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学科交叉研究综述 被引量:132
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作者 许海云 尹春晓 +2 位作者 郭婷 谭晓 方曙 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2015年第5期119-127,共9页
[目的 /意义]学科交叉研究意义重大,通过对学科交叉理论及实践的综述,分析讨论学科交叉研究存在的问题,并提出未来的研究内容和研究思路。[方法/过程]通过对学科交叉理论及实践相关文献的系统调研、归纳和分析,结合对学科交叉类型和交... [目的 /意义]学科交叉研究意义重大,通过对学科交叉理论及实践的综述,分析讨论学科交叉研究存在的问题,并提出未来的研究内容和研究思路。[方法/过程]通过对学科交叉理论及实践相关文献的系统调研、归纳和分析,结合对学科交叉类型和交叉动力学研究的综合分析,重点对当前已有的测度学科交叉程度的引文分析指标和学科交叉度计量的实践研究进行分析。[结果 /结论]当前的学科交叉研究分为宏观态势和微观内容两个层面,研究主体内容分为学科交叉类型研究、学科交叉动力学研究以及学科交叉性测度指标研究。学科交叉的测度属性分为学科多样性和学科聚合性,其测度指标分为3类:学科多样性测度指标、学科聚合性测度指标和综合性测度指标。学科交叉度计量的实践研究可以分为3类:基于交叉度的统计指标的计量、基于社会网络指标的计量以及利用多种指标的综合性计量。 展开更多
关键词 学科交叉 学科多样性 学科聚合性 交叉性 计量
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术语引用视角下的学科交叉测度——以PLOS ONE上六个学科为例 被引量:41
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作者 徐庶睿 卢超 章成志 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第8期809-820,共12页
跨学科知识转移是学科交叉形成的基础和前提,但是目前通过引证关系挖掘出来的学科交叉仍然无法呈现其内部的交叉点。本文提出结合术语和引文内容探测学科交叉度的研究方法并进行实证分析。首先,采集学术论文并解析引文内容;利用术语集... 跨学科知识转移是学科交叉形成的基础和前提,但是目前通过引证关系挖掘出来的学科交叉仍然无法呈现其内部的交叉点。本文提出结合术语和引文内容探测学科交叉度的研究方法并进行实证分析。首先,采集学术论文并解析引文内容;利用术语集获取术语。然后,统计引文内容中的术语频次和重复率。最后,计算学科交叉度并分析学科交叉点的贡献度。实证研究结果表明:不同类型的学科存在着不同的交叉水平;相似的交叉度之下存在着不同的交叉点。结合术语和引文内容的研究方法能够从内容层面量化研究学科交叉问题,反映学科交叉背后不同程度的知识交叉,相较于基于引证关系的学科交叉研究具有一定的优势。 展开更多
关键词 知识引用 学科交叉测度 跨学科知识转移 引文内容
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交叉科学研究:内涵、测度与影响 被引量:31
3
作者 张琳 孙蓓蓓 黄颖 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期279-288,共10页
面对复杂性、综合性和交融性的重大问题,单一学科的理论和方法往往难以进行全方位的深入探讨和系统建构,因而交叉科学研究日益成为解决人类发展重大难题不可或缺的研究范式。近年来,交叉科学研究日益得到各国政府和科技管理部门的高度关... 面对复杂性、综合性和交融性的重大问题,单一学科的理论和方法往往难以进行全方位的深入探讨和系统建构,因而交叉科学研究日益成为解决人类发展重大难题不可或缺的研究范式。近年来,交叉科学研究日益得到各国政府和科技管理部门的高度关注,然而,什么是真正意义上的交叉科学?如何测度交叉科学?如何衡量交叉科学研究的影响力?本文从交叉科学的概念与内涵出发,围绕一系列交叉科学相关问题展开探讨,在明确交叉科学概念与内涵的基础上,进一步从学科多样性与凝聚性两个视角对交叉科学的测度指标进行了归纳,并从引文影响和社会影响两个角度分析了当前交叉科学的影响评价中面临的问题。以期能够深化对交叉科学的认知与理解,为我国交叉科学研究与实践提供一定的参考与启示。 展开更多
