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海外语言与贫困研究的进展与反思 被引量:30
1
作者 方小兵 《语言战略研究》 2019年第1期22-33,共12页
受20世纪60年代美国"向贫困宣战"运动的影响,国外学者开始探讨语言与贫困的关系,分别从语言能力与贫困、语言地位与贫困、语言权利与贫困、语言多样性与贫困4个方面分析了语言与贫困的相关性,并从语言地位规划、母语教育、语... 受20世纪60年代美国"向贫困宣战"运动的影响,国外学者开始探讨语言与贫困的关系,分别从语言能力与贫困、语言地位与贫困、语言权利与贫困、语言多样性与贫困4个方面分析了语言与贫困的相关性,并从语言地位规划、母语教育、语言资源开发、语言多样性保护等方面提出了一些有益的建议和对策。相关研究促进了语言政策与规划学科的发展,推动了社会公平正义,但仍存在"惜语不惜人"(如为保护语言多样性而牺牲讲话人的权益)、"重母语轻通用语"(过于强调母语教育在减贫中的作用)、理念缺乏可行性(如试图通过将土著人的语言提升为官方语言而解决其贫困问题),以及未能区分绝对贫困和相对贫困(未考虑可感知的贫困对母语人口流失的作用)等方面的问题。 展开更多
关键词 相对贫困 语言能力 语言地位 语言权利 语言多样性 母语教育
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信誉:在从猿到人转变过程中的意义 被引量:9
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作者 汪丁丁 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第2期128-136,共9页
是什么"机制"使得"人"在物种竞争过程中获得竞争优势而结成今天的人类社会?根本性的原因是基于"信誉"的社会交往秩序的确立。考古研究表明,人类的始祖来自于东非高原。350万年以前的四足猿社会的社会交... 是什么"机制"使得"人"在物种竞争过程中获得竞争优势而结成今天的人类社会?根本性的原因是基于"信誉"的社会交往秩序的确立。考古研究表明,人类的始祖来自于东非高原。350万年以前的四足猿社会的社会交往效率很低,但是之后生活在东非的脸部扁平的两足猿的社会生活非常和谐,这是因为社会交往效率的改进。晚近的考古发现表明,社会交往效率的提高比石器的出现更加重要,重要的考古证据来自于"圆片"———4万年前的土鸡蛋蛋壳打磨的小圆片的出土,有学者指出,这些圆片是用于交往的礼物,因为礼物的交换,可以保障社会系统的稳定,由此,早期的人类可以比单独的群体更能够适应高度不确定的环境,使得社会和人类得以繁衍。两足猿与其他同时代的动物相比,在体质上更加软弱,但是,由于他们具备基于语言交往能力和相互合作的社会关系,这让他们因为结成群体而获得了在地球的各个角落生存和发展的能力。与此相伴随的是,由于文化与社会关系的重大改变,猿人的脑容量从500立方厘米逐渐增大到1400立方厘米以上,这使"猿人"获得了符号交往能力。由此,两足猿的生存优势主要凸显于社会交往方面。早期人类交往得以拓展的"物质"基础是大脑皮层的发育、语言和符号能力的发展。人类史发展的轨迹是:交往效率的改善;单刃石器的制造; 展开更多
关键词 社会交往 礼物 信誉 语言 符号能力 脑容量 合作
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A Systems Approach to Assessing Sustainability Capacity in Kalobeyei Refugee Settlement in Turkana County, Kenya
3
作者 Anicet Adjahossou 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第4期833-848,共16页
Refugee settlements face several challenges in transitioning from a temporary planning approach to more sustainable settlements. This is mainly due to an increase in the number of forcibly displaced people over the la... Refugee settlements face several challenges in transitioning from a temporary planning approach to more sustainable settlements. This is mainly due to an increase in the number of forcibly displaced people over the last few decades, and the difficulties of sustainably providing social services that meet the required standards. The development of refugee settlements assumed that forcibly displaced people would return to their places or countries of origin. Unfortunately, displacement situations are prolonged indefinitely, forcing these people to spend most of their lives in conditions that are