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影响大学生人际关系主观因素的初步研究 被引量：48
1
作者 赵崇莲 郑涌 +1 位作者 李宏翰 张建梅 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期1431-1433,共3页
用自编的大学生人际关系主观因素问卷对800名1-4年级本科生进行调查。结果表明,影响大学生人际关系的主观因素涉及人际安全、人际疑虑、人际张力和人际报复;大学生的人际安全因子得分为3.86,人际张力、人际疑虑和人际报复因子得分和总... 用自编的大学生人际关系主观因素问卷对800名1-4年级本科生进行调查。结果表明,影响大学生人际关系的主观因素涉及人际安全、人际疑虑、人际张力和人际报复;大学生的人际安全因子得分为3.86,人际张力、人际疑虑和人际报复因子得分和总均分在1.8-2.6之间;人际张力、人际疑虑、人际报复因子存在显著的年级差异(p<0.01);男生在人际报复因子上的得分明显高于女生;理科生的人际张力、人际报复和主观因素总均分显著高于文科生,人际安全因子得分显著低于文科生。表明大学生的人际安全感较强,人际交往和相处中的负性体验较弱,但存在年级、性别、专业等方面的差异。 展开更多
关键词 人际关系 大学生 人际安全 人际疑虑 人际张力 人际报复
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大学生人际关系困扰的调查研究 被引量：50
2
作者 孙崇勇 《高校保健医学研究与实践》 2007年第1期19-22,38,共5页
目的了解大学生人际关系行为困扰的程度及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用人际关系综合诊断量表,随机抽取东北地区3所高校700名大学生进行现状调查。结果35.43%的大学生行为困扰一般,9.28%的大学生行为困扰较严重;... 目的了解大学生人际关系行为困扰的程度及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用人际关系综合诊断量表,随机抽取东北地区3所高校700名大学生进行现状调查。结果35.43%的大学生行为困扰一般,9.28%的大学生行为困扰较严重;不同性别、专业、年级的大学生人际关系行为困扰在量表总分上差异均具有统计学意义(t=2.54,p<0.05;F=5.32,p<0.01;F=3.44,p<0.05)。结论大学生与人相处存在一定程度的行为困扰,并在性别、专业、年级等方面差异显著。 展开更多
关键词 大学生 人际关系 行为困扰
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大学生心理健康教育课程改革的探索与实践 被引量：55
3
作者 陈华 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第4期48-52,共5页
为更好地贯彻落实教育部关于《大学生心理健康教育课程基本要求》,提高心理健康教育课程的教学质量,促进大学生优秀心理品质的养成,西南交通大学心理中心对大学生心理健康教育课程进行了教学改革,改变了传统的"满堂灌"教学方... 为更好地贯彻落实教育部关于《大学生心理健康教育课程基本要求》,提高心理健康教育课程的教学质量,促进大学生优秀心理品质的养成,西南交通大学心理中心对大学生心理健康教育课程进行了教学改革,改变了传统的"满堂灌"教学方式,注重运用丰富的视频资料和现实生活事例讲述学生关心的问题,让学生参与教学、体验学习内容,同时加强教材和师资队伍建设,强化教学研究,建立多元激励的成绩评价机制,构建起了较为完整的大学生心理健康教育课程体系,使学生在增进自我认知,增强学习、人际沟通与交往能力,学会情绪管理等方面都取得了长足的进步,对其健康成才起到了积极的引导作用。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育课程 团队合作 人际关系 情绪管理 自我认知 教学实践 教学评价
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手机冷落行为的前因、后果与作用机制 被引量：43
4
作者 龚艳萍 陈卓 +1 位作者 谢菊兰 谢笑春 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第7期1258-1267,共10页