关键词 交叉科学 文献计量 测度 影响 科学评价
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学科交叉评价研究进展综述 被引量:25
4
作者 曹玲静 陈云伟 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第7期173-180,共8页
[目的/意义]当今科学研究开始从高度分化向高度交叉综合转变,对国内外学科交叉评价研究最新进展进行分析和归纳,可以探析学科交叉发展现状,预见未来的研究方向与发展趋势。[方法/过程]通过对学科交叉相关文献进行系统梳理、分析和归纳,... [目的/意义]当今科学研究开始从高度分化向高度交叉综合转变,对国内外学科交叉评价研究最新进展进行分析和归纳,可以探析学科交叉发展现状,预见未来的研究方向与发展趋势。[方法/过程]通过对学科交叉相关文献进行系统梳理、分析和归纳,分别从评价对象、方法和指标三个维度对学科交叉评价研究进展进行详细评述,整理出了学科交叉评价研究工作的基本框架:目前学科交叉评价研究多是基于科技文献数据,运用引文分析、合著分析及文本分析法构建评价指标,测度作者、期刊以及学科领域的学科交叉性。[结果/结论]明确了国际学科交叉评价研究的发展态势,揭示当前面临的挑战,以期为学者有针对性的开展学科交叉评价研究提供参考。 展开更多
关键词 学科交叉 交叉学科 文献计量 评价指标 测度指标
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论文学科交叉测度研究:从全部引文到章节引文 被引量:16
5
作者 张琳 刘冬东 +2 位作者 吕琦 孙蓓蓓 黄颖 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期492-499,共8页
量化测度研究成果的学科交叉性是交叉科学研究中的重要问题,对于理解学科交叉现象与学科发展规律具有重要意义。基于引文关系的学科多样性测度是学科交叉测度的主流方法,现有的研究大多将论文的参考文献作为一个整体来探究论文的学科交... 量化测度研究成果的学科交叉性是交叉科学研究中的重要问题,对于理解学科交叉现象与学科发展规律具有重要意义。基于引文关系的学科多样性测度是学科交叉测度的主流方法,现有的研究大多将论文的参考文献作为一个整体来探究论文的学科交叉程度,忽略了不同章节参考文献的分布、不同参考文献的重要程度以及相同参考文献的多次引用等情况。本文尝试基于论文中不同章节的引文标注位置来探究不同章节的学科交叉程度,进而根据不同章节参考文献的重要程度来计算论文的加权学科交叉度。以2007-2016年发表在PLoS ONE期刊上的研究论文为例,研究结果表明:(1)引言(Introduction)、讨论(Discussion)、方法(Method)和结果(Results)四个章节的学科交叉程度依次降低;(2)与基于整体参考文献的学科交叉测度相比,基于引文标注位置的加权学科交叉度数值相对较低且分布更为集中。基于引文标注位置的学科交叉测度方法可以从内容的微观层面更加细致地测度论文的学科交叉水平,为交叉科学研究成果的测度和高交叉研究成果的识别提供了新的视角与思路。 展开更多
关键词 跨学科研究 全文本分析 引文分析 引文标注 加权测度
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基于ESI数据的学科交叉宏观态势测度研究 被引量:9
6
作者 陈红丽 张自然 +1 位作者 叶佳鑫 平晓亚 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期96-103,共8页
