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对高职英语口语教学的探索
被引量：
1
1
作者
沃意琳
《宁波职业技术学院学报》
2007年第1期106-108,共3页
分析了目前我国高职院校英语教学中口语教学不受重视的现状,分析了影响高职英语口语教学的因素,并提出了口语教学“三阶段”演讲训练方法及应该注意的几个问题。
关键词
高职英语
口语教学
交际教学法
“三阶段”演讲训练
下载PDF
职称材料
交际教学法在职校英语课堂教学中的运用
2
作者
赵永丽
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2008年第12期92-93,共2页
英语交际教学法是适应于职业学校培养应用型人才的教学模式。它主张以具体的交际功能项目为主要线索来安排教学内容,并根据学生将来工作的实际需要来确定其培养目标的侧重面,加强针对性。运用交际教学法,教师在课堂上应使学生成为学习...
英语交际教学法是适应于职业学校培养应用型人才的教学模式。它主张以具体的交际功能项目为主要线索来安排教学内容,并根据学生将来工作的实际需要来确定其培养目标的侧重面,加强针对性。运用交际教学法,教师在课堂上应使学生成为学习的主人,教师起到主导的作用,同时还应注重教学内容的真实性和实用性以及课堂交际氛围的营造。
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关键词
交际教学法
背景
特征
运用
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职称材料
题名
对高职英语口语教学的探索
被引量：
1
1
作者
沃意琳
机构
宁波职业技术学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2007年第1期106-108,共3页
文摘
分析了目前我国高职院校英语教学中口语教学不受重视的现状,分析了影响高职英语口语教学的因素,并提出了口语教学“三阶段”演讲训练方法及应该注意的几个问题。
关键词
高职英语
口语教学
交际教学法
“三阶段”演讲训练
Keywords
high
vocational
English
oral
English
teaching
intercommunicative
teaching
method
＂three-stage＂speech
training
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
交际教学法在职校英语课堂教学中的运用
2
作者
赵永丽
机构
常州旅游商贸高等职业技术学校
出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2008年第12期92-93,共2页
文摘
英语交际教学法是适应于职业学校培养应用型人才的教学模式。它主张以具体的交际功能项目为主要线索来安排教学内容,并根据学生将来工作的实际需要来确定其培养目标的侧重面,加强针对性。运用交际教学法,教师在课堂上应使学生成为学习的主人,教师起到主导的作用,同时还应注重教学内容的真实性和实用性以及课堂交际氛围的营造。
关键词
交际教学法
背景
特征
运用
Keywords
intercommun
ication
teaching
method
background
character
application
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
对高职英语口语教学的探索
沃意琳
《宁波职业技术学院学报》
2007
1
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职称材料
2
交际教学法在职校英语课堂教学中的运用
赵永丽
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2008
0
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