发明创造源于实验 被引量：37

1

作者 杜善义 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第3期1-4,共4页

通过力学的发展和人才的培养阐述了实验和实验室的作用和地位,特别强调对人才基本素质训练的作用。提出了建设实验平台的重要性,并对实验队伍、基地建设等提出了看法。

关键词 发明创造 实验 人才培养 实验平台

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我国专利质量状况与影响因素调查研究 被引量：17

2

作者 刘洋 郭剑 《知识产权》 CSSCI 北大核心 2012年第9期72-77,共6页

针对我国专利质量状况与影响因素问题,基于问卷调查方法获取了样本数据,分析了社会公众对专利质量的评价判断,揭示了当前我国专利质量总体发展状况,并对发明创造、专利申请和专利审查等阶段影响专利质量的主要因素作了分析研究。在此基... 针对我国专利质量状况与影响因素问题,基于问卷调查方法获取了样本数据,分析了社会公众对专利质量的评价判断,揭示了当前我国专利质量总体发展状况,并对发明创造、专利申请和专利审查等阶段影响专利质量的主要因素作了分析研究。在此基础上,提出了改进我国专利质量的政策建议。 展开更多

关键词 专利质量 发明创造 专利申请 专利审查

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国家财政资助完成的发明创造专利权归属研究 被引量：17

3

作者 乔永忠 朱雪忠 +1 位作者 万小丽 黄光辉 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期1181-1187,共7页

新修订通过的《科技进步法》和《专利法》(修订草案送审稿)都增加了对国家财政资助科研项目完成发明创造知识产权归属等问题的规定。为了加深对该规定的理解,本文探讨了主要利用国家财政资助科研项目完成发明创造的专利权归属、发明创... 新修订通过的《科技进步法》和《专利法》(修订草案送审稿)都增加了对国家财政资助科研项目完成发明创造知识产权归属等问题的规定。为了加深对该规定的理解,本文探讨了主要利用国家财政资助科研项目完成发明创造的专利权归属、发明创造归属于项目承担单位时国家应保留的权利、项目承担单位的权利和义务、发明人或者设计人的权利和参与项目第三方的权利等问题。 展开更多

关键词 国家财政资助 发明创造 专利权归属

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创客空间:大学生发明创造的梦工场——基于Y大学创客空间的个案研究 被引量：10

4

作者 陈鹏 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第5期108-114,共7页

创客空间是大学生发明创造的梦工场。基于对Y大学创客空间建设举措与运行经验的梳理、剖析与总结,文章从工程范式、设计范式、创造范式等三个维度,分析了创客空间教育生态系统的进化历程,提出了创客空间的创立原则,并构建了创客空间教... 创客空间是大学生发明创造的梦工场。基于对Y大学创客空间建设举措与运行经验的梳理、剖析与总结,文章从工程范式、设计范式、创造范式等三个维度,分析了创客空间教育生态系统的进化历程,提出了创客空间的创立原则,并构建了创客空间教育生态系统的结构模型。文章以Y大学创客空间为例,从发展定位、建设途径、运行模式等角度对其建设经验进行分析研究,以期为我国高校创客空间的建立提供理论参照和实践指导。 展开更多

关键词 创客空间 发明创造 教育生态系统

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哲学视野中的“物”和“器”与“物理”和“器理” 被引量：7

5

作者 李伯聪 《哲学分析》 CSSCI 2021年第3期104-119,198,共17页

中国哲学史上的“物”范畴和“器”范畴的含义与这两个范畴有着多变的命运。现代哲学不但应该把“(自然)物”和“器(人工物)”当作两个并列范畴进行研究,而且应该把“物理”和“器理”当作两个新的哲学范畴进行研究。“物”和“物理”... 中国哲学史上的“物”范畴和“器”范畴的含义与这两个范畴有着多变的命运。现代哲学不但应该把“(自然)物”和“器(人工物)”当作两个并列范畴进行研究,而且应该把“物理”和“器理”当作两个新的哲学范畴进行研究。“物”和“物理”“器”和“器理”问题的核心内容是殊相和共相问题。“物理”的主要表现形式是“自然物”自身的“规律”,而“器理”的主要表现形式是“器”的“规则”——“器的结构规则”和“制器用器规则”。这些主题与“发现”“发明”“创造”有着密切而复杂的关系。现代科学哲学、技术哲学、工程哲学要求我们从“发现”“发明”“创造”的视野对“物、器、物理、器理”问题进行新的解读和研究。 展开更多

关键词 器 物理 器理 发明 创造

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运用知识产权制度促进我国农业的发展 被引量：5

6

作者 赵龙群 李强 +1 位作者 于永德 王芳 《山东农业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期103-106,共4页

知识产权制度是一种依法保护发明创造者利益的制度 ,它不仅对世界各国的工业发展起到了极大的促进作用 ,对农业技术的创新也提供了最有效的动力机制、激励机制和有序的竞争与制约机制。对于不同的农业科技发明创造可以依法采取不同的保... 知识产权制度是一种依法保护发明创造者利益的制度 ,它不仅对世界各国的工业发展起到了极大的促进作用 ,对农业技术的创新也提供了最有效的动力机制、激励机制和有序的竞争与制约机制。对于不同的农业科技发明创造可以依法采取不同的保护途径和方法 ,以达到保护发明创造者合法权益的目的。 展开更多