【目的/意义】为了对学科交叉宏观态势进一步把握,基于ESI已有的学科分类,提出一种简单有效的测度方法。【方法/过程】借鉴相关研究,本文以ESI高被引论文为研究对象,以学科论文标题建立的标题词表为入口,提取词表之间的重叠词序列并计... 【目的/意义】为了对学科交叉宏观态势进一步把握,基于ESI已有的学科分类,提出一种简单有效的测度方法。【方法/过程】借鉴相关研究,本文以ESI高被引论文为研究对象,以学科论文标题建立的标题词表为入口,提取词表之间的重叠词序列并计算其相关关系,提出测度方法并对测度结果进行详细分析,从而分析学科交叉宏观态势。【结果/结论】根据得到的学科交叉矩阵和学科交叉趋势图显示学科交叉整体呈上升趋势,但各学科交叉情况又有很大差异且出现学科交叉集群现象。本文所提测度方法从横纵两个角度分析从而得到计量结果,该方法可以精确对比各学科交叉程度,准确把握学科交叉整体态势。【创新/局限】在标题词表重叠词序列提取的基础上,结合词频分析方法计算重叠词序列的相关性,并以此来表示不同学科的交叉程度,从而在宏观层面对学科交叉态势进行测度。不足之处在于,仅选取ESI高被引数据进行分析,有可能会对学科内新兴的研究方向有所忽视。 展开更多
关键词 学科交叉 学科交叉宏观态势 ESI高被引论文 学科交叉测度 学科交叉集群
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复杂网络视角下的研究主题学科交叉测度研究 被引量:9
7
作者 黄菡 王晓光 王依蒙 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第19期99-109,共11页
[目的/意义]学科交叉主题是多学科知识碰撞融合的产物,识别和测度学科交叉主题对于理解学科知识流转过程、发现新的学科生长点意义重大。[方法/过程]在复杂网络视角下,基于研究主题的论文引证关系和学科引用网络结构,综合考察研究主题... [目的/意义]学科交叉主题是多学科知识碰撞融合的产物,识别和测度学科交叉主题对于理解学科知识流转过程、发现新的学科生长点意义重大。[方法/过程]在复杂网络视角下,基于研究主题的论文引证关系和学科引用网络结构,综合考察研究主题的学科多样性和学科凝聚性,提出一种新的学科交叉测度指标——TIc指标,并通过图书情报学科SSCI来源期刊近20年的论文数据进行实证分析以验证TIc指标的有效性。[结果/结论]研究结果表明,TIc指标能通过学科领域下研究主题的学科交叉属性揭示学科整体的学科交叉态势,也能通过多样性和凝聚性两个维度特征揭示微观主题的多学科知识融合程度,是现有学科交叉测度指标体系的有效补充。此外,TIc指标能识别最具学科交叉发展潜力的研究主题,对于相关研究人员和从业人员的科研决策也有一定的指导意义。 展开更多
关键词 学科交叉 学科交叉测度 学科多样性 学科凝聚性 TIc指标
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基于文本内容自动分类的跨学科测度研究 被引量:4
8
作者 吕琦 上官燕红 +1 位作者 张琳 黄颖 《数据分析与知识发现》 CSCD 北大核心 2023年第4期56-67,共12页
【目的】根据文献内容划分学科属性以满足基于单篇文献学科分类的跨学科测度需求。【方法】基于鲁汶-布达佩斯(Leuven-Budapest)学科分类体系,根据15个一级学科的期刊文献摘要信息,选取机器学习、深度学习、预训练语言模型等自动分类领... 【目的】根据文献内容划分学科属性以满足基于单篇文献学科分类的跨学科测度需求。【方法】基于鲁汶-布达佩斯(Leuven-Budapest)学科分类体系,根据15个一级学科的期刊文献摘要信息,选取机器学习、深度学习、预训练语言模型等自动分类领域中使用较广泛的三类方法对期刊文献进行分类,并根据改进后的SCIBERT模型的学科分类结果对15个一级学科进行跨学科测度分析。【结果】改进后的SCIBERT模型自动分类效果最好,平均F1值为81.45%,个别类别的分类效果达到90%以上;15个一级学科中生物医学研究跨学科程度最高为0.38,物理学跨学科程度最低为0.08。【局限】从文本内容视角考量跨学科测度,未结合其他视角引入多维跨学科测度指标进行全面测量,未引入多种方法进行跨学科性测度。【结论】预训练模型在期刊文献的自动分类领域效果最优,深度学习模型次之,机器学习模型的期刊文献自动分类效果最差;利用自动分类的方法面向文献内容进行跨学科测度,拓宽了当前跨学科测度的研究体系,有助于多角度、深层次的理解跨学科研究。 展开更多
