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播音主持专业学生语言表达能力提升的理论分析 被引量:16
1
作者 谢文婷 《黑龙江教育学院学报》 2014年第7期126-129,共4页
语言表达能力是播音主持人生存之根本,也是广播电视节目组织形式效果表现和节目的表现窗口。基于此,在厘定播音主持语言表达能力和播音主持语言表达在中国变迁过程的基础上,对播音主持专业学生的语言表达提出应然原则,立足于现实对播音... 语言表达能力是播音主持人生存之根本,也是广播电视节目组织形式效果表现和节目的表现窗口。基于此,在厘定播音主持语言表达能力和播音主持语言表达在中国变迁过程的基础上,对播音主持专业学生的语言表达提出应然原则,立足于现实对播音主持学生语言表达能力欠缺的主要表现进行归纳,最后对播音主持专业学生语言表达能力的提升策略进行分析。 展开更多
关键词 播音主持专业 语言表达能力 策略 广播电视
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预制语块与大学英语作文教学 被引量:9
2
作者 卢中 《阿坝师范高等专科学校学报》 2006年第1期115-117,共3页
通过预制语块的研究成果,从二语习得的角度,论述了预制语块在英语作文教学中的三个优势。利用预制语块进行作文教学,教师要转变教学观念,传授语块学习的知识和策略,鼓励学生“死记硬背”,以及增加语块输出机会,这样才能为大学英语作文... 通过预制语块的研究成果,从二语习得的角度,论述了预制语块在英语作文教学中的三个优势。利用预制语块进行作文教学,教师要转变教学观念,传授语块学习的知识和策略,鼓励学生“死记硬背”,以及增加语块输出机会,这样才能为大学英语作文教学找到新的思路。 展开更多
关键词 预制语块 大学英语作文教学 语言表达能力
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小学低年级学生语言表达能力水平测试实证分析 被引量:15
3
作者 姚颖 石瑜 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2013年第3期88-98,共11页
语言表达能力是人类重要的能力之一。培养学生的语言表达能力,也成为小学语文教学的重要任务之一。从心理学和语言学的角度来看,语言发展有其内在的规律。在实际语言教学过程中,学生的读写能力往往超过了听说能力。本文根据小学语文能... 语言表达能力是人类重要的能力之一。培养学生的语言表达能力,也成为小学语文教学的重要任务之一。从心理学和语言学的角度来看,语言发展有其内在的规律。在实际语言教学过程中,学生的读写能力往往超过了听说能力。本文根据小学语文能力培养目标,以北京某小学低年级学生为研究对象,依据语言能力发展的要求,设计针对小学低年级学生口语和书面语(写话)能力的测试,通过量化统计,调查目前小学低年级学生的语言表达能力发展水平,并给出有针对性的可行性教学建议。 展开更多
关键词 小学生 语言表达能力 数据分析
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纵向整合临床实习教学模式对学生学习能力及满意度的影响 被引量:4
4
作者 万克强 阎洪华 谭小瑞 《中国继续医学教育》 2023年第2期142-146,共5页
目的 为了调查研究纵向整合临床实习教学模式对学生学习主动性、语言表达能力及学生满意度的影响。方法 选取2020年9月—2021年9月期间重庆医科大学附属永川医院88名临床专业本科生为本次研究的研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,... 目的 为了调查研究纵向整合临床实习教学模式对学生学习主动性、语言表达能力及学生满意度的影响。方法 选取2020年9月—2021年9月期间重庆医科大学附属永川医院88名临床专业本科生为本次研究的研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,各44名。对照组研究对象采用传统科室轮转教学模式进行教学,研究组研究对象采用纵向整合教学模式进行教学。比较两组教学效果。结果 研究组有95.45%名学生学习主动性明显提高,88.64%名学生语言表达能力明显提高,知识掌握情况效果、知识应用能力以及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 纵向整合临床实习教学模式能够提高学生学习主动性、语言表达能力,全方面提升学生对知识的掌握情况和知识应用能力,同时对教学模式的满意度也能大大提升。 展开更多
