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别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
1
作者
潘涌
王奕颖
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第4期33-37,41,共6页
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的...
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的独特诠释而赋予其科学性品质,对当代语文课程与教学研究的反思和创新具有一定的参考价值。
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关键词
曾祥芹
文章说
一语双文
一体两翼
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题名
别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
1
作者
潘涌
王奕颖
机构
浙江师范大学教师教育学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第4期33-37,41,共6页
文摘
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的独特诠释而赋予其科学性品质,对当代语文课程与教学研究的反思和创新具有一定的参考价值。
关键词
曾祥芹
文章说
一语双文
一体两翼
Keywords
Zeng
Xiangqin
article
science
language
teaching
together
with
article
and
literature
teaching
article
with
wings
of
reading
and
writing
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
潘涌
王奕颖
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010
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