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多层次校园空间的探寻——记湖南师范大学附属武冈实验中学方案设计
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作者 丁江弘 《中外建筑》 2017年第11期119-122,共4页
在县城基础教育资源越来越集中的大环境下,中学规模变得越来越大,而中学校园的规划选择却越来越趋向规整和对称,空间形式变得单一。这里有设计者的原因,也有业主的价值取向。笔者认为规模大的寄宿中学更应注重提供多层次的校园外部空间... 在县城基础教育资源越来越集中的大环境下,中学规模变得越来越大,而中学校园的规划选择却越来越趋向规整和对称,空间形式变得单一。这里有设计者的原因,也有业主的价值取向。笔者认为规模大的寄宿中学更应注重提供多层次的校园外部空间,通过湖南师范大学附属武冈实验中学的方案设计,给出了大型中学校园设计的新选择。 展开更多
关键词 武冈 大型中学 规整和对称 多层次
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