关键词 纵向整合临床实习教学 教学满意度 临床操作技能 理论知识 病例分析能力 语言表达能力 自主学习能力
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高中语文作文教学的实用性与创新性探赜 被引量:5
5
作者 张天威 《成才之路》 2020年第2期74-75,共2页
作文在高中语文教学中占有重要地位,对提高学生的逻辑思维能力与语言表达能力有着重要的促进作用,对学生发展与成长具有深远影响。纵观高中作文教学,存在诸多问题,直接影响高中作文教学的效率和质量。文章对高中语文作文教学存在的问题... 作文在高中语文教学中占有重要地位,对提高学生的逻辑思维能力与语言表达能力有着重要的促进作用,对学生发展与成长具有深远影响。纵观高中作文教学,存在诸多问题,直接影响高中作文教学的效率和质量。文章对高中语文作文教学存在的问题进行分析,对高中语文作文教学的实用性与创新性进行探究。 展开更多
关键词 高中语文 作文教学 实用性 创新性 思维能力 语言表达能力
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语文课堂表演性朗读的运用策略剖析
6
作者 刘晴选 《成才之路》 2024年第36期125-128,共4页
语文是最基本的一门语言交际课程,在教学过程中教师要让学生掌握必要的语言基本常识,培养学生识文断字、阅读理解、口语表达及写作能力。表演性朗读能让学生的情绪得以较好地表现和抒发,利用面部表情、语音语调和肢体语言,对课文内容进... 语文是最基本的一门语言交际课程,在教学过程中教师要让学生掌握必要的语言基本常识,培养学生识文断字、阅读理解、口语表达及写作能力。表演性朗读能让学生的情绪得以较好地表现和抒发,利用面部表情、语音语调和肢体语言,对课文内容进行有感情的表达,增强课文的吸引力和感染力,提高学生阅读理解能力和语文阅读教学效果。语文课堂表演性朗读可运用以下策略:选择合适的表演性朗读内容,激发学生的阅读兴趣;创新合作式表演性朗读形式,增强学生的阅读动力;加强表演性朗读的技巧练习,提高学生的阅读能力;营造良好的表演性朗读情境,提升学生的阅读效果;注重表演性朗读的互动反馈,提升学生的阅读素养。 展开更多
关键词 小学语文 表演性朗读 运用策略 阅读素养 语言表达能力
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宣通玄府汤联合舌丛刺运动针法治疗中风后失语临床研究
7
作者 梁行 孔林 刘夏 《新中医》 CAS 2024年第5期56-61,共6页
目的:观察宣通玄府汤联合舌丛刺运动针法对中风后失语患者表达能力、远隔损害及中枢损伤修复的作用。方法:选择90例中风后失语症患者,按随机数字表法分为针刺组和研究组各45例。2组均给予基础治疗,针刺组在基础治疗同时给予舌丛刺运动... 目的:观察宣通玄府汤联合舌丛刺运动针法对中风后失语患者表达能力、远隔损害及中枢损伤修复的作用。方法:选择90例中风后失语症患者,按随机数字表法分为针刺组和研究组各45例。2组均给予基础治疗,针刺组在基础治疗同时给予舌丛刺运动针法治疗,研究组在针刺组治疗基础上给予宣通玄府汤治疗。评价2组临床疗效,采用功能性语言沟通能力量表(CFCP)、中国康复研究中心失语症检查表(CRRCAE)评价患者语言表达能力,统计中医证候评分,比较2组治疗前后S100钙结合蛋白B (S100B)、降钙素基因相关肽(CCRP)、神经生长因子(NGF)、血沉方程K指数、血浆黏度、红细胞聚集指数、红细胞压积水平,检测2组梗死灶、双侧大脑脚各向异性分数(FA)值的变化。结果:研究组总有效率为97.78%,高于针刺组82.22%(P<0.05)。治疗后,2组CFCP、CRRCAE评分较治疗前升高(P<0.05);且研究组CFCP、CRRCAE评分高于针刺组(P<0.05)。治疗后,2组各项中医证候评分较治疗前降低(P<0.05);且研究组各项中医证候评分低于针刺组(P<0.05)。治疗后,2组S100B水平较治疗前降低,研究组S100B水平低于针刺组(P<0.05);2组CCRP、NGF水平较治疗前升高,研究组CCRP、NGF水平高于针刺组(P<0.05)。治疗后,2组血沉方程K指数、血浆黏度、红细胞聚集指数、红细胞压积较治疗前降低(P<0.05);且研究组血沉方程K指数、血浆黏度、红细胞聚集指数、红细胞压积低于针刺组(P<0.05)。治疗后,2组梗死灶FA值、梗死灶同侧大脑脚FA值较治疗前降低(P<0.05);但研究组梗死灶FA值、梗死灶同侧大脑脚FA值高于针刺组(P<0.05)。结论:宣通玄府汤联合舌丛刺运动针法治疗中风后失语症患者,可促进中枢损伤修复,改善血液流变学,减少远隔损害,改善患者失语表达能力,提升临床疗效。 展开更多