关键词 跨学科研究 文本分类 文本挖掘 机器学习 跨学科测度
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交叉科学测度理论、进展与展望 被引量:7
9
作者 熊文靓 付慧真 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第21期132-144,共13页
[目的/意义]交叉科学是当今各国政府和科技管理部门关注的重要战略议题,随着交叉科学研究成果的大规模涌现,如何评估交叉科学研究成果是科学管理的重难点之一。研究旨在为研究者与科研管理者谨慎开发和应用交叉科学研究成果的测度指标... [目的/意义]交叉科学是当今各国政府和科技管理部门关注的重要战略议题,随着交叉科学研究成果的大规模涌现,如何评估交叉科学研究成果是科学管理的重难点之一。研究旨在为研究者与科研管理者谨慎开发和应用交叉科学研究成果的测度指标提供参考,促进交叉科学的评价与管理。[方法/过程]交叉科学测度指标是交叉科学评价的核心要素,以交叉科学基本特征与交叉科学测度理论来源为二维分析框架,系统性地揭示交叉科学测度指标的理论脉络、不同维度的分布情况以及应用现状,展望交叉科学测度指标发展的潜在方向。[结果/结论]交叉科学研究的测度指标在不同历史时期借鉴并融合了生物学、信息科学、网络科学、经济学、物理学等多学科理论与方法,经历了由单一维度指标向综合性多维度指标发展的渐进过程,2000年后迎来大发展期,迄今为止已形成40余项指标,覆盖多样性、均衡性、差异性、凝聚性、创新性和协同性等交叉科学的不同特征,并通过实证数据发现具有理论开创性的测度指标具有更高的影响力。 展开更多
关键词 交叉科学 测度理论 测度指标 科研评价 跨学科性
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物理学和化学热点论文的跨学科性分析 被引量:7
10
作者 成心月 刘逸云 叶鹰 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期55-60,共6页
文章以布里渊指数(BI)和Hill型测度(HI)作为测度指标,对ESI数据库2017-2018年物理和化学两个学科的热点论文的跨学科性进行了分析。研究结果表明物理和化学学科热点论文的BI值和HI值均不大,BI值小于2,HI值小于9。化学学科热点论文的跨... 文章以布里渊指数(BI)和Hill型测度(HI)作为测度指标,对ESI数据库2017-2018年物理和化学两个学科的热点论文的跨学科性进行了分析。研究结果表明物理和化学学科热点论文的BI值和HI值均不大,BI值小于2,HI值小于9。化学学科热点论文的跨学科性测度值略高于物理学学科,物理和化学学科领域内的热点论文都引用了除自身学科领域外的其他至少一个学科的文献,大部分论文的参考文献所跨学科数目在6-10个之间。 展开更多
关键词 跨学科研究 跨学科性 信息计量
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基于参考文献和文本内容学科分类的跨学科测度研究
11
作者 吕琦 上官燕红 李锐 《情报学报》 CSCD 北大核心 2024年第8期976-991,共16页
当前,全球面临诸多严峻挑战,需要多领域、多学科协同配合,用多种方式解决科学问题。因此,把握学科交叉融合的发展动向、探究不同学科的学科交叉程度的跨学科研究是值得关注的重要研究方向。本文综合参考文献和文本内容信息,构建了引文... 当前,全球面临诸多严峻挑战,需要多领域、多学科协同配合,用多种方式解决科学问题。因此,把握学科交叉融合的发展动向、探究不同学科的学科交叉程度的跨学科研究是值得关注的重要研究方向。本文综合参考文献和文本内容信息,构建了引文词嵌入SCIBERT-Attention模型,对期刊文献进行学科分类,并依据学科分类结果进行跨学科测度研究;同时,与单一信息输入的参考文献、文本内容跨学科测度进行对比,验证本文方法的可行性与有效性。研究发现,综合文本内容和参考文献信息能有效实现期刊文献的学科分类,比单一信息输入的学科分类效果更好;基于参考文献和文本内容学科分类能有效进行跨学科测度;学科分类体系的颗粒度会影响期刊文献的学科分类效果。 展开更多