手机冷落行为是指个体在社交场合只顾低头玩手机,而无暇顾及(冷落)身边人或事物的行为,是移动互联网时代的一种普遍社会现象。通过对相关研究进行梳理,对手机冷落行为的前因、后果与作用机制进行了系统的归纳总结,并提出未来研究需要进... 手机冷落行为是指个体在社交场合只顾低头玩手机,而无暇顾及(冷落)身边人或事物的行为,是移动互联网时代的一种普遍社会现象。通过对相关研究进行梳理,对手机冷落行为的前因、后果与作用机制进行了系统的归纳总结,并提出未来研究需要进一步采用以人为中心的方法探讨手机冷落行为的发生机制,从边界创建视角考察手机冷落行为的影响因素,揭示手机冷落行为与人际关系质量的双向影响,明晰手机冷落行为对行为发出者的影响以及基于非人际感知视角探讨手机冷落行为的作用机理。 展开更多
关键词 手机冷落行为 人际关系 幸福感 技术干扰
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人际关系与高中生内外化问题的关系:自尊的中介及性别的调节作用 被引量：35
5
作者 聂瑞虹 周楠 +1 位作者 张宇驰 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期708-718,共11页
为了解亲子关系、师生关系和同伴关系对高中生内外化问题的相对影响大小,并探究自尊的中介作用,采用问卷法对北京4所中学共计794名高中生进行了调查。结果发现:(1)师生关系对于高中生内外化问题的影响大于亲子关系和同伴关系的影响;(2)... 为了解亲子关系、师生关系和同伴关系对高中生内外化问题的相对影响大小,并探究自尊的中介作用,采用问卷法对北京4所中学共计794名高中生进行了调查。结果发现:(1)师生关系对于高中生内外化问题的影响大于亲子关系和同伴关系的影响;(2)自尊在亲子、师生、同伴关系与高中生内化问题中起中介作用,而在亲子、师生同伴关系与外化问题中的中介作用不显著;(3)性别差异检验发现,自尊在女生同伴关系与内化问题中起完全中介作用,而在男生同伴关系与内化问题的中介作用不显著。 展开更多
关键词 高中生 人际关系 自尊 内外化问题行为
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大学生人际关系与主观幸福感的关系 被引量：29
6
作者 甘雄 李承宗 《医学研究与教育》 CAS 2010年第4期53-56,共4页
探讨大学生人际关系与主观幸福感的关系。采用《人际关系综合诊断量表》和《总体幸福感量表》评定370名大学生的人际关系和主观幸福感,主要运用t检验、相关分析和回归分析。人际关系与主观幸福感呈显著负相关。大学生人际关系对主观幸... 探讨大学生人际关系与主观幸福感的关系。采用《人际关系综合诊断量表》和《总体幸福感量表》评定370名大学生的人际关系和主观幸福感,主要运用t检验、相关分析和回归分析。人际关系与主观幸福感呈显著负相关。大学生人际关系对主观幸福感具有显著的预测作用。 展开更多
关键词 大学生 人际关系 主观幸福感
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现代社会的人际关系类型及其互动逻辑——试谈“差序格局”模型的扩展 被引量：24
7
作者 任敏 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期50-56,共7页
人际关系研究是社会学研究中的一个基本主题。在现代中国社会背景下,费孝通的"差序格局"概念及其理论在解释人际关系方面仍不失其适用性,它描绘出个体在人际关系中的基本行动结构,但是其中关于个体行动逻辑的论断则需要深化... 人际关系研究是社会学研究中的一个基本主题。在现代中国社会背景下,费孝通的"差序格局"概念及其理论在解释人际关系方面仍不失其适用性,它描绘出个体在人际关系中的基本行动结构,但是其中关于个体行动逻辑的论断则需要深化扩展。随着中国社会的变迁,个体在社会关系的差序格局中的行动逻辑已经从单一的道德要素演变成了多种逻辑,包括情感逻辑、伦常逻辑、面子逻辑、技术逻辑、制度逻辑和公义逻辑,且各种逻辑在差序格局中有各自适用的边界,对应形成不同类型的人际互动关系。在人际互动中,应用适宜的行动逻辑会产出有效的关系,误用或错用行动逻辑就会导致关系无效,甚至破裂。 展开更多
关键词 差序格局 人际关系 行动逻辑
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虚拟社会心理学:现实,探索及意义 被引量：25
8
作者 彭凯平 刘钰 +1 位作者 曹春梅 张伟 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第7期933-943,共11页