often deplorable and substandard, and therefore unsustainable. In most cases, the establishment of refugee settlements is triggered by an emergency caused by an influx of forcibly displaced people, who need to be accommodated urgently and provided with some form of international assistance and protection. This leaves little or no time for proper planning for long-term development as required. In addition, the current approach to temporary settlement harms the environment and can strain limited resources with ad hoc development models that have exacerbated difficulties. As a result, living conditions in refugee settlements have deteriorated over the last few decades and continue to pose challenges as to how best to design, plan, and sustain settlements over time. To contribute to addressing these challenges, this study proposes a new methodology supported by Model-Based Systems Engineering (MBSE) and a Systems Modeling Language (SysML) to develop a typical sustainable human settlement system model, which has functionally and operationally executed using a Systems Engineering (SE) approach. To assess the sustainability capacity of the proposed system, this work applies a matrix of crossed impact multiplication through a case study by conducting a system capacity interdependence analysis (SCIA) using the MICMAC methodology (Cross-impact matrix multiplication applied to classification) to assess the interdependency that exist be 展开更多
关键词 Humanitarian Settlement Systems Engineering (SE) SUSTAINABILITY capacity Assessment Model-Based Systems Engineering (MBSE) Systems Modeling language (SysML)
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新时代我国应急语言服务体系与能力现代化建设 被引量:2
4
作者 韦钰 钱颖 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2023年第7期134-142,187,共10页
应急语言服务体系应围绕事前多语预防预警、事中多语应急救援及事后多语心理抚慰重建进行全方位构建。应急语言服务能力主要包括应急语言服务主体的协同能力、产品和技术的实用与支撑能力、基础设施的完备以及相关法律制度的保障等要素... 应急语言服务体系应围绕事前多语预防预警、事中多语应急救援及事后多语心理抚慰重建进行全方位构建。应急语言服务能力主要包括应急语言服务主体的协同能力、产品和技术的实用与支撑能力、基础设施的完备以及相关法律制度的保障等要素。针对中国目前存在的问题与不足,应通过丰富应急语言服务系统化产品、建设应急语言服务智库、提升应急语言服务信息技术开发应用水平、完善应急语言管理服务评估指标体系等具体措施,以及完善相关的人才培养制度、规范标准、各级应急联防联控工作机制、法规制度建设等保障,全面促进新时代我国应急语言服务体系与能力现代化建设。 展开更多
关键词 应急语言 服务体系 服务能力 现代化 路径
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语言能力:从理论探讨到重大需求 被引量:4
5
作者 张强 杨亦鸣 《语言战略研究》 2016年第6期69-76,共8页
作为人与动物相区别的最基本的特征,语言能力既是语言学及相关学科的基础理论问题,也是当前国家和社会发展的重大需求。文章在充分认识语言能力在人类认知和社会发展中的本质地位的基础上,梳理了当前国际学术界关于语言能力研究的最新进... 作为人与动物相区别的最基本的特征,语言能力既是语言学及相关学科的基础理论问题,也是当前国家和社会发展的重大需求。文章在充分认识语言能力在人类认知和社会发展中的本质地位的基础上,梳理了当前国际学术界关于语言能力研究的最新进展,提出当前进行综观视角下语言能力科学研究的迫切需求,同时总结了当前国际社会和各国对语言能力重大需求的认识,以及所进行的语言能力提升实践。在此基础上提出当前应积极进行语言能力协同攻关,开展语言能力提升探索实践,推动国家重大计划出台,以满足国家和社会发展的重大需求。 展开更多