关键词 跨学科研究 文本分类 文本挖掘 机器学习 跨学科测度
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科学合作视角下的数字人文学科交叉测度——基于ADHO年会的研究
12
作者 王丽华 王义菊 《图书馆杂志》 北大核心 2024年第2期84-95,108,共13页
数字人文是数字技术与人文学科交叉融合而形成的新兴跨学科研究领域,是学科交叉融合的典范,把握其学科交叉特征有助于理解数字人文学科内涵,而从科学合作视角下对其进行学科交叉测度,为数字人文学科交叉量化研究提供了一种新的思路,也... 数字人文是数字技术与人文学科交叉融合而形成的新兴跨学科研究领域,是学科交叉融合的典范,把握其学科交叉特征有助于理解数字人文学科内涵,而从科学合作视角下对其进行学科交叉测度,为数字人文学科交叉量化研究提供了一种新的思路,也为解释数字人文学科交叉融合现象提供了科学依据。文章从具有代表性的数字人文会议切入,选取ADHO数字人文年会成果为研究对象,通过基于合作者机构信息的交叉科学测度方法,对数字人文的学科交叉程度进行测度分析。测度研究结果表明数字人文具备文理融合特征,是一个跨学科性极强的综合性学科领域,各学科之间交叉的广度和深度不断提高,逐渐从早期相近学科之间的交叉转向非相近学科之间的交叉。 展开更多
关键词 数字人文 学科交叉 跨学科测度 ADHO
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知识流动视角下的跨学科知识分类研究
13
作者 叶佳鑫 熊回香 陈勇跃 《情报理论与实践》 北大核心 2024年第9期156-165,共10页
[目的/意义]对跨学科知识流动现象进行探析,测度不同流动阶段的知识特征并对知识进行分类。[方法/过程]将跨学科知识流动划分为知识流入、概念创新与知识反流阶段,通过学科交叉分析、知识突现分析、跨学科引用分析以及概念同配性分析测... [目的/意义]对跨学科知识流动现象进行探析,测度不同流动阶段的知识特征并对知识进行分类。[方法/过程]将跨学科知识流动划分为知识流入、概念创新与知识反流阶段,通过学科交叉分析、知识突现分析、跨学科引用分析以及概念同配性分析测度知识在不同阶段的特征,并基于特征差异将知识划分为借鉴型、同化型、创新型、差异型4种类型。[结果/结论]从知识流动视角认知跨学科知识在不同阶段的特征并将其进行分类,可以更好地理解跨学科知识在不同学科内的概念差异并预测其发展方向。 展开更多
关键词 跨学科知识分类 跨学科研究 知识流动 跨学科性 知识测度
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基于多源知识融合的高校图书馆学科交叉测度研究
14
作者 马超 《图书情报导刊》 2022年第6期24-31,共8页
高校图书馆作为科研工作者的科研支持和服务场所,为了能给科研工作者在科研创作过程中提供研究方法引导,使其在不同学科之间进行方法的借鉴和使用时更加合理有据,通过获取半结构化和非结构化的学科文本数据,构建学科术语本体并进行多源... 高校图书馆作为科研工作者的科研支持和服务场所,为了能给科研工作者在科研创作过程中提供研究方法引导,使其在不同学科之间进行方法的借鉴和使用时更加合理有据,通过获取半结构化和非结构化的学科文本数据,构建学科术语本体并进行多源知识融合,采用Web互信息算法(Web-PMI)计算不同学科术语本体之间的交叉程度以更加准确地探究学科交叉规律,为不同学科之间方法的借鉴提供依据。 展开更多
关键词 学科交叉 多源知识融合 本体 学科交叉测度
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“跨学科性”的概念框架与测度 被引量:69
15