虚拟世界成为人类日常生活的一个重要组成部分,对人的思想、感情和行为产生不同程度的影响,对这些问题的研究逐渐成为社会心理学领域一个新的研究范式。我们认为,虚拟社会心理学研究的热点问题和重要结论主要关注人在虚拟世界中的自我表... 虚拟世界成为人类日常生活的一个重要组成部分,对人的思想、感情和行为产生不同程度的影响,对这些问题的研究逐渐成为社会心理学领域一个新的研究范式。我们认为,虚拟社会心理学研究的热点问题和重要结论主要关注人在虚拟世界中的自我表现,虚拟的人际关系、虚拟团体表现,及虚拟世界中的创造性合作。研究发现,虚拟社会心理学既有与现实世界一致的地方,也有很多独特的现象,有必要成为中国心理学家关注的一个新研究领域。 展开更多
关键词 社会心理 虚拟环境 虚拟自我 社会关系
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人际关系团体咨询对大学生抑郁症状的干预探讨 被引量：14
9
作者 裴利华 《中国健康心理学杂志》 2006年第4期371-373,共3页
目的考察人际关系团体心理咨询在干预大学生抑郁症状方面的作用。方法对筛选出来的具有抑郁症状的8名学生,运用人际关系治疗法,开展共8次的团体心理咨询。结果SDS均分干预前后比较差异极显著(t=6.03,P<0.01);SCL-90抑郁项均分干预前... 目的考察人际关系团体心理咨询在干预大学生抑郁症状方面的作用。方法对筛选出来的具有抑郁症状的8名学生,运用人际关系治疗法,开展共8次的团体心理咨询。结果SDS均分干预前后比较差异极显著(t=6.03,P<0.01);SCL-90抑郁项均分干预前后比较差异显著(t=2.84,P<0.05);SCL-90人际关系敏感项降低值(1.25±0.51)有统计学意义(t=2.13,P<0.05);树木人格图显示抑郁症状缓解。学生对团体咨询活动的满意度高。结论人际关系团体心理咨询是干预学生抑郁症状的有效途径之一。 展开更多
关键词 团体心理辅导 抑郁症状 干预 人际关系
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大学生人际交往团体心理辅导实践的思考 被引量：14
10
作者 邢秀茶 冯超 李君 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第6期92-93,共2页
短期的团体心理辅导不是对人际交往任何方面改善都有效 ,团体心理辅导有其适宜的内容 ;在大学生团体心理辅导活动中 ,理论构建是前提 ,活动内容要注意科学与艺术的统一 ,活动设计要充分利用游戏机制。就大学生团体心理辅导而言 ,主动发... 短期的团体心理辅导不是对人际交往任何方面改善都有效 ,团体心理辅导有其适宜的内容 ;在大学生团体心理辅导活动中 ,理论构建是前提 ,活动内容要注意科学与艺术的统一 ,活动设计要充分利用游戏机制。就大学生团体心理辅导而言 ,主动发展意识强、理性探讨多。 展开更多
关键词 大学生 人际交往 团体心理辅导 活动设计 活动内容
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学习目标和人际关系对大学生主观幸福感的影响 被引量：11
11
作者 佐斌 张陆 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第1期37-39,30,共4页
目的:探讨学习目标和人际关系对大学生主观幸福感的影响机制。方法:通过2*2实验设计,运用多元方差分析探讨影响机制。结果:高学习目标与积极的人际关系会提高大学生的主观幸福感,两者具有交互作用;高学习目标和积极的人际关系会促进生... 目的:探讨学习目标和人际关系对大学生主观幸福感的影响机制。方法:通过2*2实验设计,运用多元方差分析探讨影响机制。结果:高学习目标与积极的人际关系会提高大学生的主观幸福感,两者具有交互作用;高学习目标和积极的人际关系会促进生活满意感的提高和积极情感的产生,抑制消极情感的产生;学习目标和人际关系仅在对生活满意感的影响上有交互作用。结论:学习目标和人际关系影响大学生的主观幸福感水平。 展开更多
关键词 大学生 主观幸福感 学习目标 人际关系
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大学生团体依恋、人际关系以及班级凝聚力的关系 被引量：15
12
作者 洪艳萍 蒋霞霞 周兴高 《中国健康心理学杂志》 2013年第6期919-921,共3页
