与发展 被引量:68
1
作者 杨现民 赵鑫硕 陈世超 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期51-59,共9页
"互联网+"资源是数字教育资源建设与发展的必然趋势,也是"互联网+"教育整体战略的重要组成部分。"互联网+"行动计划的大力实施,将为数字教育资源的建设与应用带来新的希望、开创新的格局:人人平等享有高... "互联网+"资源是数字教育资源建设与发展的必然趋势,也是"互联网+"教育整体战略的重要组成部分。"互联网+"行动计划的大力实施,将为数字教育资源的建设与应用带来新的希望、开创新的格局:人人平等享有高品质的学习资源服务,人人自愿、自由参与资源的创作与传播,优质学习资源实现全球化的无缝流通与共享,每份资源的知识版权都得到全面保护。MOOC、创客课程、STEAM课程、数字教材以及虚拟仿真资源是国际社会推进数字教育资源建设的重点方向。"十三五"期间,我国应从资源层面推进"互联网+"时代教育系统的供给侧改革,规划"互联网+"资源战略的实施路径:深入推进开放课程资源的建设与普及应用,呼吁多方力量协同建设STEAM课程与创客课程资源,应用大数据推动优质数字教育资源生态建设,建设适应数字原住民认知方式的学习资源。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 “互联网+”教育 学习资源 建设进展 实施路径
下载PDF
浅析我国远程教育资源的共建共享——兼论美国国家技术大学办学模式的启示 被引量:7
2
作者 刘菊霞 吴庚生 张建伟 《现代远距离教育》 北大核心 2004年第4期16-19,共4页
本文首先分析了我国远程教育在资源共建共享上存在的一些问题 ,通过对美国国家技术大学办学模式的分析 。
关键词 远程教育 资源共建共享 中国 美国 国家技术大学 办学模式
下载PDF
高职“电子商务英语”课程教学资源网络平台的构建 被引量:16
3
作者 陆恩 陈桂珍 《北京工业职业技术学院学报》 2015年第1期40-44,共5页
职业教育信息化要求实现信息技术与高职课程的整合,基于网络的高职"电子商务英语"课程教学资源平台的建设是实现这一目标的基础。该网络平台采用基于B/S结构的Web应用系统,运用.NET框架技术和SQL Server数据库技术,设计并建... 职业教育信息化要求实现信息技术与高职课程的整合,基于网络的高职"电子商务英语"课程教学资源平台的建设是实现这一目标的基础。该网络平台采用基于B/S结构的Web应用系统,运用.NET框架技术和SQL Server数据库技术,设计并建立一个实时性、交互性、开放性的"电子商务英语"课程教学资源平台。实现教学资源的共享,促进资源的交流与更新,提高教学资源的利用率和学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 “电子商务英语”课程 教学资源 网络平台 构建
下载PDF
面向企业教育的开放大学课程建设探究 被引量:11
4
作者 张艳超 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第3期93-98,共6页
当前,开放大学都以服务区域经济发展为己任,但在企业教育市场往往受到冷遇。一个重要原因在于提供的课程与企业教育实际需要相脱节,教学与考核方式单一,已不满足转型期企业教育的迫切要求。对开放大学课程建设研究现状、存在问题和发展... 当前,开放大学都以服务区域经济发展为己任,但在企业教育市场往往受到冷遇。一个重要原因在于提供的课程与企业教育实际需要相脱节,教学与考核方式单一,已不满足转型期企业教育的迫切要求。对开放大学课程建设研究现状、存在问题和发展趋势进行梳理,从企业教育课程需求出发,以校企合作视角,基于协同创新理论设计校企联盟课程建设平台架构,探索校企合作共建共享课程资源机制,为开放大学课程的建设与应用提供一些可操作性的建议。 展开更多
