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失败学习行为、战略决策与创业企业创新绩效 被引量：103
1
作者 于晓宇 蔡莉 《管理科学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第12期37-56,共20页
创业研究存在成功偏见,忽视失败情景的学习价值,割裂了失败与成功之间的关系.整合信息处理理论和经验学习理论,考察失败学习行为与创新绩效的因果关系,探索战略决策周密与技术不确定性对该过程的调节影响.研究发现:个体与组织层面失败... 创业研究存在成功偏见,忽视失败情景的学习价值,割裂了失败与成功之间的关系.整合信息处理理论和经验学习理论,考察失败学习行为与创新绩效的因果关系,探索战略决策周密与技术不确定性对该过程的调节影响.研究发现:个体与组织层面失败学习行为对创新绩效有正向影响,但两者对创新绩效有负向交互作用;战略决策周密对创新绩效有正向影响;战略决策周密正向调节组织层面失败学习行为与创新绩效之间关系;技术不确定性正向调节个体层面失败学习行为与创新绩效之间关系,但是负向调节组织层面失败学习行为与创新绩效之间关系.研究表明,创业企业从失败中学习可提高其创新绩效,但"有计划的失败"比"没有计划的失败"更有学习价值. 展开更多
关键词 创业失败 失败学习行为 战略决策 周密 技术不确定性 信息处理理论
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失败学习行为对创造力的作用机制研究——基于人-工作匹配和自我决定感的三阶调节效应 被引量：10
2
作者 黄俊锦 张昊民 马君 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2016年第9期41-50,共10页
过去已有研究指出创造力具有较高的失败风险,但较少发现有关研究针对创造失败情景下的创造力研究。文章以经验学习理论为切入点,引入失败学习行为、人—工作匹配和自我决定感三个变量,构建一个三阶调节效应模型,系统探讨失败学习行为对... 过去已有研究指出创造力具有较高的失败风险,但较少发现有关研究针对创造失败情景下的创造力研究。文章以经验学习理论为切入点,引入失败学习行为、人—工作匹配和自我决定感三个变量,构建一个三阶调节效应模型,系统探讨失败学习行为对创造力的深层次作用机理。基于302套上下级配对样本,文章发现:失败学习行为正向影响员工的创造力;人—工作匹配正向调节失败学习行为与创造力的关系;人—工作匹配对失败学习行为与创造力的调节关系受到自我决定感的正向再调节。最后,本文根据研究结论提出了管理实践启示以及未来研究方向。 展开更多
关键词 失败学习行为 人—工作匹配 自我决定感 创造力 三阶调节
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绩效反馈、习得性无助与创造力的关系研究——失败学习行为的有中介的调节作用 被引量：6
3
作者 HUYNH TUAN QUY 张昊民 马君 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2016年第5期140-147,共8页
以往有关反馈对创造力的研究仍未得到一致的研究结论,其作用机制仍待进一步探索中。文章基于习得性无助理论和经验学习理论,引入习得性无助作为中介变量、失败学习行为作为调节变量,构建一个有中介的调节模型,系统探讨了绩效反馈对创造... 以往有关反馈对创造力的研究仍未得到一致的研究结论,其作用机制仍待进一步探索中。文章基于习得性无助理论和经验学习理论,引入习得性无助作为中介变量、失败学习行为作为调节变量,构建一个有中介的调节模型,系统探讨了绩效反馈对创造力的作用机制。通过325名员工的样本数据,发现:积极反馈会削弱员工的习得性无助;消极反馈则会引发员工的习得性无助;积极反馈通过抑制习得性无助提升员工创造力;消极反馈则通过引发习得性无助削弱员工创造力;失败学习行为负向调节绩效反馈和习得性无助的关系,同时还通过习得性无助为中介正向调节绩效反馈和创造力的关系。最后,根据研究结论提出管理实践启示和未来研究方向。 展开更多
关键词 积极反馈 消极反馈 习得性无助 失败学习行为 创造力
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变革型领导对员工失败学习行为影响机制研究 被引量：19
4
作者 卢艳秋 庞立君 王向阳 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期1168-1176,共9页
立足于企业创新失败情境,运用社会认知理论,探索了变革型领导对员工失败学习行为的影响机制。采用问卷调研法,以12家高新技术企业中的461名员工为样本进行实证分析。研究表明:在企业创新失败情境下,变革型领导与员工失败学习行为显著正... 立足于企业创新失败情境,运用社会认知理论,探索了变革型领导对员工失败学习行为的影响机制。采用问卷调研法,以12家高新技术企业中的461名员工为样本进行实证分析。研究表明:在企业创新失败情境下,变革型领导与员工失败学习行为显著正相关;员工的组织心理所有权和组织支持感在变革型领导和员工失败学习行为间起部分中介作用。中介机制包括3条路径,即通过组织心理所有权进行传导;通过组织支持感进行传导;通过组织支持感影响组织心理所有权进行传导。 展开更多
关键词 变革型领导 组织心理所有权 组织支持感 员工失败学习行为
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