目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本科生进行问卷调... 目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本科生进行问卷调查。结果①部分大学生的人际关系困扰程度较严重;②大学生的依恋与人际关系和班级凝聚力显著相关(P<0.001);③大学生的依恋焦虑和依恋回避与不同的人际关系行为困扰类型之间存在显著的相关(P<0.001);④大学生的依恋焦虑与班级的组织认同、人际和谐之间有显著的相关(P<0.05);⑤大学生的依恋回避则与班级的组织认同、管理支持、人际和谐之间存在显著相关(P<0.001)。结论部分大学生的人际关系困扰程度较严重;大学生的依恋类型与人际关系,班级凝聚力之间关系密切:在依恋焦虑和依恋回避得分高的大学生,人际关系行为困扰较大。大学生的依恋焦虑与班级的组织认同、人际和谐之间关系密切,大学生的依恋回避则与班级的组织认同、管理支持、人际和谐之间关系密切。 展开更多
关键词 社会心理 大学生 团体依恋 人际关系 班级凝聚力
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述情障碍与中学生人际关系:有调节的中介模型 被引量：14
13
作者 薛璐璐 姜媛 方平 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期92-100,共9页
为明确述情障碍与中学生人际关系间关系的内在机制,采用中学生人际关系量表、多伦多述情障碍量表、社交焦虑量表及领悟社会支持量表调查了北京市、石家庄市、佳木斯市三所中学7至11年级共998名学生,根据述情障碍的筛查标准,最终获得218... 为明确述情障碍与中学生人际关系间关系的内在机制,采用中学生人际关系量表、多伦多述情障碍量表、社交焦虑量表及领悟社会支持量表调查了北京市、石家庄市、佳木斯市三所中学7至11年级共998名学生,根据述情障碍的筛查标准,最终获得218份有效数据。结论如下:(1)述情障碍与社交焦虑呈显著正相关,与人际关系、社会支持呈显著负相关;人际关系与社交焦虑呈显著负相关,而与社会支持呈显著正相关;社交焦虑与社会支持呈显著负相关;(2)社交焦虑在述情障碍与中学生人际关系间起中介作用;社会支持在述情障碍与中学生人际关系间起调节作用;(3)"述情障碍→社交焦虑→中学生人际关系"这一中介路径的前半段,受到社会支持的调节。与高社会支持个体相比,述情障碍对低社会支持个体的社交焦虑影响更大。 展开更多
关键词 述情障碍 社交焦虑 社会支持 中学生 人际关系
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教师肯定对本科生课堂教学参与行为的影响机制研究 被引量：14
14
作者 郑浩 陈晨 张印鹏 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第10期88-95,共8页
基于教师肯定理论和人际关系理论,以56所高校在读本科生为调查对象,考察了问题回应、关注学生、互动方式三种教师肯定行为对学生课堂(内/外)教学参与行为的影响,以及生生沟通的中介作用和学生自我效能感的调节作用。运用Bootstrap和多... 基于教师肯定理论和人际关系理论,以56所高校在读本科生为调查对象,考察了问题回应、关注学生、互动方式三种教师肯定行为对学生课堂(内/外)教学参与行为的影响,以及生生沟通的中介作用和学生自我效能感的调节作用。运用Bootstrap和多元线性回归分析发现:教师对学生提问的积极回应的肯定行为与学生课堂(内/外)教学参与行为存在着显著的正向影响,而教学互动这种教师肯定行为仅对学生课堂内的参与行为产生显著正向影响;回应问题、关注学生和互动方式均正向影响生生沟通,其中教师问题回应对生生沟通的影响最大;生生沟通在关注学生与学生的课堂内参与行为之间、在教学互动方式与学生的课堂内参与行为之间均起中介作用;对高自我效能感的本科生而言,问题回应、互动方式对生生相互沟通的正向作用较为明显。因此,建议重视教师肯定行为,鼓励探究式教学方式;强化"示范效应",营造生生沟通和课堂参与氛围;树立学术沟通意识能力,提高学术沟通能力;发挥生生沟通的桥梁作用,创建师生协同共建的课堂氛围。 展开更多
关键词 教师肯定 本科生 课堂教学参与 人际关系 自我效能感
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大学生述情障碍对抑郁的影响:人际关系和无聊倾向的链式中介作用 被引量：12