关键词 中风后失语症 宣通玄府汤 舌丛刺运动针法 中医证候评分 远隔损害 语言表达能力
原文传递
基于网络教学平台高师体育院校学生语言表达能力培养的实验研究
8
作者 刘璇 王彤 胡宇弘 《安徽体育科技》 2024年第2期72-75,90,共5页
随着科技的进步与网络的发展,教学模式不断变革,基于网络教学平台教学,拓宽了教学渠道与学习平台,本文主要运用实验法、数理统计法等科学研究方法,基于网络教学平台对学生的语言表达能力进行培养,结果表明,基于网络教学平台,学生通过观... 随着科技的进步与网络的发展,教学模式不断变革,基于网络教学平台教学,拓宽了教学渠道与学习平台,本文主要运用实验法、数理统计法等科学研究方法,基于网络教学平台对学生的语言表达能力进行培养,结果表明,基于网络教学平台,学生通过观看网络教学平台“教学评价视频库”中的视频,结合教师课堂教学讲解、即时点评;积极参与线上讨论等形式对学生语言表达能力的提高效果明显,实验后学生的语言表达能力明显高于实验前。 展开更多
关键词 网络教学平台 高师体育院校语言表达能力
原文传递
人工智能中一阶逻辑的现代表达方法 被引量:3
9
作者 邱德钧 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期154-157,共4页
人工智能研究中使用的主要语言是一阶逻辑语言,而非程序语言,其特点在于计算不再是其主要特征,更注重推理过程和知识库构建,结合诊断规则和因果规则,使智能体获得理性判断能力。
关键词 人工智能 一阶逻辑 知识库 语言表达能力
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浅析语言表达能力在高职生就业过程中的作用 被引量:3
10
作者 石升起 《北京城市学院学报》 2014年第5期95-99,共5页
语言表达能力愈发受到用人单位的重视,文章详细阐述了语言表达能力在高职生就业过程中的重要地位,具体分析了当前高职生语言表达能力及其培养方面存在的问题,并针对产生这些问题的原因,从学生这一语言表达主体出发,提出提升语言表达能... 语言表达能力愈发受到用人单位的重视,文章详细阐述了语言表达能力在高职生就业过程中的重要地位,具体分析了当前高职生语言表达能力及其培养方面存在的问题,并针对产生这些问题的原因,从学生这一语言表达主体出发,提出提升语言表达能力的对策。 展开更多
关键词 高职生 语言表达能力 就业能力 对策
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通过游戏开展幼儿心理健康教育刍探 被引量:3
11
作者 王瑞林 《成才之路》 2020年第12期28-29,共2页
教师通过游戏对幼儿进行心理健康教育,能提高幼儿的心理素质。文章分析游戏在幼儿心理健康教育中的作用,探讨通过游戏开展幼儿心理健康教育的策略:创设轻松、和谐的游戏环境,满足幼儿的心理需求;通过恰当的引导,培养幼儿的规则意识;通... 教师通过游戏对幼儿进行心理健康教育,能提高幼儿的心理素质。文章分析游戏在幼儿心理健康教育中的作用,探讨通过游戏开展幼儿心理健康教育的策略:创设轻松、和谐的游戏环境,满足幼儿的心理需求;通过恰当的引导,培养幼儿的规则意识;通过角色游戏,增强幼儿的责任感;通过体育游戏,培养幼儿的合作意识。 展开更多
关键词 幼儿 心理健康教育 游戏 语言表达能力
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论大学语文教学中学生实践能力的培养 被引量:2
12
作者 李红秀 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2008年第6期137-139,共3页
大学语文课是高校一门公共基础课,对大学生综合素质和能力的培养都起着非常重要的作用。结合素质教育的要求,大学语文教学有利于对大学生语言表达能力、动手能力、表演能力、写作能力等各种实践能力的培养。
关键词 大学语文 表达能力 动手能力 表演能力 写作能力
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自闭症儿童绘画艺术治疗 被引量:2
13
作者 黄媛 《九江职业技术学院学报》 2019年第3期86-88,共3页
