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题名试谈新形势下如何进行物理教学
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作者
张克全
罗春梅
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机构
丹东第十四中学
丹东职业技术学院
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出处
《丹东纺专学报》
2002年第4期60-60,22,共2页
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文摘
本文简介了物理学科与其他学科的渗透、交叉及不断地推动着交叉学科的发展。物理学研究的成果向高新技术产业的转化。阐述了物理教育工作者应改变学科本位的观念,加强物理思想、方法、科学精神的教育,增强物理学的学习基础性。
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关键词
物理教学
学习基础
其他学科
学科本位
新形势
物理学科
物理教育
物理学研究
物理思想
交叉学科
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Keywords
physics
intersecting subjects
subject
departmentalism
study basis
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分类号
TS101.33
[轻工技术与工程—纺织工程]
G63
[轻工技术与工程—纺织科学与工程]
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题名城市灾害学研究及科学建议
被引量：5
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作者
金磊
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机构
北京市建筑设计研究院
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出处
《自然灾害学报》
CSCD
2000年第2期32-38,共7页
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文摘
无论从哪个角度来看，20世纪都是人类历史发展最快，发生事件最多的一个世纪。城市由于是对时代脉搏最敏感的空间地域，所以，时时处处反映出时代的特点。城巾灾害作为现代及未来灾害的集中反映，越来越成为严峻的话题。无论承认与否，城市化发展进程中将始终伴随着灾情．笔者认为，惟有直面灾情，全面关注城市灾害及其在中国减灾中的地位与作用。才有希望走向未来，并创造城市安全“时空”。
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关键词
城市灾害
交叉学科
科学建议
人为灾害
自然灾害
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Keywords
urban disaster
urban catastrophology
intersecting subject
suggestion
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分类号
X43
[环境科学与工程—灾害防治]
X45
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题名化学信息学的研究进展
被引量：5
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作者
解征
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机构
北京工业大学人文社会科学院
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出处
《安徽化工》
CAS
2008年第1期21-23,共3页
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文摘
通过对化学信息学的产生背景、结构特点、主要内容和应用方法的阐述,展望了化学信息学的发展前景。
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关键词
化学信息学
交叉学科
化学计量学
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Keywords
Chemoinformatics
intersectant subject
Chemical metrology
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分类号
O6-05
[理学—化学]
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题名中国法制史课教学心得
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作者
刘晋叶
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机构
山西财经大学法学院
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出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2002年第2期51-52,70,共3页
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文摘
主要从中国法制史这一学科的特点出发 ,针对中国法制史教学与中国法律文化伦理特性的关系 ,提出了自己的观点。
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关键词
中国法制史课教学
交叉学科
法律文化
法律制度
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Keywords
intersecting subject
legal culture
legal system
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
D929－4
[文化科学—教育学]
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题名试行学分制探索测绘工程教学新模式
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作者
刘谊
景海涛
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机构
河北理工学院 测绘工程系
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出处
《测绘工程》
CSCD
2001年第1期57-59,共3页
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文摘
河北理工学院测绘工程专业，从96级开始试行了新的学分制教学计划。新计划明确将该专业毕业生就业市场，定位在本省各市县政府有关管理部门基层企事业的测绘及相关管理部门；淡化专业，加强基础，调整结构，设置方向模块（方向课程组）；承认差异，给学生更多的学习自主权。新计划的实施，使教学更加适应当前测绘科技发展和人才市场的多样化需求，调动了学生学习的积极性。
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关键词
人才市场
课程结构
选修模块
交叉学科课程
学分制
测绘工程
教学模式
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Keywords
Talent market
Construction of courses
Optional courses
intersected subject
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分类号
P2－4
[天文地球—测绘科学与技术]
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题名论高校自然科学学报编辑的科学意识和修养
被引量：3
- 6
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作者
吕杰
杨俊萍
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机构
合肥工业大学
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出处
《淮北煤师院学报（自然科学版）》
CAS
1997年第4期73-76,共4页
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文摘
阐述了基础学科、交叉学科及前沿学科在当今科学发展中的重要地位，指出高校学报编辑不断加强和积累科学意识，提高自身的科学修养，对于组稿、选稿，做好科技编辑工作，办好高校学术期刊有十分重要的意义．
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关键词
科学意识
科学修养
自然科学
学报
编辑
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Keywords
scientific consciousness scientific cultivation basis subject intersecting subject forn subject
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分类号
G232.2
[文化科学]
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题名论数学教育学的对象、范围和方法
被引量：2
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作者
周学海
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机构
东北师大
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出处
《北京师范学院学报（自然科学版）》
1989年第3期88-92,共5页
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文摘
本文从数学教育学是一门多学科“交叉”性综合学科的学科性质出发,揭示了数学教育学的对象、内容、范围、对数学教育学的方法:历史分析法、特征归纳法、逻辑推演法、突现综合法、观察实验法和定量化方法等作了较为全面、系统的论述。
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关键词
数学教育学
教学方法
对象
范围
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Keywords
diverse intersected synthetic subject, the study of mathematical pedagogy, the teaching method of mathematics.
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分类号
O13－42
[理学—数学]
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题名浅析纺织类高校学生跨专业课程的学习
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作者
王利华
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机构
潍坊学院
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出处
《山东纺织经济》
2006年第2期97-98,共2页
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文摘
文章分析讨论了纺织类高等学校中如何处理学生跨专业学习的关系,目的在于从科学发展的一般规律和学科交叉的发展趋势出发,启发、培养学生对跨专业科目的学习兴趣,建立系统、完整的知识结构。
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关键词
理工科学生
学科交叉
人才培养
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Keywords
student of science and engineering, intersected-subject, talent training
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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