15
作者 唐辉一 周玉凤 +2 位作者 罗超 陈泽婧 杨娟 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第11期1623-1628,共6页
目的:探讨大学生述情障碍对抑郁的影响,以及人际关系和无聊倾向在其中的作用。方法:采用述情障碍量表、人际关系综合诊断量表、简版无聊倾向量表、流调中心用抑郁自评量表对贵州省某高校817名大学生进行问卷调查。结果:(1)大学生述情障... 目的:探讨大学生述情障碍对抑郁的影响,以及人际关系和无聊倾向在其中的作用。方法:采用述情障碍量表、人际关系综合诊断量表、简版无聊倾向量表、流调中心用抑郁自评量表对贵州省某高校817名大学生进行问卷调查。结果:(1)大学生述情障碍能增加其抑郁体验(β=0.60,95%CI=[0.53,0.67]);(2)人际关系在述情障碍和抑郁之间起中介作用(β=0.20,95%CI=[0.16,0.25]);(3)无聊倾向在述情障碍和抑郁之间起中介作用(β=0.09,95%CI=[0.06,0.12]);(4)人际关系和无聊倾向在述情障碍和抑郁之间起链式中介作用(β=0.04,95%CI=[0.03,0.05])。结论:大学生述情障碍除了直接影响其抑郁情绪外,还通过人际关系和无聊倾向的链式中介作用间接影响其抑郁情绪。 展开更多
关键词 大学生 述情障碍 人际关系 无聊倾向 抑郁
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隐私权保护与个人信息保护关系的法理——兼论《民法典》与《个人信息保护法》的适用 被引量：8
16
作者 丁晓东 《法商研究》 北大核心 2023年第6期61-74,共14页
在法律制度上,隐私权保护与个人信息保护的根本区别在于法理基础:前者所保护的关系具有人际关系的特征;后者所保护的是具有人机关系特征的信息处理关系。二者立法在制度框架、适用前提、保护群体、权利性质等方面均不同,一些看似存在逻... 在法律制度上,隐私权保护与个人信息保护的根本区别在于法理基础:前者所保护的关系具有人际关系的特征;后者所保护的是具有人机关系特征的信息处理关系。二者立法在制度框架、适用前提、保护群体、权利性质等方面均不同,一些看似存在逻辑矛盾之处也可以解释。在不涉及信息处理关系时,法律只适用隐私权保护;在涉及信息处理关系时,二者如何适用取决于法律适用所要实现的目标、适用机关及其角色定位、制度适用的方式与制度搭配。二者关系的厘清可以为《民法典》与《个人信息保护法》的适用提供基础。应采用制度视角,将《民法典》中的个人信息条款与《个人信息保护法》视为同一制度模块。在个人信息保护中适用人格权、合同、侵权等制度时也应采取公私法融合的多维视角,结合具体治理目标选择制度工具。 展开更多
关键词 隐私权 个人信息 人际关系 信息处理关系
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高中生不良人际关系对其心理资本的影响:领悟社会支持的中介作用及其城乡差异 被引量：11
17
作者 唐辉一 罗超 +2 位作者 王悠悠 陈泽婧 吴俊华 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第7期1065-1071,共7页
目的:探讨领悟社会支持在高中生不良人际关系与心理资本间的中介作用,以及城乡差异在其中的调节作用。方法:采用人际关系综合诊断量表、领悟社会支持量表、积极心理资本问卷3个量表对贵州省某高中900名高中生进行问卷调查。结果:①高中... 目的:探讨领悟社会支持在高中生不良人际关系与心理资本间的中介作用,以及城乡差异在其中的调节作用。方法:采用人际关系综合诊断量表、领悟社会支持量表、积极心理资本问卷3个量表对贵州省某高中900名高中生进行问卷调查。结果:①高中生不良的人际关系会显著降低其心理资本水平(β=-0.49,95%CI=[-3.10,-1.78]);②领悟社会支持在人际关系与心理资本之间起部分中介作用(β=-0.15,95%CI=[-1.05,-0.47]);③城乡差异在人际关系和领悟社会支持之间起调节作用(△χ^(2)/df=4.87,P<0.01,c.r.=3.35)。结论:为提高高中生的心理资本量,心理健康工作者要注重培养学生的人际关系,帮助其寻找和感受身边的社会支持,同时还要考虑城乡差异,注重因材施教。 展开更多
关键词 高中生 人际关系 领悟社会支持 心理资本 城乡差异
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三级甲等综合医院临床护士冲突处理方式研究 被引量：11