选取收治的30例自闭症儿童,随机分为实验组和对照组各15例,对照组采用常规康复训练,实验组在常规康复训练基础上,对他们进行为期12周的绘画艺术治疗。实验前后应用《儿童孤独症评定量表》和《自闭症治疗评估量表》评分并开展对比分析。... 选取收治的30例自闭症儿童,随机分为实验组和对照组各15例,对照组采用常规康复训练,实验组在常规康复训练基础上,对他们进行为期12周的绘画艺术治疗。实验前后应用《儿童孤独症评定量表》和《自闭症治疗评估量表》评分并开展对比分析。研究表明,绘画艺术治疗有利于发展自闭症儿童的情感与认知,提高自闭症儿童的交往能力和语言表达能力,提升自闭症儿童的康复效果。 展开更多
关键词 自闭症儿童 绘画艺术治疗 语言表达能力 情感与认知 交往能力
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幼儿教师语言表达存在的问题及对策 被引量:2
14
作者 逄红晶 《科教导刊》 2015年第02X期62-63,共2页
教师的语言表达将会直接影响幼儿的学习效果,并可能会给幼儿今后的语言表达带来深远的影响。本文针对当前我国幼儿教师教学语言表达中存在的语言模糊不清、语速失调、语言重复啰嗦及普通话发音不标准等问题,深入剖析了幼儿教师教学语言... 教师的语言表达将会直接影响幼儿的学习效果,并可能会给幼儿今后的语言表达带来深远的影响。本文针对当前我国幼儿教师教学语言表达中存在的语言模糊不清、语速失调、语言重复啰嗦及普通话发音不标准等问题,深入剖析了幼儿教师教学语言表达失当的原因,并提出了提高幼儿教师语言表现力的具体建议,即培养专业情感、提高教师的普通话水平、中音教学以及坚持参加教学观摩活动等。 展开更多
关键词 幼儿教师 语言表达能力 幼儿
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非英语专业大学生英语写作语言表达反馈能力差异研究 被引量:2
15
作者 李莉 叶建敏 《山东外语教学》 2016年第2期58-64,共7页
语言表达是有效文本交际的重要保障,语言表达反馈是写作反馈的重要组成部分,是大学英语写作教学关注的焦点。本研究对93名不同类别非英语专业大学生英语写作语言表达反馈能力差异进行了实证研究后发现:1)就语言表达整体反馈能力而言,女... 语言表达是有效文本交际的重要保障,语言表达反馈是写作反馈的重要组成部分,是大学英语写作教学关注的焦点。本研究对93名不同类别非英语专业大学生英语写作语言表达反馈能力差异进行了实证研究后发现:1)就语言表达整体反馈能力而言,女大学生十分显著性地强于男大学生、文科大学生非常显著性地强于理科大学生、高水平大学生显著性地强于低水平大学生;2)就语言表达反馈能力的具体差异而言,"语义表达不符合英语习惯"和"词性、单复数"不仅是影响整体反馈能力水平高低而且是导致具体反馈能力强弱差异的主要方面。这一研究发现为创新个性化大学英语写作教学提供了依据。 展开更多
关键词 英语写作 语言表达 反馈能力 差异
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高年级留学生书面正式语体表达能力的考察与培养 被引量:2
16
作者 张秀红 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2017年第3期128-133,共6页
语言表达的得体性与典雅性是高级阶段对外汉语教学的重要目标之一。调查发现,高年级留学生对汉语的口语体和书面正式语体的区别缺乏明确的认识,现有教材在书面正式语体的处理方式上尚存在一定不足。有鉴于此,文章从教材、教师和教法三... 语言表达的得体性与典雅性是高级阶段对外汉语教学的重要目标之一。调查发现,高年级留学生对汉语的口语体和书面正式语体的区别缺乏明确的认识,现有教材在书面正式语体的处理方式上尚存在一定不足。有鉴于此,文章从教材、教师和教法三个角度探讨如何培养高年级留学生书面正式语体的表达能力。 展开更多
关键词 汉语书面正式语体 高年级留学生 语言表达能力
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论语言表达能力在电视节目主持中的重要性——电视节目主持课程教学案例分析 被引量:2
17
作者 李慧 陈海平 《四川文理学院学报》 2022年第6期62-65,共4页