关键词 校企合作 开放大学 开放学习资源 共建共享
下载PDF
基于资源共建共享的微课程开发实践探索 被引量:7
5
作者 付奎亮 《中国教育技术装备》 2016年第4期66-68,共3页
基于解决问题的过程性学习资源比基于知识的结果性学习资源更便于知识的传播和构建。微课程是一种重要的数字化学习资源,不仅是一种在线优质教育资源的有效补充,而且正在颠覆传统课堂的教育模式和教学活动。微课程资源共建共享模式研究... 基于解决问题的过程性学习资源比基于知识的结果性学习资源更便于知识的传播和构建。微课程是一种重要的数字化学习资源,不仅是一种在线优质教育资源的有效补充,而且正在颠覆传统课堂的教育模式和教学活动。微课程资源共建共享模式研究,不仅为优质数字化学习资源注入新的活力,而且为微课程持续、大规模开发提供一种实践模式,能够促进微课程资源最大限度地应用和推广。 展开更多
关键词 数字化学习资源 共建共享 微课程
下载PDF
外贸英语函电网络课程学习资源的建设与应用 被引量:7
6
作者 何进水 《辽宁高职学报》 2011年第3期54-57,共4页
高职外贸英语函电课程既是语言技能课程又是外贸业务技能课程。在建构主义教学观的指导下,将网络技术与课程有机结合起来,做好课程学习资源的建设与应用,能解决传统教学环境下教学材料过时、课程资源缺乏、学生难以进行灵活自主学习等问... 高职外贸英语函电课程既是语言技能课程又是外贸业务技能课程。在建构主义教学观的指导下,将网络技术与课程有机结合起来,做好课程学习资源的建设与应用,能解决传统教学环境下教学材料过时、课程资源缺乏、学生难以进行灵活自主学习等问题,有利于激发学习兴趣,促进学生自主学习,学用结合,提高教学质量。 展开更多
关键词 建构主义 网络环境 外贸英语函电课程 学习资源 建设与应用
下载PDF
高质量发展视角下网络学习资源进化预警系统设计 被引量:1
7
作者 袁萌 杨现民 李康康 《中国远程教育》 2023年第11期50-59,共10页
网络学习资源是数字教育资源公共服务体系不可或缺的组成部分,是保证教育信息化高质量发展的核心要素之一。现阶段网络学习资源建设暴露出资源进化不足、进化质量不高和进化不及时等问题。网络学习资源进化智能预警系统是解决以上难题... 网络学习资源是数字教育资源公共服务体系不可或缺的组成部分,是保证教育信息化高质量发展的核心要素之一。现阶段网络学习资源建设暴露出资源进化不足、进化质量不高和进化不及时等问题。网络学习资源进化智能预警系统是解决以上难题的关键。文章基于知识进化理论和危机管理理论,构建了面向大规模开放协同环境的网络学习资源进化预警系统框架,设计了系统的主要功能模型,开发了网络学习资源进化预警原型系统。通过SUS系统可用性问卷调查和半结构式访谈,初步检验了网络学习资源进化预警原型系统设计的可行性和合理性,期望能为未来网络学习资源进化的智能预警实现提供参考,并为教育信息化2.0时代网络学习资源的智能管理与高质量发展提供指导。 展开更多
关键词 网络学习资源 资源进化 高质量发展 预警技术 深度学习神经网络 预警系统 资源建设 教育信息化
原文传递
高职院校数字化学习资源的开发与建设路径 被引量:5
8
作者 盛先锋 《景德镇学院学报》 2017年第6期55-58,共4页
高职院校数字化学习资源的开发和建设为我国高职院校的发展提供了新的方案。针对我国高职院校数字化学习资源开发中出现的问题,高职院校要认真分析问题出现的原因,充分理解高职数字化学习资源的内涵和意义,制定相应的解决方案,推动我国... 高职院校数字化学习资源的开发和建设为我国高职院校的发展提供了新的方案。针对我国高职院校数字化学习资源开发中出现的问题,高职院校要认真分析问题出现的原因,充分理解高职数字化学习资源的内涵和意义,制定相应的解决方案,推动我国高职院校教育事业的发展,提升高职教育的人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 数字化学习资源 开发 建设
