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题名毛泽东领导伦理思想探析
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作者
万师
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机构
中共马鞍山市委党校
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出处
《中共山西省委党校学报》
2014年第4期19-21,共3页
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文摘
毛泽东是中国共产党领导伦理思想的开创者和主要实践者。其领导伦理思想是在长期的革命战争及社会主义建设过程中逐步形成并发展而成的,主要表现在大公无私的精神、坚忍不拔的意志、诚实可信的品格等方面。认真研究毛泽东的领导伦理思想,对于现阶段加强党的领导、改进党的作风,具有重要的借鉴和指导意义。
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关键词
毛泽东
领导伦理
大公无私
坚忍不拔
诚实可信
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Keywords
Maozedong
leading ethics
selfless
firm
honest
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分类号
A84
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名我国多中心临床试验组长单位伦理审查制度的挑战
被引量：12
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作者
周吉银
刘丹
曾圣雅
徐剑铖
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机构
陆军军医大学第二附属医院国家药物临床试验机构
陆军军医大学第二附属医院呼吸内科
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出处
《中国医学伦理学》
2018年第9期1157-1161,共5页
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基金
2017年陆军军医大学人文社会科学基金:临床科研项目伦理跟踪审查质量建设(2017XRW23)
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文摘
目的概述国内多中心临床试验的伦理审查现状,结合实行组长单位伦理审查制度存在的困难提出可能的解决办法以供同行参考。方法查阅国内有关我国多中心临床试验组长单位伦理审查的文献并结合实际遇到的问题提出解决对策。结果多中心临床试验组长单位伦理审查面临的问题有伦理审查质量未能保障,法规缺乏强制性,伦理审查职责不清和事故责任界定困难等。协助审查模式下,组长单位审查方案的科学性和伦理合理性,参加单位审查本单位的试验可行性。需要伦理委员会之间确定认可程序,明确各方职责,明确沟通交流程序,组长单位入选标准,最终需提升伦理审查质量。结论多中心临床试验组长单位伦理审查制度具有加快审查速度的优势,依赖于伦理委员会之间的认可程序、职责和沟通交流程序,以期提升伦理审查质量和效率。
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关键词
多中心临床试验
组长单位伦理审查制度
伦理审查质量
伦理审查职责
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Keywords
Multi-Center Clinical Trial
leading Unit ethical Review System
Quality of ethical Review
Responsibility of ethical Review
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名以德服人:伦理型领导与创业团队成员的变动
被引量：1
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作者
买忆媛
王乐英
叶竹馨
李逸
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机构
华中科技大学管理学院
安永华明会计师事务所
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出处
《管理科学学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022年第3期44-61,共18页
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基金
国家自然科学基金资助项目(72172049,71902065).
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文摘
基于信号理论,探讨了领头创业者伦理型领导对创业团队成员变动的影响.研究一通过联合实验法,分析领头创业者伦理型领导对潜在创业团队成员加入意愿的影响.研究二采用问卷调查法,探究领头创业者伦理型领导对现有创业团队成员退出意愿的影响.结果表明,领头创业者伦理型领导会促进潜在团队成员的加入意愿,且上述影响受到新企业外部融资的负向调节及潜在团队成员诚实-谦恭的正向调节.此外,领头创业者伦理型领导会抑制现有团队成员的退出意愿,且这一关系受到创业团队独立导向伦理氛围和现有团队成员道德认同的正向调节及自利导向伦理氛围的负向调节.本文丰富了创业团队成员变动领域的研究,拓展了创业团队新成员加入的研究视角,深化了信号理论在创业情境的应用,对于创业团队成员的调整优化具有一定的借鉴意义.
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关键词
领头创业者伦理型领导
创业团队
加入意愿
退出意愿
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Keywords
lead founders’ethical leadership
founding team
intentions to join
intentions to exit
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分类号
F279.23
[经济管理—企业管理]
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题名“师带徒”让徒弟成才踏上“快车道”
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作者
张伟
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机构
中油辽河油田公司曙光采油厂
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出处
《化工设计通讯》
CAS
2016年第4期249-249,共1页
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文摘
"人才是第一资源",这已被越来越多的企业所认可,企业参与市场竞争的核心就是人才竞争。基层生产操作人员是产品价值链中最具直接影响的一环。为加大高技能人才培养,促进技术工人立足岗位成才,以适应企业发展对高技能人才的需求,必须发扬"师带徒"这种快速育才的优良传统。而其中一个重要的环节就是师傅的能力,它直接影响到整个培训的效果。技师是从基层走出的技术人才,既有坚实的理论基础,又有丰富的现场工作经验,是师傅的最佳人选。有了高技能的师傅才能让徒弟的成才踏上"快车道"。
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关键词
师德
以身作则
技能速成
角色互换
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Keywords
lead by example ethics skill intensive roles were reversed
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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