随着媒体的变革与发展,广播电视行业迎来了新的挑战与要求,电视节目主持的语言表达能力在行业发展中,起到了极为重要的意义。提高电视节目主持人的语言表达能力要从学生教学开始,针对电视节目主持课程教学,从语言表达能力的重要性,学生... 随着媒体的变革与发展,广播电视行业迎来了新的挑战与要求,电视节目主持的语言表达能力在行业发展中,起到了极为重要的意义。提高电视节目主持人的语言表达能力要从学生教学开始,针对电视节目主持课程教学,从语言表达能力的重要性,学生在录制节目中常见问题,以及如何提升主持人在节目中的语言表达能力,进行简单论述,并为相关课程教学提供了一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 电视节目播音课程 语言表现力 情感色彩 创造思维
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个体化家庭康复干预在学龄前孤独症谱系障碍患儿中的应用效果 被引量:1
18
作者 刘永治 林爱兰 柯艳梅 《中国医药指南》 2023年第24期107-110,共4页
目的探讨对学龄前孤独症谱系障碍患儿予以个体化家庭康复干预的应用效果。方法纳入我院2022年2月至2023年2月收治的100例学龄前孤独症谱系障碍患儿,随机分组,对照组予以常规护理干预,观察组基于常规治疗联合个体化家庭康复干预,对比两... 目的探讨对学龄前孤独症谱系障碍患儿予以个体化家庭康复干预的应用效果。方法纳入我院2022年2月至2023年2月收治的100例学龄前孤独症谱系障碍患儿,随机分组,对照组予以常规护理干预,观察组基于常规治疗联合个体化家庭康复干预,对比两组干预前后语言表达能力、症状程度和自身行为改善情况。结果干预后,观察组各维度PEP-3评分较对照组高(P<0.05);观察组各维度ATEC评分、ABC评分较对照组低(P<0.05)。结论对学龄前孤独症谱系障碍患儿予以个体化家庭康复干预的应用效果显著,经干预后可以有效改善患儿病情状况,消除其心理障碍,提高其语言理解、表达能力,同时还能促进语言康复,加速病情康复。 展开更多
关键词 学龄前 孤独症谱系障碍 个体化家庭康复 语言表达能力 症状程度
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理工科高校大学生语言表达能力研究——基于8所理工科高校2000名大学生的调查 被引量:2
19
作者 闪诚章 刘澳庆 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2022年第5期90-95,共6页
语言表达能力是大学生必须具备的综合能力之一,直接关涉到高校人才培养质量。由于办学理念、学科性质、人才培养体系存在较大差异,理工科高校大学生的语言表达能力与综合类或文科类高校存在明显区别。文章采用内容分析方法,根据对安徽... 语言表达能力是大学生必须具备的综合能力之一,直接关涉到高校人才培养质量。由于办学理念、学科性质、人才培养体系存在较大差异,理工科高校大学生的语言表达能力与综合类或文科类高校存在明显区别。文章采用内容分析方法,根据对安徽、江苏、浙江等3省8所理工科高校2000名大学生语言表达能力现状进行的问卷调查,结合深度访谈、参与式观察等方式,分析了理工科高校大学生语言表达能力欠缺的原因与后果,探讨了提升他们语言表达能力的必要性及具体提升对策,为提高理工科高校大学生语言表达能力提供参考。 展开更多
关键词 语言表达能力 理工科高校 大学生 提升策略
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幼儿教育中的语言表达能力培养 被引量:2
20
作者 王淑敏 《当代家庭教育》 2020年第33期91-92,共2页
社会形势的发展对语言表达能力需求越来越重要。而幼儿正是语言表达能力培养的黄金阶段,也是影响幼儿今后发展的关键时期。所以在幼儿教育中,幼儿的语言表达能力培养,是一个重难点。根据我国目前幼儿教育中语言表达能力培养的不足,教师... 社会形势的发展对语言表达能力需求越来越重要。而幼儿正是语言表达能力培养的黄金阶段,也是影响幼儿今后发展的关键时期。所以在幼儿教育中,幼儿的语言表达能力培养,是一个重难点。根据我国目前幼儿教育中语言表达能力培养的不足,教师应注重在幼儿教育中的语言表达能力培养,创新更多的教学方式,进而使幼儿的创新性思维以及学习能力,理解能力,能够为语言表达能力创造更好的学习环境。可见引导幼儿形成一个良好的语言表达能力环境,是多么的重要。本文从幼儿教育中的语言表达能力培养出发,做出分析,以及作出对现代幼儿教育中语言表达能力的策略。 展开更多
关键词 幼儿 教育 语言表达 能力培养
原文传递
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