作者 李江 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2014年第3期87-93,共7页
针对跨学科研究文献中的概念混用,重新定义了"跨学科性",并从"跨学科发文"与"跨学科引用"两个方面构建了"跨学科性"的概念框架。然后,基于该概念框架,以图书情报领域全球101位优秀学者为例,采... 针对跨学科研究文献中的概念混用,重新定义了"跨学科性",并从"跨学科发文"与"跨学科引用"两个方面构建了"跨学科性"的概念框架。然后,基于该概念框架,以图书情报领域全球101位优秀学者为例,采用"专门度"和"布里渊指标"两个指标,分别测度学者发文的跨学科性与引用的跨学科性。研究结果表明:①学者引用的跨学科性与学者的学术影响力显著相关,即引用范围越广泛的学者的影响力越大;②从事文献计量研究的学者的跨学科性均显著高于从事信息系统研究的学者,即前者的知识背景更加多元化。 展开更多
关键词 跨学科性 跨学科研究 跨学科发文 跨学科引用 测度指标
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新世纪中推动生物科学发展的“Bio-X” 被引量:6
16
作者 张志鸿 《生物物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第1期1-9,共9页
近二年国际上正掀起建立以生物科学为中心的交叉学科研究中心或研究所等实体的热潮。其中最引人注目的是美国斯坦福大学以诺贝尔物理学奖获得者朱棣文教授等人组建的“Bio -X”研究中心。Bio -X中的Bio为生物学 ,X泛指物理学、化学、工... 近二年国际上正掀起建立以生物科学为中心的交叉学科研究中心或研究所等实体的热潮。其中最引人注目的是美国斯坦福大学以诺贝尔物理学奖获得者朱棣文教授等人组建的“Bio -X”研究中心。Bio -X中的Bio为生物学 ,X泛指物理学、化学、工程学、医学等其它学科。在新世纪到来之时 ,生物科学中有不少迅速发展的领域迫切需要多学科交叉共同研究和参与 ,特别是 :后基因组、基于同步辐射的结构生物学、单分子测量、纳米技术、脑科学、生物医学工程等。 展开更多
关键词 BIO-X 交叉学科 后基因组 单分子测量 脑科学 物理学
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学科交叉研究的现存问题与未来展望 被引量:4
17
作者 索传军 肖玥 《图书情报工作》 北大核心 2023年第1期144-152,共9页
[目的/意义]在总结“学术交叉研究测度与评价”沙龙主要议题的基础上,提出当前学科交叉研究面临的问题和未来研究趋势,以期为学科交叉研究提供参考。[方法/过程]以学科交叉基本概念、学科分类标准、学科交叉研究的动因与目的及测度方法... [目的/意义]在总结“学术交叉研究测度与评价”沙龙主要议题的基础上,提出当前学科交叉研究面临的问题和未来研究趋势,以期为学科交叉研究提供参考。[方法/过程]以学科交叉基本概念、学科分类标准、学科交叉研究的动因与目的及测度方法为主题,对沙龙主要内容进行述评,展示学科交叉研究的最新成果以及有待探索的问题。[结果/结论]当前研究一是缺乏对开展学科交叉研究动因和目的的深刻认识和探索;二是现有学科交叉测度研究所依据的要素或属性较为单一化和形式化,对学科交叉研究活动过程的分析仍不透彻。未来研究应以学科交叉研究活动本身为对象,在重点分析和描述学科交叉活动的动力机制与形成机制的基础上探索测度与评价方案。 展开更多
关键词 学科交叉 交叉学科 交叉研究 交叉度测度 交叉研究评价
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跨学科知识发现及其生长路径挖掘研究——基于国家自然科学基金的跨学科申请视角
18
作者 吴小兰 章成志 《科技情报研究》 2024年第2期58-71,共14页
