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任务型教学法在大型英语班的应用
被引量：
12
1
作者
欧光莲
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第3期186-188,共3页
英语任务型教学法提倡以学生为中心、以教师为主导的课堂教学,在将其运用于大型英语班时,该方法可使教师应付自如地操控整个课堂教学,学生可积极活跃地参与语言实践活动,从而取得良好的教学效果。
关键词
大型英语班
任务型教学法
互动
课堂活动
以学生为中心
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职称材料
多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略研究
被引量：
8
2
作者
刘莉
《河南理工大学学报（社会科学版）》
2017年第1期113-118,共6页
运用访谈、问卷方法采集数据,然后采用定量数据与定性数据互补的研究方法,对数据进行定量和定性分析。结果表明,在多媒体大班教学环境下,大班授课可促进同学之间的交流和互相学习,但不利于开展课堂互动;学生采用课堂小组讨论和课外的与...
运用访谈、问卷方法采集数据,然后采用定量数据与定性数据互补的研究方法,对数据进行定量和定性分析。结果表明,在多媒体大班教学环境下,大班授课可促进同学之间的交流和互相学习,但不利于开展课堂互动;学生采用课堂小组讨论和课外的与多媒体相关的口语学习策略来应对大班教学对他们产生的影响;教师采用的有效教学策略有准备策略、导入策略、课堂互动策略、创境策略、口语自主学习培养策略。本项研究对英语教学的主要启示有创设良好的语言输入环境、重视语言输入的可理解性、实施有效的课堂互动策略、培养学生口语自主学习策略、重视口语教学的文化导入。
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关键词
多媒体
大班教学
大学英语
口语教学策略
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职称材料
大学英语大班教学面临的问题及对策
被引量：
12
3
作者
王薇
《安徽纺织职业技术学院学报》
2003年第4期26-27,共2页
大学英语大班型授课在我国各高校已相当普遍 ,这是我国大学英语教学的国情特点。本文分析了大学英语大班教学面临的一些主要问题 ,提出了搞好大学英语大班教学、保证教学质量的策略方法。
关键词
大学英语大班教学
问题
对策
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职称材料
题名
任务型教学法在大型英语班的应用
被引量：
12
1
作者
欧光莲
机构
广西大学外国语学院
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第3期186-188,共3页
文摘
英语任务型教学法提倡以学生为中心、以教师为主导的课堂教学,在将其运用于大型英语班时,该方法可使教师应付自如地操控整个课堂教学,学生可积极活跃地参与语言实践活动,从而取得良好的教学效果。
关键词
大型英语班
任务型教学法
互动
课堂活动
以学生为中心
Keywords
large
-
size
english
class
task-based
teaching
approach
interactivity
class
room
activity
learner-centered
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略研究
被引量：
8
2
作者
刘莉
机构
辽宁对外经贸学院公共外语教研部
出处
《河南理工大学学报（社会科学版）》
2017年第1期113-118,共6页
基金
辽宁对外经贸学院科研项目(2016XJLXYB005)
文摘
运用访谈、问卷方法采集数据,然后采用定量数据与定性数据互补的研究方法,对数据进行定量和定性分析。结果表明,在多媒体大班教学环境下,大班授课可促进同学之间的交流和互相学习,但不利于开展课堂互动;学生采用课堂小组讨论和课外的与多媒体相关的口语学习策略来应对大班教学对他们产生的影响;教师采用的有效教学策略有准备策略、导入策略、课堂互动策略、创境策略、口语自主学习培养策略。本项研究对英语教学的主要启示有创设良好的语言输入环境、重视语言输入的可理解性、实施有效的课堂互动策略、培养学生口语自主学习策略、重视口语教学的文化导入。
关键词
多媒体
大班教学
大学英语
口语教学策略
Keywords
multimedia
large
-
size
english
class
college
english
oral
english
teaching
strategy
分类号
H319.32 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学英语大班教学面临的问题及对策
被引量：
12
3
作者
王薇
机构
本溪冶金高等专科学校外语系
出处
《安徽纺织职业技术学院学报》
2003年第4期26-27,共2页
文摘
大学英语大班型授课在我国各高校已相当普遍 ,这是我国大学英语教学的国情特点。本文分析了大学英语大班教学面临的一些主要问题 ,提出了搞好大学英语大班教学、保证教学质量的策略方法。
关键词
大学英语大班教学
问题
对策
Keywords
teaching
in
a
large
-
size
english
class
issue
countermeasures
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务型教学法在大型英语班的应用
欧光莲
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007
12
下载PDF
职称材料
2
多媒体大班教学环境下的大学英语口语教学策略研究
刘莉
《河南理工大学学报（社会科学版）》
2017
8
下载PDF
职称材料
3
大学英语大班教学面临的问题及对策
王薇
《安徽纺织职业技术学院学报》
2003
12
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职称材料
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参考文献
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