关键词 语言能力 语言服务 重大需求
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高中英语阅读教学中融合批判性思维培养与语言学习的实践探索——以人教版必修二Unit 1 Reading and Thinking为例
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作者 郑春艳 《吉林省教育学院学报》 2023年第12期108-112,共5页
思维品质的发展以语言能力为基础,又推动语言能力的发展。批判性思维作为衡量思维品质的一项重要指标,对学生的语言能力产生很大影响。本文旨在明确培养批判性思维的意义和可行性基础上,探索在阅读教学中将批判性思维培养融入语言学习... 思维品质的发展以语言能力为基础,又推动语言能力的发展。批判性思维作为衡量思维品质的一项重要指标,对学生的语言能力产生很大影响。本文旨在明确培养批判性思维的意义和可行性基础上,探索在阅读教学中将批判性思维培养融入语言学习的策略:逻辑先行,有理有据,引导学生大胆提出批判性的问题,通过逻辑推理解决问题;理性思考,判断观点,基于深入的文本分析,引导学生探究文本深层的隐含意义及文本信息间的逻辑关联,在理性分析文本信息后,有理有据地发表观点;语言运用,发展思维,在文本主题相关的情境中,对不同的文化形成审慎的包容。 展开更多
关键词 语言学习 思维品质 批判性思维
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“一带一路”建设中广西语言消费分析及供给能力提升策略 被引量:4
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作者 袁媛 《广西经济管理干部学院学报》 2019年第1期8-13,共6页
"一带一路"建设中有广泛的语言消费需求,而广西语言消费主体和客体日趋复杂化、多样化。普遍的语言消费意识缺乏,政府和社会应对语言消费的服务能力比较薄弱,语言消费供给质量保障欠缺等问题影响着广西的语言消费市场良性发... "一带一路"建设中有广泛的语言消费需求,而广西语言消费主体和客体日趋复杂化、多样化。普遍的语言消费意识缺乏,政府和社会应对语言消费的服务能力比较薄弱,语言消费供给质量保障欠缺等问题影响着广西的语言消费市场良性发展。建议出台专门的语言政策、规划以提高语言消费意识,内外并举开展语言教育以储备语言人才,加强语言技术研发以创新语言消费服务模式;促进语言服务标准化以保障语言消费供给。 展开更多
关键词 "一带一路" 广西 语言消费 供给能力 策略
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因材施教培养学生的语言创新能力 被引量:3
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作者 张啸 周梅 《重庆大学学报(社会科学版)》 2002年第5期97-98,共2页
从树立学生正确的学习目标和策略 ,树立学生自信心 ,积极开展有意义有目的的多种教学活动 ,培养学生的语言创新能力等方面 ,描述因材施教这一传统教育理论在现代英语教学中的创新运用。指出当前英语教学应从学生实际出发 ,因材施教 ,重... 从树立学生正确的学习目标和策略 ,树立学生自信心 ,积极开展有意义有目的的多种教学活动 ,培养学生的语言创新能力等方面 ,描述因材施教这一传统教育理论在现代英语教学中的创新运用。指出当前英语教学应从学生实际出发 ,因材施教 ,重视学生的个性发展。 展开更多
关键词 因材施教 培养 语言 创新能力 英语教学
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语言教学的“粗料输入” 被引量:2
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作者 莫友元 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2001年第3期80-83,共4页
在语言教学中 ,教师经常面对的一项选择是如何为学习者安排难度适当 ,份量适中的语言材料。作者认为 ,借助克拉申的语言输入 -输出假设不妨为一个行之有效的方法。语言教学中的粗料输入在内化学习者语言知识。
关键词 语言知识 语言能力 文化能力 语言教学 语言材料 语法 词汇
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全球治理视域下外语学科的发展新路——首届“全球治理与外语学科发展高峰论坛”综述 被引量:2
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作者 康铭浩 陈宇 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2020年第2期105-108,共4页
2019年11月15日,首届全球治理与外语学科发展高峰论坛在同济大学举行。论坛以圆桌会议的形式,主要围绕全球治理语言能力提升、全球治理外语人才培养与外语学科的"守正创新"三个方面开展讨论。本文拟对会议的观点进行整理,揭... 2019年11月15日,首届全球治理与外语学科发展高峰论坛在同济大学举行。论坛以圆桌会议的形式,主要围绕全球治理语言能力提升、全球治理外语人才培养与外语学科的"守正创新"三个方面开展讨论。本文拟对会议的观点进行整理,揭示三者的关系,探讨对新时期中国外语学科发展的启示。 展开更多