下载PDF
干部教育信息化进程中数字化教学资源的整合与应用研究 被引量:4
9
作者 赵君香 《广州广播电视大学学报》 2008年第1期25-27,共3页
随着网络和多媒体等信息技术的发展及其在现代远程教育中的应用,数字化教学资源已日益受到人们的青睐,开发、整合和应用高质量的数字化教学资源已成为干部教育信息化的迫切需要。本文根据干部教育对数字化教学资源的需求,整合和应用目... 随着网络和多媒体等信息技术的发展及其在现代远程教育中的应用,数字化教学资源已日益受到人们的青睐,开发、整合和应用高质量的数字化教学资源已成为干部教育信息化的迫切需要。本文根据干部教育对数字化教学资源的需求,整合和应用目前已有资源,提出网络环境下适宜干部教学应用的教学资源整合与应用实现的模式及相关理论问题,以期适应党校系统、行政学院干部培养的需要,拓宽干部教育的空间。 展开更多
关键词 干部教育 数字化教学资源 整合与应用
下载PDF
基于区块链的自学考试网络学习资源共建共享研究
10
作者 雷军环 《科技资讯》 2023年第1期178-181,共4页
网络助学为分布在全国各地的社会考生进行自学提供了便利的学习资源。针对各网络学习平台上,自学考试学习资源重复建设、对口资源少、资源获取不便等问题,提出基于区块链技术,在不改变资源所有者和所在平台的条件下,构建无中心模式的自... 网络助学为分布在全国各地的社会考生进行自学提供了便利的学习资源。针对各网络学习平台上,自学考试学习资源重复建设、对口资源少、资源获取不便等问题,提出基于区块链技术,在不改变资源所有者和所在平台的条件下,构建无中心模式的自学考试资源共建共享平台框架,平台由1个资源共享平台和N个资源建设平台组成,各资源提供方使用原资源平台建设资源,原资源平台以对等节点构建分布式网络,通过智能合约将资源上链,资源服务方使用资源共享平台为资源使用者提供服务,并通过智能合约记录资源的使用状况。研究成果为解决当前自学考试学习资源建设面临的版权保护弱、资源共享难、资源质量低、资源获取不便、资源创作者积极性不高等现实问题提供了新思路。 展开更多
关键词 自学考试 学习资源 区块链 共建共享 网络助学
下载PDF
军事职业教育学习资源建设探究 被引量:4
11
作者 田海涛 《教育教学论坛》 2020年第19期379-381,共3页
为进一步发挥军事职业教育为国防和军队建设服务的作用,立足于我国国情,探析军事职业教育面临的问题、军事职业教育学习资源建设原则、建设途径以及管理策略,不断推动军事职业教育实现新突破,取得新进展。
关键词 军事职业教育 学习资源 建设管理
下载PDF
基于“混合学习”策略的老年教育学习资源建设与应用 被引量:3
12
作者 张国杰 刘路莎 +2 位作者 符敏妍 罗添 曾铁亮 《广州广播电视大学学报》 2019年第5期8-12,107,共6页
我国已进入人口老龄化的快速发展期,实现“老有所学”是国家积极应对人口老龄化的重要举措。传统老年教育以面授教学为主要方式,学习资源载体单一,缺乏顶层设计与规范标准,共建共享不畅,使用率不高等问题突出。2010年以来,广州市番禺区... 我国已进入人口老龄化的快速发展期,实现“老有所学”是国家积极应对人口老龄化的重要举措。传统老年教育以面授教学为主要方式,学习资源载体单一,缺乏顶层设计与规范标准,共建共享不畅,使用率不高等问题突出。2010年以来,广州市番禺区广播电视大学以信息化教学手段的应用为突破口,根据“混合学习”理论,以课程为单位,建设一批适应老年学习者特征的学习资源,并通过线上与线下相结合的方式开展教学实践,为实现“时时处处人人”的老年教育开辟了有效路径。 展开更多