[目的/意义]在国家自然科学基金项目申请中,同一个学者在不同时间使用不同学科基金代码,这在一定程度上促进了跨学科知识的融合与生长。为此,文章基于国家自然科学基金跨学科申请视角,挖掘跨学科知识及其融合生长路径。[方法/过程]首先... [目的/意义]在国家自然科学基金项目申请中,同一个学者在不同时间使用不同学科基金代码,这在一定程度上促进了跨学科知识的融合与生长。为此,文章基于国家自然科学基金跨学科申请视角,挖掘跨学科知识及其融合生长路径。[方法/过程]首先,结合自然科学基金学科申请代码的层级结构,改进并优化了跨学科性测度指标,识别最具有跨学科性的跨学科知识。随后,构建跨学科知识与一级学科的二类型异质网络,并基于RankClus实现了跨学科知识社区发现与生长路径挖掘。[结果/结论]研究发现,存在显著的12个跨学科知识主题与6个明显的知识生长路径,其知识生长路径分别是生命科学部-医学科学部(C-H)、化学科学部-工程与材料科学部(B-E)、生命科学部—地理科学部(C-D)、数理科学部—信息科学部—管理科学部(A-FG)、数理科学部—地理科学部—工程与材料科学部(A-D-E)、化学科学部—管理科学部(B-G)。 展开更多
关键词 跨学科知识 国家自然科学基金 知识生长路径 跨学科测度指标
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中国学科目录视域下的学者跨学科合作交叉测度与分析——以中国人民大学为例
19
作者 霍朝光 韩粤吉 《情报资料工作》 北大核心 2024年第2期38-47,共10页
[目的/意义]学者是开展跨学科研究的主体,学者跨学科交叉测度是交叉科学研究的重要组成部分,也是人才管理和科技创新的有效支撑。鉴于现有研究从学者发文和引文跨学科性等方面进行学者学科交叉测度的不足,提出从学者跨学科合作关系这一... [目的/意义]学者是开展跨学科研究的主体,学者跨学科交叉测度是交叉科学研究的重要组成部分,也是人才管理和科技创新的有效支撑。鉴于现有研究从学者发文和引文跨学科性等方面进行学者学科交叉测度的不足,提出从学者跨学科合作关系这一新视角对学者进行学科交叉测度。[方法/过程]在将作者进行跨语言对齐和中英文研究整合的基础上,依据中国学科目录和院系设置体系,对学者所在学科进行标识,并构建学者跨学科合作网络。在此基础上,提出跨学科合作丰富度、均衡度、差异度三种学者跨学科合作多样性测度指标,提出跨学科合作强度和密度两种学者跨学科合作凝聚性测度指标。以中国人民大学为例,关联作者的中英文数据,构建中国人民大学学者跨学科合作网络,利用上述指标对学者跨学科合作交叉情况进行测度。[结果/结论]指标体系能够有效测度学者跨学科合作情况,提出的跨学科合作交叉测度指标体系是对跨学科测度研究的有效补充,对于了解学者跨学科合作的特征具有重要参考价值,为促进学科交叉发展提供科学依据。 展开更多
关键词 学者合作网络 跨学科合作 跨学科合作测度 交叉测度指标 中国人民大学
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跨学科知识融合:研究现状与展望
20
作者 姚茹 王晋飞 +2 位作者 林巧 孔令博 聂迎利 《农业图书情报学报》 2024年第4期21-35,共15页
[目的/意义]跨学科研究已经成为一种知识创新的共识,其核心是知识融合。深入理解跨学科知识融合的研究内容对推动跨学科创新至关重要。[方法/过程]本研究以Web of Science和CNKI数据库为数据来源,调研了跨学科知识融合相关文献,在厘清... [目的/意义]跨学科研究已经成为一种知识创新的共识,其核心是知识融合。深入理解跨学科知识融合的研究内容对推动跨学科创新至关重要。[方法/过程]本研究以Web of Science和CNKI数据库为数据来源,调研了跨学科知识融合相关文献,在厘清跨学科知识融合内涵的基础上,从知识融合程度、知识融合内容、知识融合过程3个层面归纳国内外跨学科知识融合研究成果,总结现有研究的局限性,并对未来发展方向进行了初步思考。[结果/结论]结果表明,现有成果广泛探讨了跨学科知识融合的内涵、测度方法、内容和过程等方面,但存在方法适用性受限、语义揭示不足、缺乏系统性等问题。未来应进一步提升方法适用性、加强知识增量视角下的知识融合研究,拓展知识融合的应用范围与应用价值。 展开更多
关键词 知识融合 跨学科 引文分析 知识融合测度
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