关键词 全球治理 外语学科 语言能力 人才培养 守正创新
原文传递
汇编语言和微机接口技术实验教学探讨 被引量:2
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作者 孙丹岭 蒋方炎 《计算机教育》 2011年第17期43-45,共3页
在分析汇编语言和接口技术课程内容与主流机型脱节的基础上,根据目前32位环境下微机技术的教学特点,提出专业基础教学仍应侧重基础原理方面的观点。结合接口技术课程实验多年的教学经验,引导学生建立对微机系统底层探索的兴趣,实践表明... 在分析汇编语言和接口技术课程内容与主流机型脱节的基础上,根据目前32位环境下微机技术的教学特点,提出专业基础教学仍应侧重基础原理方面的观点。结合接口技术课程实验多年的教学经验,引导学生建立对微机系统底层探索的兴趣,实践表明,这种方式在汇编语言编程与接口技术实验方面取得了很好的效果。 展开更多
关键词 汇编语言 接口技术 专业基础 学习能力
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依托教材开展语言教学,提高学生短文改错能力 被引量:2
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作者 赵继辉 《基础教育外语教学研究》 2019年第7期31-38,共8页
本文针对考生在高考短文改错题中所遇到的问题,通过理论分析和实践阐述,提出在语言教学过程中,教师要充分利用教材资源,创设学生所熟悉的语言环境,开展对学生听、说、读、写、看语言技能训练,在综合实践过程中夯实学生语言基础知识,提... 本文针对考生在高考短文改错题中所遇到的问题,通过理论分析和实践阐述,提出在语言教学过程中,教师要充分利用教材资源,创设学生所熟悉的语言环境,开展对学生听、说、读、写、看语言技能训练,在综合实践过程中夯实学生语言基础知识,提高学生的语言运用能力。实践研究表明,这种教学思路可以有效解决教师仅仅通过单一讲解和强化训练,机械式地巩固学生所学语言知识而效果并不明显的问题,从根本上解决学生在短文改错题上的困局。 展开更多
关键词 短文改错 教材资源 语言教学 技能训练 综合能力
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边际效益理论在英语教学中的应用研究 被引量:2
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作者 谢承凤 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第3期51-53,共3页
英语教学中对程式化语言的运用容易造成学生反应程度递减的边际效益,而且教师以学生的过渡体验代替了倾向性体验,使得学生学习风格的稳定性下降,边际成本增大,产生了信息容量过载、超载、相互消耗学生认知资源的教学效益边际化问题。边... 英语教学中对程式化语言的运用容易造成学生反应程度递减的边际效益,而且教师以学生的过渡体验代替了倾向性体验,使得学生学习风格的稳定性下降,边际成本增大,产生了信息容量过载、超载、相互消耗学生认知资源的教学效益边际化问题。边际效益理论提供了英语教学满足最低需求效用的信息投入最小化原则,旨在将教师的语言输出量维持在教学需求的基准线上,降低学生的认知负荷,实现教师投入最小化、学生输出最大化的边际效益递增效果。 展开更多
关键词 边际效益理论 英语教学 程式化语言 认知负荷 信息容量
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National Language Capacity in Global Competition
14
作者 赵世举 Chen Si 《Social Sciences in China》 2016年第3期93-110,共18页
The term national language capacity refers to the sum total of a nation's ability to grasp linguistic resources, provide language services, deal with linguistic issues, develop the language, and related tasks. Key ca... The term national language capacity refers to the sum total of a nation's ability to grasp linguistic resources, provide language services, deal with linguistic issues, develop the language, and related tasks. Key capacities include the possession of linguistic resources, utilization of language and language services, development and use of linguistic resources, the language of the members of the nation, reserves of linguistic talent, language management, development of language enterprises and linguistic influence. The development of informatization has made national language capacity an important part of national strength. It is hard power as well as soft power, playing a very important role in social progress and cultural inheritance, in promoting economic development and technological innovation, and in protecting a country's national security and international development. 展开更多