关键词 知识产权制度 发明创造 农业 农业技术创新 中国 植物新品种权 农业商业秘密权 农业著作权 农业产品商标权

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创造教育:先进教育文化的前进方向 被引量：5

7

作者 吴守一 《高校教育管理》 2002年第2期6-9,共4页

教育文化主要指惯常的教育模式。以价值观和认识论为两个维度 ,通过建立教育文化的分类模型 ,分析不同教育文化对培养思维类型的影响 ,对比中、美两国教育的特征 ,并讨论创造教育的教育模式 ,可以认为创造教育能够包容多种教育文化 。

关键词 文化 教育 教育文化 创造教育 创造性人才

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论职务发明专利申请权、专利权的归属 被引量：3

8

作者 孟祥娟 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第5期18-21,共4页

我国专利法及实施细则对于职务发明创造适用范围过于宽泛,在"主要利用本单位物质技术条件"完成的发明创造的专利权归属问题及奖酬金制度上存在缺陷,发明人的利益因此无法得到保证,单位与发明人之间的利益也无法实现公正分配... 我国专利法及实施细则对于职务发明创造适用范围过于宽泛,在"主要利用本单位物质技术条件"完成的发明创造的专利权归属问题及奖酬金制度上存在缺陷,发明人的利益因此无法得到保证,单位与发明人之间的利益也无法实现公正分配。建议修改法律时,适当调整我国职务发明创造的适用范围,充分保障发明人的利益,以激励创新。 展开更多

关键词 职务发明 申请权 权利归属

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“铸铁中国”溯源——以“最早炼出生铁”为中心 被引量：2

9

作者 刘培峰 李延祥 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期65-70,共6页

谁最先提出中国"最早炼出生铁"?这个观点是怎样完善,又一步步验证的?中国为什么能"最早炼出生铁"?通过对百年学术史的回顾,初步回答以上问题。劳费尔、丁格兰、瑞德三位欧美学者最先提出并进行了初步的验证和分析,... 谁最先提出中国"最早炼出生铁"?这个观点是怎样完善,又一步步验证的?中国为什么能"最早炼出生铁"?通过对百年学术史的回顾,初步回答以上问题。劳费尔、丁格兰、瑞德三位欧美学者最先提出并进行了初步的验证和分析,国内学者最终通过对出土文物的科学检测完成了验证,但是国内外学者对于中国发明生铁的技术原理和工艺过程还缺乏统一的认识,对起源的时间和地点也需要进一步的探讨,随着这些问题的深入研究,必将促进冶铁史的发展。 展开更多

关键词 生铁 发明创造 学术史

原文传递

论社会建构主义技术发明创造观 被引量：1

10

作者 吴红 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期388-393,共6页

发明创造是技术活动中的一个主要部分,技术研究者对于发明创造的研究从没有间断,并且在不同的时期形成了具有时代特色的技术发明创造观。社会建构主义技术发明创造观有两个理论来源:早期的发明社会学和强纲领科学知识社会学,从发明的结... 发明创造是技术活动中的一个主要部分,技术研究者对于发明创造的研究从没有间断,并且在不同的时期形成了具有时代特色的技术发明创造观。社会建构主义技术发明创造观有两个理论来源:早期的发明社会学和强纲领科学知识社会学,从发明的结构、发明的社会经济形成和发明的主体特征三个角度分析发明思想的产生,揭示发明思想如何在社会诸多因素的作用下被建构并最终形成人工物。 展开更多

关键词 社会建构主义 技术发明 创造观 发明社会学

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智慧与智育漫话 被引量：1

11

作者 杜作润 《复旦教育论坛》 2007年第5期16-21,共6页

智慧与教育有联系,但从教育到养成智慧,还需要有一个飞跃。要实现这一飞跃,首先应该思考智慧到底是什么,其次应该思考现时代我们需要什么样的智慧,同时还要下决心反思我们的教育,特别是反思其中的智育。

关键词 智慧 智育 发明创造 悲天悯人

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自然科学的研究发展与哲学思维的产生形影相随 被引量：1

12

作者 汪佳文 赵文漪 +1 位作者 黄天罡 蒋立科 《教育教学论坛》 2020年第14期65-66,共2页

科学的发展表明,哲学是对社会科学与自然科学的总结,是开展对两类科学研究的钥匙。其一,通过对哲学与自然科学产生与发展的关联性,来探究二者之间的相互关系。其二,揭示现代哲学思维的五个核心内涵及特点,并从深层次领悟哲学对国家理政... 科学的发展表明,哲学是对社会科学与自然科学的总结,是开展对两类科学研究的钥匙。其一,通过对哲学与自然科学产生与发展的关联性,来探究二者之间的相互关系。其二,揭示现代哲学思维的五个核心内涵及特点,并从深层次领悟哲学对国家理政和经济发展决策的主心骨轻重导向的重要作用。其三,论述了善于观察、懂得比较、敢于质疑、富于想象是解开科学秘密的“万能钥匙”,从而达到通过实证论证,讲述现代大学生如何运用哲学思维去发现、思考、解决问题的理念,最终使我们能科学地将哲学的思维方法应用于对专业的学习和研究,从而为民族的伟大复兴挑起时代的重担。 展开更多

