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主体间性教育模式在大学生日常思想政治教育中的运用
被引量:
5
1
作者
李小红
《山西高等学校社会科学学报》
2013年第9期71-74,共4页
主体性作为人的本质所属,是在与客体相互作用的过程中表现出来的。在大学生日常思想政治教育中,主体间性教育模式倡导主体与主体之间双向互动、互相尊敬。该模式在日常思想政治教育中的主要体现是:加强思政教育与思政课的结合,实现优势...
主体性作为人的本质所属,是在与客体相互作用的过程中表现出来的。在大学生日常思想政治教育中,主体间性教育模式倡导主体与主体之间双向互动、互相尊敬。该模式在日常思想政治教育中的主要体现是:加强思政教育与思政课的结合,实现优势互补;构筑网络教育平台,延伸思政教育的时间和空间;创新社会实践模式,培养大学生的主体人格;加强心理辅导,培养大学生的主体意识等。
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关键词
主体性
主体间性
思想政治教育
教育模式
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职称材料
题名
主体间性教育模式在大学生日常思想政治教育中的运用
被引量:
5
1
作者
李小红
机构
牡丹江师范学院
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2013年第9期71-74,共4页
文摘
主体性作为人的本质所属,是在与客体相互作用的过程中表现出来的。在大学生日常思想政治教育中,主体间性教育模式倡导主体与主体之间双向互动、互相尊敬。该模式在日常思想政治教育中的主要体现是:加强思政教育与思政课的结合,实现优势互补;构筑网络教育平台,延伸思政教育的时间和空间;创新社会实践模式,培养大学生的主体人格;加强心理辅导,培养大学生的主体意识等。
关键词
主体性
主体间性
思想政治教育
教育模式
Keywords
subjectivity
intersubject
relation
ideological
and
political
education
education
mode
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
主体间性教育模式在大学生日常思想政治教育中的运用
李小红
《山西高等学校社会科学学报》
2013
5
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