关键词 national language capacity national strength language resources language services language management
原文传递
高中英语阅读课教师提问认知层次对学生批判性思维技能发展的影响研究
15
作者 牟金江 赵佳怡 《基础教育外语教学研究》 2022年第6期22-28,共7页
本研究采用课堂观察和会话分析的方法,聚焦高中英语阅读课堂教师提问认知层次对学生语言学习过程中批判性思维技能发展的影响,结果发现:教师低认知层次提问偏多而高认知层次提问偏少,各类教师提问均能有效促进学生批判性技能发展,但高... 本研究采用课堂观察和会话分析的方法,聚焦高中英语阅读课堂教师提问认知层次对学生语言学习过程中批判性思维技能发展的影响,结果发现:教师低认知层次提问偏多而高认知层次提问偏少,各类教师提问均能有效促进学生批判性技能发展,但高认知层次提问的效果更好;不同认知层次问题会指向学生不同的批判性思维技能。建议教师合理设计阅读问题,恰当设置问题比例,适当增加问题思维含量,以提问促进批判性思维技能发展,在课堂问答中同步提高学生的语言能力和思维品质。 展开更多
关键词 教师提问 批判性思维技能 语言能力 思维品质
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安东·巴甫洛维奇·契诃夫——语言个性化的典范 被引量:1
16
作者 李昆 《湖北第二师范学院学报》 2008年第10期34-36,共3页
俄国伟大的批判现实主义作家契诃夫素有短篇小说巨匠之称,其作品语言特色鲜明,在长期的创作中形成了自己的语言个性化。在契诃夫作品中语言通俗易懂,有大量的俗语,故其作品深深地植根于人民大众,直到今天对契诃夫作品语言的研究仍具有... 俄国伟大的批判现实主义作家契诃夫素有短篇小说巨匠之称,其作品语言特色鲜明,在长期的创作中形成了自己的语言个性化。在契诃夫作品中语言通俗易懂,有大量的俗语,故其作品深深地植根于人民大众,直到今天对契诃夫作品语言的研究仍具有重要意义。 展开更多
关键词 契诃夫 语言个性化 俗语 语义容量
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系统考察双语者的劣势 被引量:1
17
作者 孙洁菡 姚岚 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2014年第1期70-74,共5页
自19世纪晚期起,双语研究不断发展,现已成为跨学科研究的焦点。虽已取得一些一致的观点,如:与单语者相比,双语者在语言任务中处于劣势,但在非语言任务中处于优势,但依然存在众多争议的问题。本文聚焦双语者的劣势,首先简要陈述双语者劣... 自19世纪晚期起,双语研究不断发展,现已成为跨学科研究的焦点。虽已取得一些一致的观点,如:与单语者相比,双语者在语言任务中处于劣势,但在非语言任务中处于优势,但依然存在众多争议的问题。本文聚焦双语者的劣势,首先简要陈述双语者劣势在具体语言任务中的体现,然后着重评析旨在解释双语者劣势的两种假设(跨语言干扰说和弱链接假设),最后,就如何看待双语者在语言任务中的表现提供动态的观点。 展开更多
关键词 双语者 劣势 语言能力
原文传递
谈师范生应具备的基本语言素质 被引量:1
18
作者 连晓霞 《平顶山师专学报》 2000年第1期87-88,共2页
素质教育已是我国教育的当务之急 ,而语言素质是素质教育中最基本的因素之一。教师的语言素质直接影响着学生的语言文字能力 ,所以在师范生素质教育中 。
关键词 语言素质 普通话 音色 汉字
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浅谈语文教学中朗读的重要性 被引量:1
19
作者 王静 《价值工程》 2010年第16期179-180,共2页
朗读是语文教学中的重要手段,也是学生完成阅读教育任务的基本功,它对于提高学生的听说读写能力有着重要作用,除此而外也是加强人文素质教育的有效方法,语文教育中朗读的重要性日益凸显。
关键词 语文教育 朗读 能力提高
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输出驱动下大学英语网络课程教学模式探索 被引量:1
20
作者 高媛 《河北广播电视大学学报》 2016年第3期70-72,共3页
输出驱动理念为大学英语教学改革提供了新的视角。在网络平台上实施输出驱动为指导的大学英语教学,旨在营建以学生为中心、开放式的教学模式。这种教学模式对学生及教师均产生积极影响,能够促进学生的语言能力、协作能力和自主学习能力... 输出驱动理念为大学英语教学改革提供了新的视角。在网络平台上实施输出驱动为指导的大学英语教学,旨在营建以学生为中心、开放式的教学模式。这种教学模式对学生及教师均产生积极影响,能够促进学生的语言能力、协作能力和自主学习能力;同时,能够充分发挥教师的能动性和创造性,从而利于教师职业发展。 展开更多
关键词 输出驱动 语言能力 协作能力 职业发展
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