关键词 混合学习 老年教育 学习资源 建设 应用
下载PDF
服务全民终身学习资源共享共建机制研究 被引量:2
13
作者 刘福霞 刘国伟 《河北开放大学学报》 2022年第3期30-33,共4页
与学习者“需求侧”合理匹配的政策环境、课程建设、供给服务及措施保障等服务全民终身学习体系资源,学员需求数量庞大,建设周期冗长;同时建设过程牵涉部门众多,既需要顶层设计,更需要各方有效配合。学习资源共享共建共管,从资源建设国... 与学习者“需求侧”合理匹配的政策环境、课程建设、供给服务及措施保障等服务全民终身学习体系资源,学员需求数量庞大,建设周期冗长;同时建设过程牵涉部门众多,既需要顶层设计,更需要各方有效配合。学习资源共享共建共管,从资源建设国家模式向社会模式转移,构建政府全面统筹、市场有效介入、社会广泛参与的服务全民终身学习资源共享共建机制,可以最大限度地激发社会力量服务全民终身学习的参与热情和资金投入。 展开更多
关键词 服务全民终身学习 学习资源 共享共建 终身教育
下载PDF
高中历史学习资源建设的路径分析 被引量:3
14
作者 胡晓彤 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2013年第S3期47-50,共4页
高中历史要实现学习方式的转变,必须加强学习资源建设。历史学习资源建设的路径有:利用网络的强大功能,合理整合和重组资源;根据学生的学习需要,适时提供和运用资源;挖掘学生的学习智慧,善于提升和共享资源。
关键词 高中历史 学习资源 建设路径 多元化
下载PDF
开放大学环境下课程学习资源建设的思考 被引量:3
15
作者 丁蕾 《河北广播电视大学学报》 2015年第1期21-23,共3页
在新技术环境下提供广域的、高质量的集多媒体资源、教学交互、学习评价于一体的课程学习资源是开放大学作为新型大学实体的基础建设,因此需要在现有课程资源基础上进一步修改完善,不断提升课程资源的质量和使用效果,创设出适应开放大... 在新技术环境下提供广域的、高质量的集多媒体资源、教学交互、学习评价于一体的课程学习资源是开放大学作为新型大学实体的基础建设,因此需要在现有课程资源基础上进一步修改完善,不断提升课程资源的质量和使用效果,创设出适应开放大学学习者需求的优质学习资源。 展开更多
关键词 开放大学 网络课程 学习资源 建设
下载PDF
基于U-Learning的学习资源建设研究 被引量:2
16
作者 夏赞珠 徐秀娟 林晓芬 《中国教育技术装备》 2013年第6期67-68,共2页
U-Learning即"泛在学习",作为一种新的学习方式已逐渐成为教育领域研究的热点,而基于U-Learning的学习资源建设是U-Learning环境建设的基础。主要研究高校校园网络资源在当前资源建设模式的基础上实现向U-Learning学习资源建... U-Learning即"泛在学习",作为一种新的学习方式已逐渐成为教育领域研究的热点,而基于U-Learning的学习资源建设是U-Learning环境建设的基础。主要研究高校校园网络资源在当前资源建设模式的基础上实现向U-Learning学习资源建设模式过渡的探索。 展开更多
关键词 泛在学习 学习资源 资源建设
下载PDF
基于内容分析法的微学习资源国内研究综述 被引量:2
17
作者 冯云朋 余亮 《软件导刊》 2018年第5期6-12,共7页
