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英国特殊需要儿童教育的发展历程简述
被引量:
1
1
作者
张晓琳
《绥化学院学报》
2013年第1期155-160,共6页
特殊需要儿童的教育是随着人们对特殊需要儿童的深入认识而逐步产生和发展的,英国特殊需要儿童教育发展到今天大致经历了教育排斥、隔离教育、一体化教育和全纳教育四个历史时期,而且,在当今复杂的社会大环境中,特殊需要儿童的教育涉及...
特殊需要儿童的教育是随着人们对特殊需要儿童的深入认识而逐步产生和发展的,英国特殊需要儿童教育发展到今天大致经历了教育排斥、隔离教育、一体化教育和全纳教育四个历史时期,而且,在当今复杂的社会大环境中,特殊需要儿童的教育涉及到人权、平等、公平等问题,所以,全纳教育不会是特殊需要儿童教育的归宿,时代需要一种更高效的教育理念来指导英国乃至全世界的特殊需要儿童教育。
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关键词
英国
特殊需要儿童
特殊需要儿童教育
隔离教育
全纳教育
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题名
英国特殊需要儿童教育的发展历程简述
被引量:
1
1
作者
张晓琳
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《绥化学院学报》
2013年第1期155-160,共6页
文摘
特殊需要儿童的教育是随着人们对特殊需要儿童的深入认识而逐步产生和发展的,英国特殊需要儿童教育发展到今天大致经历了教育排斥、隔离教育、一体化教育和全纳教育四个历史时期,而且,在当今复杂的社会大环境中,特殊需要儿童的教育涉及到人权、平等、公平等问题,所以,全纳教育不会是特殊需要儿童教育的归宿,时代需要一种更高效的教育理念来指导英国乃至全世界的特殊需要儿童教育。
关键词
英国
特殊需要儿童
特殊需要儿童教育
隔离教育
全纳教育
Keywords
Britain
children with special needs
education for children with special needs
isolationeducation
inclusive education
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
发文年
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1
英国特殊需要儿童教育的发展历程简述
张晓琳
《绥化学院学报》
2013
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