18
作者 李艳 朱丹 《护理学杂志（综合版）》 2010年第12期1-4,共4页
目的探讨三级甲等医院临床护士处理冲突的方式与方法。方法以随机和分层抽样法抽取临床护士555人,采用组织冲突量表(ROCI-Ⅱ)进行调查。结果临床护士在与同事发生冲突时,最常采用的冲突处理方式是整合,为(4.06±0.49)分;最不常采用... 目的探讨三级甲等医院临床护士处理冲突的方式与方法。方法以随机和分层抽样法抽取临床护士555人,采用组织冲突量表(ROCI-Ⅱ)进行调查。结果临床护士在与同事发生冲突时,最常采用的冲突处理方式是整合,为(4.06±0.49)分;最不常采用的冲突处理方式是支配,为(2.54±0.77)分;临床护士冲突处理方式的个人因素与年龄、工作年限、职称、职位、性别、婚姻状况、科室和用工性质有关(P<0.05,P<0.01)。结论人口学变量影响临床护士处理冲突的方式,护理管理者应开展冲突教育,以提高护士认识冲突、解决冲突的能力,并增进其心理健康水平。 展开更多
关键词 临床护士 人际关系 人际冲突 冲突处理方式
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震后3个月不同安置社区中轻度受灾者的创伤后应激症状和抑郁症状 被引量：10
19
作者 李松蔚 牟文婷 +2 位作者 徐凯文 王雨吟 钱铭怡 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第9期652-656,共5页
目的:比较汶川地震后不同安置社区中受灾群众的创伤后应激障碍(post traumatic stress dis-order,PTSD)和抑郁症状的差异及相关因素。方法:对四川彭州市新兴镇两个聚居点的全部居民约2000人进行了普查,抽取其中信息完整的轻度受灾群众20... 目的:比较汶川地震后不同安置社区中受灾群众的创伤后应激障碍(post traumatic stress dis-order,PTSD)和抑郁症状的差异及相关因素。方法:对四川彭州市新兴镇两个聚居点的全部居民约2000人进行了普查,抽取其中信息完整的轻度受灾群众209人,其中原址安置居民100人,迁址安置居民109人。采用自编灾后基本情况调查问卷、事件冲击量表修订版(Impact of Event Scale-Revised,IES-R)、流调用抑郁自评量表(Center for Epidemiological Survey Depression Scale,CES-D)测量围创伤期变量、PTSD症状和抑郁症状。结果:迁址安置组IES-R得分和CES-D得分均高于原址安置的受试[(37.21±15.12)vs.(32.82±14.96),P=0.036;(22.49±8.95)vs.(19.52±8.86),P=0.017];在不同组受试的回归分析中,震后人际关系变化对PTSD症状在迁址组中有负向的预测作用,而在原址组中预测作用为正[(β=-0.277)vs.(β=0.176)];财物损失对PTSD症状在迁址组中没有显著预测作用,但在原址组中亦有负性预测作用[(未进入方程)vs.(β=-0.326)]。结论:不同的安置方式会对创伤后应激症状和抑郁症状造成影响,迁址安置的群众在PTSD和抑郁症状上都更为明显。 展开更多
关键词 创伤后应激症状 抑郁症状 安置方式 人际关系 问卷调查
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大学宿舍人际关系状况调查分析 被引量：11
20
作者 石秀杰 张季芳 《河北科技大学学报（社会科学版）》 2010年第4期97-101,共5页
大学生人际关系状况是影响大学生个体心理健康的重要因素,而宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。通过问卷调查的方式,了解了大学宿舍人际关系的现状,从作息习惯、宿舍成员亲密程度、公共事务处理以及家庭经济状况等方面分析... 大学生人际关系状况是影响大学生个体心理健康的重要因素,而宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。通过问卷调查的方式,了解了大学宿舍人际关系的现状,从作息习惯、宿舍成员亲密程度、公共事务处理以及家庭经济状况等方面分析了大学宿舍人际关系的影响因素,并有针对性地提出了建议。 展开更多
关键词 大学宿舍 人际关系 调查分析
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