互联网技术发展为教育行业带来了巨大变革,在"互联网+教育"指导下,微学习资源受到越来越多研究者的关注。为了更好地了解我国微学习资源的研究现状,采用内容分析法,分析了2008—2017年发表在中国知网的微学习资源相关文献,从... 互联网技术发展为教育行业带来了巨大变革,在"互联网+教育"指导下,微学习资源受到越来越多研究者的关注。为了更好地了解我国微学习资源的研究现状,采用内容分析法,分析了2008—2017年发表在中国知网的微学习资源相关文献,从研究历程、文献来源、研究内容和研究趋势等方面进行探讨。得出微学习资源研究仍处于基础理论研究阶段,研究者主要来源于高校,目前的研究热点集中于基础研究和资源建设研究等。微学习资源相关技术研究可能会成为未来研究的重点。 展开更多
关键词 内容分析法 微学习资源 资源建设 微学习
下载PDF
基于少数民族远程高等教育特性的学习资源建设研究 被引量:2
18
作者 蒿丽萍 《天津电大学报》 2011年第3期30-33,共4页
学习资源是开展现代远程高等教育的重要支撑,民族远程教育学习资源建设的内容、传输方式、建设标准等应独具特色。学习资源建设不仅要符合专业培养目标和课程教学大纲需求,更要符合少数民族学习者的人文特质、学习需求、认知能力和现实... 学习资源是开展现代远程高等教育的重要支撑,民族远程教育学习资源建设的内容、传输方式、建设标准等应独具特色。学习资源建设不仅要符合专业培养目标和课程教学大纲需求,更要符合少数民族学习者的人文特质、学习需求、认知能力和现实条件等。坚持民族远程高等教育学习资源建设的原则,探索基于民族远程高等教育特性的学习资源一体化建设,是发展少数民族远程高等教育的必要前提。 展开更多
关键词 少数民族 远程高等教育 学习资源建设 条件
下载PDF
基于CDIO理念的军事职业教育资源建设模式研究 被引量:1
19
作者 成曦 《高等教育研究学报》 2022年第3期51-55,86,共6页
军事职业教育资源建设是军事职业教育的基础与前提。分析了当前军事职业教育学习资源建设现状及问题,采用CDIO工程教育理念,对传统学习资源建设模式从内容设置、教学方式、组织形式等多个维度进行重塑,建设体系化、流程化、交互式、探... 军事职业教育资源建设是军事职业教育的基础与前提。分析了当前军事职业教育学习资源建设现状及问题,采用CDIO工程教育理念,对传统学习资源建设模式从内容设置、教学方式、组织形式等多个维度进行重塑,建设体系化、流程化、交互式、探究式学习资源模式,设计出学习资源建设平台原型系统。经模拟验证取得了较好效果,对军事职业教育学习资源建设的发展和完善具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 学习资源建设 军事职业教育 CDIO 模型
下载PDF
基于信息技术的高分子化学立体化教学资源的构建 被引量:2
20
作者 叶秀芳 陈东初 樊婷 《安徽化工》 CAS 2019年第5期133-134,138,共3页
数字化课程学习资源正成为传统课程学习资源的重要补充。随着信息技术的发展,集数字化学习资源与传统课程资源为一体的立体化教学资源的构建成为课程建设的主流趋势。以佛山科学技术学院“高分子化学”课程为例,基于信息技术的支持,构... 数字化课程学习资源正成为传统课程学习资源的重要补充。随着信息技术的发展,集数字化学习资源与传统课程资源为一体的立体化教学资源的构建成为课程建设的主流趋势。以佛山科学技术学院“高分子化学”课程为例,基于信息技术的支持,构建了包括“高分子化学”网络课程、“高分子化学”虚拟仿真实验项目等在内的“高分子化学”数字化课程教学资源,完善了“高分子化学”课程实践教学资源的开发;组建了一支组成合理、教学质量优秀的高水平课程教学团队,充分发挥了教学资源中的“人本”资源和“文本”资源的协同作用,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 高分子化学 信息技术 立体化 教学资源 构建
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部