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组织沉默现象:概念、形成机制及影响 被引量：9
1
作者 段锦云 孙维维 田晓明 《华东经济管理》 CSSCI 2010年第2期154-156,共3页
组织沉默现象渗透于各类组织,它给组织和员工个人都带来了诸多负面影响。组织沉默研究伴随负面组织行为研究而兴起,并与进谏行为研究齐头并进,共同构成组织自愿行为研究。本研究介绍了组织沉默的概念、影响因素和组织沉默对员工个人和... 组织沉默现象渗透于各类组织,它给组织和员工个人都带来了诸多负面影响。组织沉默研究伴随负面组织行为研究而兴起,并与进谏行为研究齐头并进,共同构成组织自愿行为研究。本研究介绍了组织沉默的概念、影响因素和组织沉默对员工个人和组织的影响,并对未来研究做了讨论。 展开更多
关键词 负面组织行为 组织沉默 进谏 领导
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美国构建校长融合领导力的国家行动、实践路径及发展成效
2
作者 傅王倩 郭媛媛 谌小猛 《中国特殊教育》 北大核心 2023年第10期82-88,共7页
校长融合领导力在推动学校工作、改善残疾学生和其他处境不利学生的学业表现、促进普通教师和特殊教育教师之间的合作、留用优秀特殊教育教师等方面发挥着重要作用。美国于2015年发布《教育领导力专业标准》,强调校长在领导融合教育方... 校长融合领导力在推动学校工作、改善残疾学生和其他处境不利学生的学业表现、促进普通教师和特殊教育教师之间的合作、留用优秀特殊教育教师等方面发挥着重要作用。美国于2015年发布《教育领导力专业标准》,强调校长在领导融合教育方面的具体要求;之后又于2018年发布《支持融合学校让每个孩子都成功:州校长领导力指南》,提出一系列促进校长融合领导力发展的具体措施。由此可见,构建校长融合领导力是美国推动融合教育从理念走向实践的重要举措。本文梳理了美国构建校长融合领导力的国家行动,分析参与试点的各州基于不同指导战略采取的响应模式,剖析促进校长融合领导力发展的实践路径及成效,期望为我国融合教育在普通学校中的落实提供启示。 展开更多
关键词 校长融合领导力 融合教育 融合学校
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