关键词 哲学思维 历史发展 核心内涵 自然科学 发明创造

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中国古代外科切开引流术的发明创造价值探究 被引量：1

13

作者 江玉 和中浚 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2010年第4期196-200,共5页

切开排脓引流是疮疡成脓后的主要治法,该医疗方法起源很早,传统的切开方法包括使用砭石、铍针、火针及烙法等。从历代文献当中梳理该方法的起源、发展及成熟过程,发现古代文献对脓肿的切开时机、切口的位置、切口方向、深浅、大小及注... 切开排脓引流是疮疡成脓后的主要治法,该医疗方法起源很早,传统的切开方法包括使用砭石、铍针、火针及烙法等。从历代文献当中梳理该方法的起源、发展及成熟过程,发现古代文献对脓肿的切开时机、切口的位置、切口方向、深浅、大小及注意事项有详细论述,为此从中整理挖掘出这一技术的发明创造价值。 展开更多

关键词 中医外科 切开引流术 发明创造 古代文献

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浅议企业专利申请中的几个问题 被引量：1

14

作者 刘小平 黄幼陵 杨波 《西南民族学院学报（自然科学版）》 CAS 2002年第1期106-108,共3页

知识经济时代的来临引爆了企业中的创新热潮．对于企业中大量的技术创新成果，及时进行专利申请是极为必要的．本文将从专利申请的可行性分析、专利申请中的事务管理及常用策略等几方面来进行相关阐述．

关键词 技术创新 发明创造 专利申请 企业 可行性分析 事物管理 申请策略

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数学是发现还是发明? 被引量：1

15

作者 孙宏安 《大连教育学院学报》 2017年第3期27-29,共3页

数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑... 数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑困难。 展开更多

关键词 数学发现 数学发明 数学创造

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理解发明 被引量：1

16

作者 张开逊 《科技导报》 CAS CSCD 2006年第3期85-87,共3页

回溯人类发明活动的历程,探讨发明与科学、教育和文化的关系,剖析发明家的真实感受和现实处境,以期有助于理解发明。

关键词 发明 发现 科学 文化 创造

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石油企业如何面向市场开展发明创造活动

17

作者 徐文 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第4期78-80,共3页

根据市场需求，引导和激励职工开展发明创造活动，是促进石油天然气企业科技进步和生产发展的重要措施之一。根据四川石油管理局川东钻探公司近年来开展发明创造活动的实践，论述了石油天然气企业面向市场开展发明创造活动要重视：根据... 根据市场需求，引导和激励职工开展发明创造活动，是促进石油天然气企业科技进步和生产发展的重要措施之一。根据四川石油管理局川东钻探公司近年来开展发明创造活动的实践，论述了石油天然气企业面向市场开展发明创造活动要重视：根据市场需求，选择创新课题；充分掌握现有技术信息，寻求发明构思和最佳方案；创造市场，促进发明创造成果产业化、商品化三方面的工作。 展开更多

关键词 石油 天然气 企业 市场 发明创造

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创新思维及其思维方式

18

作者 温兆麟 陈新 +1 位作者 敖银辉 郑德涛 《机电产品开发与创新》 2004年第4期19-21,共3页

本文通过分析创新思维的内涵及其本质,找出了阻碍思维创新的主要因素,用丰富生动的实例说明了创新思维的几种思维方式,从而有利于我们把握创新思维的规律,使我们的创新能力得到提高。

关键词 创新思维 创新方法 发明创造

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知识产权对保护创造发明与促进经济发展的作用

19

作者 薛吉林 《科技情报开发与经济》 2005年第23期99-100,共2页

以一些企业实例,阐明了知识产权在国民经济发展中的作用,指出知识产权既能保护创造发明,又是促进经济增长的有力手段。

关键词 知识产权 创造发明 经济发展

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试论科学技术发明创造人才培养模式

20

作者 杨凯 《湖北教育学院学报》 2006年第3期98-100,共3页

从科学技术发展看,21世纪将是高科技群体飞速发展和新的科技革命、社会革命相继到来的世纪,也是又一次伟大的文艺复兴和大智大德的新人辈出的世纪。人类的未来,国家的命运比以往任何时候都更加依赖于有智慧又敢于创新的人。培养科学技... 从科学技术发展看,21世纪将是高科技群体飞速发展和新的科技革命、社会革命相继到来的世纪,也是又一次伟大的文艺复兴和大智大德的新人辈出的世纪。人类的未来,国家的命运比以往任何时候都更加依赖于有智慧又敢于创新的人。培养科学技术发明创造人才在21世纪具有客观必然性和至关重要的现实需要。大学承担培养科学技术发明创造人才的历史使命,科学技术发明创造人才培养模式作为一大科学研究领域已经摆在人们面前。 展开更多

关键词 科学技术 发明创造 人才培养模式 大学 科学研究

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